Informes de evaluación externa
Visite esta sección para encontrar informes y evaluaciones generados desde fuera del Centro IRIS.
- Proyectos de evaluación de IRIS: descripción general (PDF) (documento en inglés)
Esta infografía de 2019 describe el propósito de los Proyectos de Evaluación de IRIS y ofrece una breve descripción de cada proyecto. También explica la relación entre los proyectos de evaluación y cómo se complementan entre sí. También se proporciona el cronograma previsto para su implementación y finalización. - Proyecto de evaluación IRIS 1 (PDF) (documento en inglés)
Esta infografía de 2019 resume los resultados del Proyecto de Evaluación IRIS 1. Se utilizó una encuesta para recopilar datos sobre quiénes son los usuarios de los recursos de IRIS, qué recursos se utilizan y cómo se utilizan, y el valor percibido de los mismos. Estos datos se resumen en este documento. La misma encuesta se realizará durante el último año del proyecto para evaluar los cambios en la experiencia del usuario. - Proyecto de evaluación IRIS 2 (PDF) (documento en inglés)
Realizado por las Dras. Kristin Sayeski y Bethany Hamilton-Jones, evaluadoras externas de IRIS, de la Universidad de Georgia, este siguiente paso en nuestro proceso de evaluación se diseñó para medir el efecto de la interacción con REA específicos de IRIS en el nivel de conocimientos y la capacidad de los docentes en formación para tomar decisiones educativas. Utilizando dos conjuntos de recursos de IRIS en un diseño de medidas repetidas, las evaluadoras evaluaron el conocimiento de los estudiantes sobre el contenido de IRIS mediante preguntas de opción múltiple, así como su capacidad para aplicar dicho conocimiento en el contexto de las respuestas cortas. - Proyecto de evaluación IRIS 2b: Replicación (PDF) (documento en inglés)
Esta infografía resume los resultados de una réplica del Proyecto de Evaluación IRIS 2 (véase más arriba). El proyecto se llevó a cabo en otoño de 2020 con estudiantes matriculados en cursos virtuales en línea en la Universidad de Virginia y la Universidad Estatal de California en Los Ángeles. - Encuesta de impacto de IRIS II (PDF) (documento en inglés)
Esta infografía de 2022 resume los resultados de la segunda Encuesta de Impacto de IRIS, realizada en la primavera de 2022. Los datos de esta encuesta reflejan quiénes son los usuarios, qué recursos educativos abiertos (REA) de IRIS se utilizan y cómo se utilizan, y el valor percibido de estos recursos. Próximamente se publicará una comparación con los resultados de la encuesta inicial de usuarios de IRIS, realizada en 2018. - Evaluación externa del Centro IRIS: Resultados de la evaluación formativa de los resultados de los docentes y los proveedores de desarrollo profesional (PDF) (documento en inglés)
Este informe integral de evaluación externa (2017) evalúa datos en torno a cuatro áreas clave: (1) quién está utilizando los recursos del Centro IRIS (es decir, módulos); (2) cómo IRIS está satisfaciendo las necesidades actuales, (3) cómo se están incorporando los módulos del Centro IRIS en los cursos, los planes de estudio y el desarrollo profesional, y (4) las necesidades futuras. - Evaluación del Programa de Desarrollo de Personal para Mejorar los Servicios y Resultados para Niños con Discapacidad (PDF) (documento en inglés)
Este informe de 2013, elaborado por el Departamento de Educación de Estados Unidos en conjunto con el Instituto de Ciencias de la Educación (IES) y el Centro Nacional de Evaluación Educativa y Asistencia Regional, representa un esfuerzo muy detallado “para realizar evaluaciones de la implementación y el impacto de los programas apoyados por IDEA”, entre ellos el Centro IRIS. - Uso de recursos e influencia percibida del Centro IRIS (PDF) (documento en inglés)
Este informe de evaluación externa (2012) detalla los resultados de una encuesta para determinar quiénes utilizan los recursos de IRIS, su valoración y en qué medida influyen en sus prácticas y programas. La encuesta se centró en el profesorado y los profesionales de universidades.
