Hege-hefboompraktiken

Untwikkele troch de Council for Exceptional Children en it CEEDAR Center, binne hege-hefboompraktiken 22 essensjele spesjaal ûnderwiistechniken dy't alle learkrêften fan learlingen mei in beheining behearskje moatte foar gebrûk yn in ferskaat oan klaslokaalkonteksten. Seis fan dizze praktiken wurde oantsjut as pylderpraktiken - dyjingen dy't it wichtichst binne foar ûnderwizers om te ymplementearjen; en de oerbleaune sechstjin binne ynbêde praktiken - dyjingen dy't nedich binne om pylderpraktiken effektyf te stypjen. Lykas oanjûn yn 'e grafyk hjirûnder, wurde sawol pylder- as ynbêde praktiken kategorisearre ûnder fjouwer domeinen: Gearwurking , Data-oandreaune planning , Ynstruksje yn gedrach en akademy , en Yntinsivearje en yngripe as nedich.

Besjoch in fergrutte ferzje fan dizze organisaasjestruktuer en lear mear oer dizze praktiken yn it begeliedingsdokumint High-Leverages Practices for Students with Disabilities.

Dizze ynteraktive ôfstimmingstool, ûntwikkele yn gearwurking mei CEEDAR en de Council for Exceptional Children (CEC), identifisearret hokker IRIS-boarnen ynformaasje leverje oer HLP's.