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  • El proceso de pre-remisión: procedimientos para apoyar a los estudiantes con inquietudes académicas y de conducta
Desafío
Pensamientos iniciales
Perspectivas y recursos

¿Qué es el proceso de pre-referencia?

  • 1: Descripción general del proceso de prederivación
  • 2: Objetivos y beneficios del proceso de prederivación

¿Cuáles son las etapas del proceso de pre-derivación y qué implican?

  • 3: Seis etapas del proceso de prederivación
  • 4: Etapa 1: Preocupación inicial
  • 5: Etapa 2: Recopilación de información
  • 6: Etapa 3: Intercambio de información y discusión en equipo
  • 7: Etapa 4: Discusión de posibles estrategias
  • 8: Etapa 5: Implementación y seguimiento de estrategias
  • 9: Etapa 6: Evaluación y toma de decisiones

Recursos

  • 10: Referencias, recursos adicionales y créditos
Cierre
Assessment
Suministre realimentación

¿Qué es el proceso de pre-referencia?

Página 2: Objetivos y beneficios del proceso de prederivación

Actualmente, se utilizan en las escuelas diversas variantes del proceso de prerremisión. El Sr. Young desea destacar el propósito de la versión del proceso de prerremisión empleada por la Escuela Intermedia Macy. Para ello, sugiere que él y la Sra. Delatorre exploren los objetivos y beneficios del proceso.

La prederivación utiliza un equipo de resolución de problemas para ayudar a los docentes a encontrar estrategias de enseñanza eficaces para los estudiantes que presentan dificultades académicas o de comportamiento. Por supuesto, el mero hecho de que un estudiante presente dicho comportamiento no significa necesariamente que requiera servicios de educación especial. En algunos casos, se pueden implementar apoyos para mejorar el rendimiento de los estudiantes y, posteriormente, prevenir derivaciones inapropiadas a educación especial. Durante los casos en que se requiere una derivación... is Si se justifica, el equipo de prederivación aporta datos para respaldar las tareas posteriores de evaluación e identificación. Además de ayudar a evitar derivaciones inapropiadas, el proceso de prederivación ofrece varias ventajas, entre ellas:

  • Proporciona un foro para que los maestros y otros miembros del equipo, incluidos los padres, discutan cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes.
  • Proporciona a los docentes de educación general una variedad de estrategias para servir mejor a estudiantes diversos.
  • Previene la sobrerrepresentación de estudiantes de un grupo en particular (por ejemplo, estudiantes de inglés, estudiantes en riesgo debido a una enseñanza deficiente) en educación especial.
  • Mejora la comunicación entre los padres y la escuela al involucrar a las familias en el proceso (por ejemplo, los padres ofrecen información, participan en el desarrollo de la intervención, se convierten en miembros del equipo)

 
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