Funciones ejecutivas (Parte 2): Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes
Perspectivas y recursos
Objetivos
Al completar este módulo y las actividades que lo acompañan, el alumno podrá:
- Comprender que a los estudiantes con dificultades de aprendizaje podría ser necesario enseñarles explícitamente estrategias de habilidades de estudio.
- Reconocer que existen diferentes tipos de habilidades de estudio que pueden ayudar a los estudiantes en el aprendizaje.
Estándares
Este módulo de IRIS se alinea con los siguientes estándares de licencias y programas y áreas temáticas. Haga clic en las flechas a continuación para obtener más información.
CCA Los estándares abarcan una amplia gama de ética, normas y prácticas creadas para ayudar a guiar a quienes han asumido el papel crucial de educar a estudiantes con discapacidades.
- 1 estándar: Desarrollo del alumno y diferencias de aprendizaje individuales
- 5 estándar: Planificación y estrategias de enseñanza
En TASC Los Estándares Básicos de Enseñanza Modelo están diseñados para ayudar a los docentes de todos los grados y áreas de contenido a preparar a sus estudiantes para la universidad o para el empleo después de la graduación.
- 1 estándar: Aprendizaje y desarrollo
- 8 estándar: Estrategias instruccionales
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