Yntinsive yntervinsje (diel 1): Gegevensbasearre yndividualisaasje brûke om ynstruksje te yntinsivearjen
Perspektiven en boarnen
doelstellingen
Troch it foltôgjen fan dizze module en de begeliedende aktiviteiten sil de learling yn steat wêze om:
- Begryp it doel fan it jaan fan yntinsive yntervinsje
- Wês bekend mei it gegevensbasearre yndividualisaasjeproses
- Begryp hoe't jo akademyske yntervinsjes yntinsivearje en yndividualisearje kinne
- Begryp it ferskil tusken kwantitative en kwalitative oanpassingen
noarmen
Dizze IRIS-module is yn oerienstimming mei de folgjende lisinsje- en programmanormen en ûnderwerpsgebieten. Klik op de pylken hjirûnder foar mear ynformaasje.
CEC noarmen omfetsje in breed skala oan etyk, noarmen en praktiken dy't makke binne om dejingen te begelieden dy't de krúsjale rol op har hawwe nommen fan it oplieden fan studinten mei in beheining.
- Standert 5: Ynstruksjonele planning en strategyen
YnTASC Model Core Teaching Standards binne ûntworpen om learkrêften fan alle klassenivo's en fakgebieten te helpen har learlingen ta te rieden op 'e universiteit of op wurkgelegenheid nei it ôfstudearjen.
- Standert 1: Learning Development
- Standert 2: Learferskillen
- Standert 7: Planning foar ynstruksje
- Standert 8: Ynstruksjonele strategyen
As jo klear binne, gean dan troch nei side 1.
