Výkonné funkce (část 2): Strategie pro zlepšení akademického výkonu studentů

Hodiny PD: 2.5

Tato příručka k modulu Výkonné funkce (1. část) znovu zdůrazňuje důležitost toho, aby učitelé poskytovali studentům s poruchami výkonných funkcí explicitní instrukce o používání efektivních strategií. Poté shrnuje řadu těchto strategií: grafické organizéry, psaní poznámek, mnemotechnické pomůcky, organizaci materiálů, time management, strategie porozumění a strategie seberegulace.

Vyplněním celé části Perspektivy a zdroje a prostudováním doprovodných aktivit student:

• Uvědomte si, že studenti s poruchami učení mohou potřebovat explicitně naučit strategie studijních dovedností
• Uvědomte si, že existují různé typy studijních dovedností, které mohou studentům pomoci s učením