Verständnis besonderer Schülergruppen: Pädagogische Wirkung und Erfolgsstrategien
Herausforderung
Sehen Sie sich den Film unten an und fahren Sie dann mit dem Abschnitt „Erste Gedanken“ fort (Dauer: 3:15).
Transkript: Herausforderung
Frau Christie, Geschichtslehrerin an der Chester Himes Middle School, spielt diese Woche Privatdetektivin. Sie versucht herauszufinden, warum ihr Unterricht, der an ihrer alten Schule so erfolgreich war, bei den Schülern an der Himes so wenig Anklang findet. Frau Christie steckt viel Mühe und Energie in ihren Unterricht. Sie versucht, Geschichte lebendig zu machen, indem sie wahre Geschichten über echte Menschen erzählt. An ihrer alten Schule kam dieser Unterricht gut an. Die Schüler schienen engagiert und interessiert, ja sogar begeistert von dem, was sie lernten.
Aber jetzt nicht mehr. Ihre Schüler an der Himes wirken desinteressiert, ja sogar desinteressiert. Manche wirken gelangweilt, andere frustriert. Sie rutschen auf ihren Plätzen hin und her oder starren auf ihre Bücher. Sie stellen nie die Fragen ihrer ehemaligen Schüler. Eine Unterrichtsstunde über die Entdeckung Amerikas – ein Renner an ihrer alten Schule – verlief völlig wirkungslos. Während einer neueren Diskussion über die Westexpansion stellten ihr einige Schüler ständig Fragen über die amerikanischen Ureinwohner, und die Sache geriet bald aus dem Ruder. Frau Christie weiß, dass sie eine gute Lehrerin ist, aber im Moment scheint sie bei diesen Schülern zu versagen. Und sie möchte wissen, warum.
Ihre Nachforschungen führen sie zu anderen Lehrern, von denen die meisten Geduld fordern. Schließlich ist sie neu, und es kann dauern, die Schüler kennenzulernen. Ein Lehrer – Herr Chandler – deutet jedoch vorsichtig an, dass Frau Christies Problem vielleicht darin liegt, dass ihr Unterricht nicht auf die besonders vielfältige Schülerschaft von Himes abgestimmt ist.
Frau Christie dankt Herrn Chandler höflich für seinen Rat, glaubt aber insgeheim, dass er völlig falsch liegt. Zum einen war Frau Christie schon immer der Meinung, dass Kinder eben Kinder sind und dass eine gute Unterrichtsstunde an einer Schule auch an jeder anderen Schule gut ist. Zum anderen hält sie sich für jemanden, der ein Gespür für Diversität hat. Es ist nicht so, als wäre ihr die Tatsache entgangen, dass die Himes Middle School vielfältiger ist als ihre letzte Schule. Was also ist die Lösung ihres Rätsels?
Hier ist Ihre Herausforderung:
Welchen Einfluss haben Unterschiede im Hintergrund und in den Eigenschaften der Studierenden auf ihre akademischen Leistungen?
Was sollten Lehrer verstehen, um allen Schülern den Erfolg zu ermöglichen?
