Módulo:

¿Quién está a cargo? Desarrollando un sistema global del manejo de la conducta

Reto

Por favor, responde a las preguntas que siguen a continuación. Si usted tiene alguna dificultad en responder a las preguntas, regrese para repasar las páginas de la sección Perspectivas y recursos en este módulo.

1. ¿Por qué es importante tener un plan de manejo del salón de clases? ¿Cuáles son los elementos más importantes que deben de estar en este plan?
   
   
2. Al comienzo de este módulo, usted aprendió sobre las seis premisas clave que son esenciales para un sistema comprehensivo del manejo del salón de clases. Seleccione dos de las premisas con que usted cree que un maestro principiante como la Srta. Rollison pudiera encontrar dificultades en seguir y desarrolle algunas estrategias para ayudarlo a determinar si está siguiendo estas pautas:

   Seis premisas clave

   • Invertir tiempo al principio
   • Centrarse en conductas positivas
   • Enseñar bien
   • Proveer apoyos
   • Ser educativo, no vengativo
   • Ser persistente y constante
     
     
3. ¿Qué deberían los maestros mantener en mente cuando administran consecuencias positivas y negativas?
   
   
4. ¿Cómo pueden reducir los problemas de conducta aquellos procedimientos que han sido bien desarrollados y específicamente enseñados?