IRIS v Alabamě: Alternativní cesta k certifikaci pro učitele

Přepis: Gwendolyn Preston

Naše partnerství s IRIS se stalo velmi oblíbenou a dobře přijatou příležitostí pro učitele a správce škol ve státních školách v celé Alabamě. Začali jsme prezentací IRIS pro vedoucí pracovníky škol v celém státě Alabama s využitím zdrojů IRIS na naší celostátní konferenci MEGA, která se konala v červenci 2021. Zdroje IRIS jsme také sdíleli na našich regionálních školeních o autismu v létě 2020 a 2021. Centrum IRIS prezentovalo v rámci Profesionální vzdělávací jednotky pro vedení ve speciálním vzdělávání našim začínajícím koordinátorům a ředitelům v celém státě Alabama v prosinci 2021. Zdroje Centra IRIS využíváme opakovaně. Vždy se zabýváme disproporcionalitou v alabamských školách prostřednictvím školení, která se každoročně konají pro všechny naše nově přijaté učitele, správce a veškeré další zaměstnance.

Myslím si, že prezentace, kterou IRIS sdílel na naší konferenci MEGA, kde ukázal, jak různé státy používají moduly IRIS pro základní znalosti a jejich rozšíření specificky pro jejich okres, nás nastartovala. Myslím, že to bylo hodně informací, takže jsme se pokusili udělat to, co udělala Oklahoma, tedy použít IRIS pro tyto základní části a pak se zamyslet nad tím, „Jak to vypadá tady v Alabamě?“ „Jak na tom můžeme stavět v naší situaci?“ A to opravdu pomohlo položit myšlenku na moduly, které děláme s našimi učiteli TSEC, protože jsme věděli, že můžeme získat tyto velké kusy základních částí, které jsou opravdu vysoce kvalitní. A naším úkolem je k tomu přidat další, abychom si to trochu usnadnili. „Jak to vypadá pro nás?“ a „Jak to vypadá pro naše studenty?“

Přepis: Využití zdrojů IRIS pro podporu

Takže máme šest obsahových oblastí, kterými se budeme zabývat a kterými tito dočasní učitelé s certifikací projdou během tří let, a ty zahrnují 16 kurzů IRIS. STAR Legacy Moduly. V modulech jsme použili aktivity z IRISu pro samohodnocení v našem systému pro řízení výuky, kterým je Schoology. Pojďme se tedy krátce podívat na to, jak jsme v našem kurzu mohli využít centrum IRIS.

A tak první věc, kterou naši účastníci udělají, když vstoupí do našeho kurzu v části Začínáme, je, že kromě seznámení se s naším kurzem je zde také místo, kde se mohou dozvědět o zdrojích Centra IRIS, protože během našeho školení budou tito účastníci absolvovat IRIS. STAR Legacy Moduly na různá témata. A aby získali kredity, musí v posttestu dosáhnout 80 % nebo více a poté odevzdat tuto variantu certifikátu.

Máme zde odkaz, který vede přímo do centra IRIS, kde se mohou dozvědět o certifikátech PD, a také odkaz zpět do centra IRIS, kde je instruktážní video o tom, jak certifikát vyplnit.

A tak všechny tyto informace již byly k dispozici a my je mohli využít k tomu, abychom našim učitelům poskytli další pokyny.

Pokud se krátce podíváme do jednoho z našich modulů, jak jsem již zmínil, existuje šest různých obsahových oblastí a Centrum IRIS je pro nás tím základním prvkem. Pokud jde o kategorie postižení a dopady postižení, Centrum IRIS má několik modulů o autismu. Vidíte tedy, že zde máme základní informace o autismu, ale modul IRIS představuje základní znalosti a většinu znalostí v této sekci. Tento obrázek i text pocházejí z Centra IRIS, jejich popis kurzu a odkazují přímo na místo, kde by si účastníci měli kurz přidat do košíku. A pak budou mít vše, co potřebují k odeslání předmětu v rámci našeho kurzu. Takto jsou hodnoceni, když odešlou předmět. Díky tomu se nám dělá samohodnotící proces. A tak nám to ulehčuje spoustu práce při tvorbě těchto modulů.

Dalším příkladem toho, jak jsme v těchto modulech využili materiály IRIS, je přeměna aktivity IRIS na diskusní otázku. Veškerý zde uvedený obsah pochází přímo ze zdrojů Centra IRIS. Je to aktivita, kterou mají, a my jsme ji dokázali velmi rychle přeměnit na diskusní otázku, aby účastníci našeho kurzu mohli diskutovat o kulturní citlivosti, kterou se prostřednictvím aktivity učí, a mohli spolu na toto téma komunikovat.

Dalším příkladem využití zdrojů IRIS je zde, kde máme odkaz, který vás zavede přímo na webové stránky IRIS, kde probíhá pohovor, a ten pak můžeme přidat přímo do našeho systému pro řízení vzdělávání.

A tak existuje mnoho různých způsobů, jak můžeme tyto aktivity využít. Ve speciálním vzdělávání existuje tolik zkratek a vzhledem k tomu, že naši účastníci pocházejí z jiných oborů, je toho prostě hodně co se učit. A tak jeden příklad zde pochází přímo z webových stránek Centra IRIS. A pak jsme z toho dokázali udělat aktivitu s vlastním hodnocením, kde účastníci mohou jednoduše klikat a přesouvat tyto dílky, aby se mohli aktivity účastnit. Jsou to jen rychlá, malá přihrádková políčka. A pak se tato aktivita v našem systému řízení vzdělávání stává samohodnocením. A to nám ulehčuje spoustu úsilí navíc, protože se snažíme tohle pro tolik učitelů zvládnout.