PALS: 'n Leesstrategie vir Graad K–1 (Geargiveer)
Afsluit
PALS, 'n navorsingsgevalideerde benadering om leerders se leesprestasie te verhoog, wentel om wederkerige portuurgroeponderrig, wat leerders die geleentheid bied om lees te oefen en onmiddellike korrektiewe terugvoer te ontvang. Alhoewel sommige onderwysers die vermoë van kleuterskool- en graad een-leerlinge om die benadering suksesvol te implementeer, mag betwyfel, wys PALS-ontwikkelaars Lynn en Doug Fuchs daarop dat: "'n Mens moet nie die vermoë van jong kinders, insluitend dié so jonk as 5 en 6 jaar, onderskat om produktief, konstruktief en ondersteunend met mekaar saam te werk om hul eie leer te verbeter nie" (Fuchs en Fuchs, 2005).
Mev. Doris en mev. Chandler besluit dat PALS 'n goeie onderrigpraktyk sal wees om die kernleesprogram vir die kleuterskool- en eerstegraadse leerders by Washington Laerskool aan te vul. Hulle baseer hul besluit op hul bevindinge in die tabel hieronder.
Voordele van PALS
- Spreek die leesstandaarde vir kleuterskool en eerste graad aan
- Akkommodeer die individuele leerbehoeftes van diverse studente (lae-, gemiddelde- en hoëpresterende studente; studente met leergestremdhede; Engelse leerders)
- Betrek studente
- Word maklik geïmplementeer
- Is koste-effektief
- Versnel studente se leesprestasie
- Gee studente meer geleenthede om leesvaardighede te oefen
Benewens die vele voordele wat hierbo gelys word, rapporteer onderwysers dat leerders PALS eintlik geniet. Stephanie Johnson het hierdie entoesiasme by haar kleuterskoolleerlinge gesien (tyd: 0:41).
Stephanie Johnson
Kleuterskoolonderwyseres, Westwood Laerskool
Bloomington, Minnesota
Transkripsie: Stephanie Johnson
Ek is 'n kleuterskoolonderwyseres wat steeds die huishoudingsentrum opgestel het. En vanjaar het my meisies gevra dat dit na 'n onderwysersentrum verander word. Ek het baie gewillig die huishoudingsentrum verander, en ek was verbaas oor die hoeveelheid meisies en seuns wat soontoe gegaan het. Hul onderwysersentrum het meestal uit K-PALS-materiaal bestaan. Ek het een van die K-PALS-lêers gebruik wat ons nie vanjaar gebruik het nie. En gedurende keusetyd het seuns en meisies beurte gemaak met my K-PALS-handleiding om die onderwysers te wees. Hulle het presies geweet hoe om dit te doen. Ek kon slegs omtrent vier of vyf kinders in daardie onderwysersentrum kry, maar daar was 'n waglys om daarheen te kom.
Hersiening van aanvanklike gedagtes
Dink terug aan jou antwoorde op die Aanvanklike Gedagtes-vrae aan die begin van hierdie module. Nadat jy deur die Perspektiewe en Hulpbronne gewerk het, stem jy steeds saam met daardie antwoorde? Indien nie, watter aspekte daarvan sou jy verander?
Na watter eienskappe sou die onderwysers by Washington Laerskool in 'n leesbenadering soek?
Watter tipe aktiwiteite kan die onderwysers by Washington Laerskool gebruik om hul leerders se leesvaardighede te verbeter?
Hoe kan die onderwysers by Washington Laerskool hierdie aktiwiteite implementeer?
Wanneer jy gereed is, gaan voort na die Assesseringsafdeling.
