Actividad: Autoevaluación de doble verificación
Pensamiento reflexivo sobre los niños y su pertenencia a un grupo
| Componentes e indicadores del programa | 4 Regularmente en mi clase y escuela. |
3 La mayor parte del tiempo en mi clase y en la escuela. |
2 Rara vez en mi clase y escuela. |
1 Nunca en mi clase y escuela. |
n/a Esto no se aplica a mi clase y escuela. |
| Entiendo la cultura y por qué es tan importante. |  |
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| Reflexiono sobre cómo mis acciones contribuyen a las cadenas de comportamiento. | |
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| Soy consciente de otros grupos y de cómo las historias y las circunstancias actuales contribuyen a mi comportamiento al interactuar con los demás. | |
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| Hago esfuerzos tangibles (lecturas, visitas domiciliarias, entrevistas, inventarios de estudiantes) para “acercarme” y comprender las diferencias. | |
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| Tengo puntos de vista positivos y constructivos sobre la diferencia. | |
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