Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility PALS: In lêsstrategy foar de middelbere skoalle (argyfearre)
  • IRIS Sintrum
  • Resources
    • IRIS-boarnelokator
      Modules, gefalstúdzjes, aktiviteiten, en mear
    • Bewiisbasearre praktyk gearfettings
      Undersyksannotaasjes
    • Hege-hefboompraktiken
      IRIS-boarnen oer HLP's
    • movies
      Ofbyldings fan minsken mei in beheining
    • Berneboeken
      Ofbyldings fan minsken mei in beheining
    • glossary
      Termen yn ferbân mei handikap
    • Foar PD-oanbieders
      Learpaden, toolkit foar PD-fasilitaasje, en mear
    • Foar fakulteit
      Tips foar it brûken fan IRIS-boarnen, kursusplanningsformulieren en mear
    • Webside Navigaasje Fideo's
      Navigearje op ús webside en modules
    • Nij & Komt gau
      Nijste modules en boarnen
    • IRIS Argyfboarnen
      Modules, útrjochtingsark, en mear
  • PD-opsjes
    • PD-sertifikaten foar oplieders
      Us sertifikaat, jo PD-oeren
    • Oanmelde by jo IRIS PD
    • Foar PD-oanbieders
      Learpaden, toolkit foar PD-fasilitaasje, en mear
    • IRIS+ Skoalle- en Distriktplatfoarm
      In krêftich ark foar skoallieders
  • Artikels en rapporten
    • artikels
      Artikels oer gebrûk en effektiviteit fan IRIS
    • Ynterne IRIS-rapporten
      Rapporten oer gebrûk en prestaasjes fan IRIS
    • Eksterne evaluaasjerapporten
      Evaluaasjes fan it IRIS Sintrum
    • IRIS Ferhalen
      Us boarnen, jo ferhalen
    • Nijs & barrens
      Wat, wannear en wêr't it bart
  • Help
    • Help & Support
      Krij it folsleine foardiel fan ús boarnen
    • Webside Navigaasje Fideo's
      Navigearje op ús webside en modules
  • PALS: In lêsstrategy foar de middelbere skoalle (argyfearre)
Útdaging
Inisjele tinzen
Perspektiven en boarnen

Nei hokker skaaimerken soe mefrou Garcia sykje kinne yn in lêsbenadering?

  • 1: Oersjoch fan PALS
  • 2: De foardielen fan PALS

Hokker soarten aktiviteiten kin mefrou Garcia brûke om de lêsfeardigens fan har learlingen te ferbetterjen?

  • 3: PALS-aktiviteiten
  • 4: Partnerlêzen mei Opnij fertelle
  • 5: Paragraafferlytsjen
  • 6: Foarsizzingsrelay

Hoe kin mefrou Garcia dizze aktiviteiten útfiere?

  • 7: Studinten yn pearen
  • 8: Tariede materialen
  • 9: Studinten opliede
  • 10: Ymplementearje mei klasse
  • 11: Stimulearje en behâlde studintebelangstelling

Resources

  • 12: Referinsjes en ekstra boarnen
  • 13: credits
Gearfetsje
Beoardieling
Feedback jaan

FREONEN: In lêsstrategy foar de middelbere skoalle (argyfearre)

Dizze module sketst de foardielen fan it ymplementearjen fan PALS foar de middelbere skoalle, in strategy foar peer tutoring wêrby't learlingen yn pearen wurkje om har lêsfeardigens te fersterkjen. Ek opnommen binne stap-foar-stap ynstruksjes foar elk fan 'e trije PALS-aktiviteiten, lykas printbere PALS-materialen (rûsde foltôgingstiid: 1 oere).
Opmerking: Dizze boarne sil net mear bywurke wurde.

Wurkje troch de seksjes fan dizze module yn 'e folchoarder dy't werjûn wurdt yn 'e STAR-grafyk hjirboppe.

Besibbe oan dizze module

Module-oersjoch. In gearfetting fan 'e wichtichste ynhâld en media-eleminten fan' e module.

 Navigearje yn in IRIS STAR Legacy-module. In fideotutorial oer it finen fan jo wei yn in module.

IRIS & Teory fan folwoeksenenûnderwiis. Djipgeande ynformaasje oer de teory fan folwoeksenenûnderwiis wêrop ús modules basearre binne.

Wraparound-boarnen. Stipemateriaal om ynformaasje yn dizze module oan te foljen.

Auteursrjocht 2026 Vanderbilt Universiteit. Alle rjochten foarbehâlden.

Printfreonlik, PDF & e-mail
Begjinne
Doch mei oan ús e-nijsbrief Ynskriuwe
  • Home
  • Oer IRIS
  • sitemap
  • Web Tagonklikheid
  • glossary
  • Terms of Use
  • Karriêres by IRIS
  • Kontakt Mei Ús Opnimme
Doch mei oan ús e-nijsbrief Ynskriuwe

It IRIS Center Peabody College Vanderbilt University Nashville, TN 37203 [e-post beskerme]It IRIS Center wurdt finansierd fia in gearwurkingsoerienkomst mei it Amerikaanske Ministearje fan Underwiis, Office of Special Education Programs (OSEP) Grant #H325E220001. De ynhâld fan dizze webside fertsjintwurdiget net needsaaklik it belied fan it Amerikaanske Ministearje fan Underwiis, en jo moatte net oannimme dat it stipe wurdt troch de federale oerheid. Projektmeiwurker, Anna Macedonia.

Auteursrjocht 2026 Vanderbilt Universiteit. Alle rjochten foarbehâlden.

* Foar ynformaasje oer it privacybelied, besykje ús Help & Stipe-side.

Creative Commons License Dit wurk is lizzen ûnder a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Ynternasjonale lisinsje.

  • Vanderbilt Peabody College
Wy brûke cookies om te soargjen dat wy jouwe jo it bêste ûnderfining op ús webside. As jo ​​trochgean te brûken dizze side sille wy oannimme dat jo bliid mei.