Calculadora de metas a corto plazo
Para calcular la meta a corto plazo para un estudiante, introduzca lo siguiente, luego presione el botón “Calcular”.
Punto de referencia del fin de año

Promedio de los puntajes de los primeros tres sondeos

Número de semanas restantes del año escolar

Número de semanas que se monitoriza al estudiante

Restaurar
Calcular

Ver la instrucciones

La calculación de metas a corto plazo

teacher with graphPara determinar la meta a corto plazo, el maestro debe tener la siguiente información a mano:

  • El punto de referencia del fin de año
  • Los puntajes medios CBM de los primeros tres sondeos
  • El número de semanas restantes del año escolar
  • El número de semanas de monitorización

La tabla que sigue a continuación esboza paso a paso las instrucciones para calcular una meta a corto plazo.

Instrucciones de calculación Ejemplo
Paso 1 Determinar el número mínimo de palabras que el estudiante necesita adquirir durante el año.
  • Empezar con un punto de referencia del fin de año para un cierto nivel de grado (por ejemplo, 30 palabras correctas por minuto [pcpm]).
  • Restar el puntaje medio de los primeros tres sondeos CBM (por ejemplo, 16 pcpm).

Ejemplo:
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Paso 2 Determinar el número de semanas restantes en el año escolar. Ejemplo:
example graphic 2
Paso 3 Determinar el número mínimo de palabras que el estudiante necesita adquirir cada semana para cumplir con el punto de referencia del fin de año. Dividir el número mínimo de palabras que el estudiante necesita adquirir durante el año por el número de semanas restantes del año escolar.

Ejemplo:
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Paso 4 Determinar la adquisición de palabras, es decir, cuántas palabras más el estudiante debe poder leer al final del período de monitorización Multiplicar la adquisición semanal (.58) por el número de semanas que se monitoriza al estudiante (por ejemplo, 10). Este proceso indica el número de palabras que el estudiante necesita adquirir para el fin del período de monitorización.

Ejemplo:
example graphic 4

Después de 10 semanas de monitorización, el estudiante necesita leer 6 o más palabras de lo que él o ella estaba leyendo al principio del período de monitorización.

Paso 5 Determinar la meta a corto plazo. Añadir al aumento a corto plazo (6) al puntaje inicial del estudiante (16 pcpm).

Ejemplo:
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Al final de 10 semanas de monitorización del progreso, el estudiante debe poder leer 22 pcpm.

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