IEP: Jak mohou administrátoři podpořit vývoj a implementaci vysoce kvalitních IEP
Hodiny PD: 2
Tento modul, navržený speciálně pro školní administrátory, nabízí návod, jak podporovat a usnadňovat vývoj a implementaci vysoce kvalitních individuálních vzdělávacích plánů (IVP), včetně sledování pokroku žáků (odhadovaná doba dokončení: 2 hodiny). Poznámka: Obsah uvedený v tomto modulu vychází z federálních zákonů a předpisů. Státní a místní vzdělávací agentury mohou mít další požadavky. Informace v tomto dokumentu nenahrazují pečlivé studium zákona o vzdělávání osob se zdravotním postižením a jeho předpisů.
Cíle
Po vyplnění celé části Perspektivy a zdroje a prostudování doprovodných aktivit byste měli být schopni:
- Pochopte právní důsledky týkající se vzdělávání studentů se zdravotním postižením
- Pochopit roli administrátora při dohledu nad procesem individuálního vzdělávacího programu (IVP) pro studenty se zdravotním postižením
- Pochopit klíčové procedurální a věcné požadavky na vytvoření a implementaci vysoce kvalitního individuálního vzdělávacího programu (IVP)
- Popište úkony, které by měl správce školy zajistit před a během schůzky o individuálním vzdělávacím programu (IVP).
- Diskutujte o krocích, které by měl administrátor podniknout, aby zajistil, že služby a podpora uvedené v individuálním vzdělávacím programu (IEP) budou implementovány s přesností.
- Vysvětlit důležitost dokumentování pokroku studenta v plnění cílů jeho individuálního vzdělávacího plánu (IVP) a hlášení tohoto pokroku rodičům.