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  • Gestión de la conducta en el aula (segunda parte, secundaria): desarrollo de un plan de gestión de la conducta
Desafío
Pensamientos iniciales
Perspectivas y recursos

Como docente nuevo, ¿qué necesita saber sobre la gestión del comportamiento de los estudiantes?

  • 1: Creación de un plan de gestión del comportamiento en el aula
  • 2: Consideraciones culturales y comportamiento

¿Cómo desarrollar un plan de gestión del comportamiento eficaz?

  • 3: Declaración de propósito
  • 4: reglas
  • 5: Procedimientos
  • 6: Consecuencias positivas
  • 7: Consecuencias negativas
  • 8: Plan de crisis
  • 9: Plan de acción

Recursos

  • 10: Referencias, recursos adicionales y créditos
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Recursos

Página 10: Referencias, recursos adicionales y créditos

Para citar este módulo, utilice lo siguiente:

El Centro IRIS. (2002, 2012, 2021). Manejo del comportamiento en el aula (Parte 2, Secundaria): Desarrollo de un plan de manejo del comportamiento. Obtenido de https://iris.peabody.vanderbilt.edu/module/beh2_sec/

Referencias

Nota: Las referencias de esta sección reflejan el material fuente utilizado para la elaboración de este módulo. Los enlaces a estas referencias no se actualizan.

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Más recursos

Artículos

Myers, D., Freeman, J., Simonsen, B. y Sugai, G. (2017). Gestión del aula con estudiantes excepcionales. ENSEÑANZA A NIÑOS EXCEPCIONALES, 49(4), 223-230.

Es difícil exagerar la importancia de una gestión eficaz del aula para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Los autores de este artículo proporcionan información sobre un marco de gestión del aula que busca mejorar la probabilidad de comportamientos positivos en los estudiantes mediante la enseñanza y el establecimiento de rutinas, así como la aplicación de elogios específicos para cada comportamiento y la corrección de errores. También se incluye una lista de recursos fiables.

Libros

Emmer, ET y Evertson, CM (2017). Gestión del aula para profesores de secundaria y preparatoria. Pearson.

Este libro, rico en detalles e información, sirve como guía para el desarrollo, la implementación y el mantenimiento de un plan integral de manejo del comportamiento en los niveles de secundaria y preparatoria. Los capítulos abordan desde la disposición de los materiales en las aulas hasta el establecimiento de normas y procedimientos, y notas sobre cómo manejar conductas problemáticas. Las secciones incluyen actividades sugeridas, casos prácticos y recomendaciones de lecturas adicionales.

Recursos en línea

Centro de Asistencia Técnica sobre Intervenciones y Apoyos Conductuales Positivos (PBIS, por sus siglas en inglés)

Este sitio web está alojado por la Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP) y ofrece una amplia gama de intervenciones y apoyos para la conducta positiva. Entre la información útil que ofrece este sitio web se incluyen la Herramienta de Evaluación para Todo el Sistema (SET), el Plan de Intervenciones y Apoyos Conductuales Positivos para Toda la Escuela (SW-PBIS), la Encuesta de Autoevaluación de la Estrategia de Conducta Efectiva (EBS) y la Lista de Verificación de la EBS. Además, incluye enlaces a información sobre evaluaciones funcionales del comportamiento.

Nota: Nuestro Para proveedores de PD y Para la facultad Estas páginas facilitan el acceso a herramientas y materiales complementarios para satisfacer las necesidades profesionales de sus docentes o estudiantes universitarios y de posgrado. Según la página, encontrará enlaces a certificados de desarrollo profesional, kits de herramientas para la facilitación, vídeos de orientación y formularios de planificación de cursos, entre otros.

Créditos

Expertos en contenido

Lori Jackman
Lori Delale O'Connor
miguel rosenberg

Desarrolladores de módulos

Kim Skow
Pamela Lehman
Jordan Lukins
Sara Ioannou
Nicole Homerín
Naomi Tyler
Janice Brown

Equipo de producción de módulos

Editor Jason Miller

Los revisores
Sarah Bresnahan
Andrés Kwok
deb smith

Transcripciones
Pamela Dismuke

Ingenieros de audio
John harwood
Brenda Caballero

Especialista en medios/soporte técnico
Brenda Caballero

Administrador de página web
John harwood

Medios de Comunicación

Narración
Jason Miller

DISEÑO
Shutterstock

Fotografías
“Lori Jackman” cortesía de Lori Jackman
“Lori Delale-O'Connor” cortesía de Lori Delale-O'Connor
“Andrew Kwok” cortesía de Andrew Kwok
“KaMalcris Cottrell” cortesía de KaMalcris Cottrell
“Ashley Lloyd” cortesía de Ashley Lloyd
“Angela Mangum” cortesía de Angela Mangum
“Melissa Patterson” cortesía de Melissa Patterson
“Michael Rosenberg” cortesía de Michael Rosenberg

Entrevistas de expertos
Lori Jackman (págs. 1, 4, 5, 7, 9)
Lori Delale-O'Connor (págs. 2, 9)
Andrew Kwok (págs. 2, 3, 4, 5, 7)
KaMalcris Cottrell (págs. 2, 3, 4, 6, 7, 8)
Melissa Patterson (págs. 1, 5, 6, 7)
Ashley Lloyd (págs. 4, 7)
Angela Mangum (págs. 6, 7)
Michael Rosenberg (págs. 8, 9, resumen)

Cuando esté listo, pase a la sección Resumen.

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