Menene Autism kuma menene halayen da ke tattare da shi?
Shafi na 2: Halayen Autism
Kamar yadda aka ambata a baya, Autism ana misalta shi ta hanyar sifofi na gama gari (watau bambance-bambance a cikin sadarwar zamantakewa, hulɗar zamantakewa, halin maimaitawa, da ƙuntataccen bukatu). Don dalilai na bincikar autism, an haɗa waɗannan zuwa manyan yankuna guda biyu:
- Bambance-bambance a cikin sadarwar zamantakewa da hulɗar zamantakewa
- Ƙuntata ko maimaita tsarin ɗabi'a, sha'awa, ko ayyuka
Waɗannan halaye na iya bayyana ta hanyoyi daban-daban, kamar yadda aka nuna a cikin allunan da ke ƙasa.
| Bambance-bambancen Sadarwar Sadarwa da Mu'amalar Jama'a | |
| halayyar | misalan |
| Kalubalen farawa da amsa hulɗar zamantakewa |
|
| Matsalolin shiga tattaunawa ta baya-da-gaba |
|
| Bambance-bambancen amfani ko fahimtar sadarwa mara magana |
|
| Kalubale tare da haɓakawa da kiyaye alaƙa |
|
| Halayen Halaye, Sha'awa, ko Ayyuka masu taƙaitawa ko Maimaituwa | |
| halayyar | misalan |
| Matsaloli masu maimaitawa tare da abubuwa ko jiki |
|
| Maimaituwar magana |
|
| Ƙarfi mai ƙarfi ga al'ada ko al'ada |
|
| Babban mai da hankali ko sha'awa mai tsanani |
|
| Amsoshin da ba su dace ba ga shigar da hankali
x
amsoshi na yau da kullun ga shigar da hankali ƙamus |
|
Yana da mahimmanci a tuna cewa babu wani mutum ɗaya da zai nuna kowane hali kuma haɗuwa, ƙarfi, da kuma gabatar da waɗannan halaye za su kasance na musamman ga kowane mutum. Bugu da ƙari, buƙatun tallafin su na iya bambanta daga ƙanƙanta zuwa babba. Ɗayan ɗalibi na iya zama mai zaman kansa, kawai yana buƙatar faɗakarwa lokaci-lokaci ko ƙarin tsari a cikin aji, yayin da wani na iya buƙatar ci gaba da taimakon manya tare da sadarwa, ayyukan koyo, da ayyukan yau da kullun. Bugu da ƙari kuma, sau da yawa mutum zai nuna bambance-bambance masu mahimmanci a iyawa daga wannan fasaha ko yanki zuwa wani. Misali, ɗalibi na iya nuna hazaka a cikin ilimin lissafi duk da haka yana fafutukar sadar da ainihin buƙatun su.
Nunin Bincike
Yawancin mutanen da ke da Autism kuma ana gano su da wasu yanayi. Ƙididdigar ƙididdiga na fiye da bincike 300 ya gano abubuwan da suka faru na gama-gari da kuma yawan yawansu a tsakanin yara da dalibai masu autism. Waɗannan sun haɗa da:
- Dyspraxia - 87%
x
dyspraxia
ƙamus
- ADHD - 45%
- Damuwa - 42%
- Rashin ci ko rashin cin abinci - 42%
- Rashin hankali - 35%
- Rashin farkawa da barci - 30%
x
rashin bacci
ƙamus
- Damuwa - 14%
- Farfaɗo - 13%
(Mikai et al., 2023)
Evelyn, ɗaya daga cikin ɗaliban da ke cikin bidiyon Kalubalen, ta bayyana irin gogewar da ta samu da autism, damuwa, da ADHD.
Akwai ƙananan dodanni guda uku daban-daban a cikin kaina da ke ƙoƙarin zama wurin direban kwakwalwata. Don haka, kamar zan kasance kamar mai taurin kai da daƙiƙa ɗaya sannan daƙiƙa na gaba, kamar mai taurin kai da autism ne kawai ke motsa ni. Amma sai damuwa ta fitar da autism ta sa ni jin tsoro game da komai. Sannan ADHD zai shiga, kuma kawai zan shagala sosai.
Don Bayaninku
A halin yanzu, yara maza sun fi yara mata sau uku fiye da kamuwa da cutar ta Autism. Ko da yake masana sun yi imanin cewa mai yiwuwa autism ya fi yawa a cikin yara maza, farashin ya bambanta saboda yawancin 'yan mata suna kuskuren ganewa ko samun jinkirin ganewar asali. Wannan sau da yawa saboda gabatarwa daban-daban na halayen autistic. Misali, 'yan mata masu fama da autistic suna da ingantacciyar ƙwarewar zamantakewa, suna nuna ƙarancin halaye masu maimaitawa, kuma suna da buƙatun da suka fi dacewa da zamantakewa (misali, dawakai, mashahurai) idan aka kwatanta da samari masu Autism. Bugu da ƙari, 'yan mata sun fi fuskantar ƙalubale na cikin gida (misali, damuwa, damuwa) maimakon halaye na fili, waɗanda sau da yawa samari ke nunawa (misali, haɓakawa, tashin hankali).
Don a gano shi tare da autism, dole ne mutum ya nuna wasu halaye a farkon ƙuruciya, koda kuwa ba a gane waɗannan halayen ba a lokacin. Yaran da ke da Autism sau da yawa suna nuna bambance-bambance a cikin saduwa da abubuwan ci gaba, kamar:
Shin, ba ka sani?
Ko da yake Autism wani abu ne da aka haifi mutum da shi, ba koyaushe ake gane shi ba tun yana ƙarami. Wani lokaci, alamun autism suna bayyana ne kawai lokacin da mutum ya fuskanci karuwar bukatun zamantakewa wanda ya zo tare da tsufa.
- Da watanni 9: Baya amsa suna; baya nuna yanayin fuska da ake tsammani (misali, farin ciki, fushi, bakin ciki, mamaki)
- Da watanni 12: Ba ya yin wasanni masu sauƙi (misali, pat-a-cake); yana amfani da kaɗan ko babu (misali, daga bankwana)
- Da watanni 15: Ba ya raba sha'awa tare da wasu (misali, nuna wani abu da yake so)
- Da watanni 18: Baya nuna nuna wani abu mai ban sha'awa
- Da shekaru 2: Ba ya ganin lokacin da wasu suka ji rauni ko bacin rai
- Da shekaru 3: Baya shiga sauran yara cikin wasa
- Da shekaru 4: Baya shiga cikin wasan riya
(Cibiyoyin Kula da Cututtuka da Cututtuka na Amurka, 2024)
Activity
Yi nazarin bidiyon da ke ƙasa. Kowane nau'i-nau'i yana ƙunshe da misali ɗaya na ƙaramin yaro da ke da hali irin na shekarun su da girma da kuma ɗaya daga cikin yaron da ke nuna halayen autism. Ga kowane nau'i na bidiyo, kwatanta da bambanta halayen kowane yaro kuma gano halayen autistic da yaro na biyu ke nunawa.
Play |
|
|---|---|
Kyle ɗan wata goma sha uku yana wasa tare da tarin kofuna masu ban sha'awa. Yana wasa da su kamar yadda aka tsara su don yin wasa da su, yana tara ƙananan kofuna a cikin manya. Yana kaiwa da komowa tare da wani baligi mai lura, wanda hakan yasa yaci gaba da wasansa. |
A cikin wannan bidiyon, Evan ɗan wata goma sha bakwai yana wasa da wayar abin wasa ta hanyar buga ta da jefar. Ko da wani babba mai lura ya nuna yadda ake amfani da abin wasan wasan kamar yadda aka yi niyya—yana yin kamar ya amsa kiran da aka yi wa Evan kuma ya ba shi wayar hannu—ya nace da salon wasansa. |
jawabin |
|
Alex ɗan shekara biyu yana zaune a kan kujera mai tsayi da tiren abinci a gabansa. Wani babba yana hira da shi game da karin kumallo, sai Alex ya amsa kamar yadda aka zata . Babban ya gaya masa , "Don haka za mu jira kawai har sai ya yi kyau da ɗumi. Amma ɗan zafi kaɗan, masoyiya." Alex ya amsa, "Yana da ɗan zafi kaɗan?" Tattaunawar ta ci gaba da tafiya, inda Alex ke bin tsarin tunanin babban a kowane lokaci kuma yana amsawa yadda ya kamata. |
Baligi ya shiga dakin inda dan shekara biyu da rabi Lucas yana wasa. Ta ya ce, "Hi, Lucas!" Ya sake cewa, "Hi, Lucas." Ta ce, "A'a. Ka ce, 'Hi, Jojiya!" Ya sake cewa, "Hi, Jojiya." Sai ta tambaya, "Lafiyar ka kuwa?" Ya sake cewa, "Lafiyar ka kuwa?" Ta kara tunzura shi, "Ka ce, 'Ina lafiya." Ya ce, "Ina lafiya." |
Martani ga Suna |
|
Kyle dan wata goma sha biyu yana wasa da kayan wasan yara a kasa. Lokacin da wani babba ya faɗi sunansa, nan da nan Kyle ya juya wajenta don gane shi. Murmushi yayi tare da nunashi kafin yafara rarrafe wajen babba da sautin muryarta. |
Manyan mutane biyu sun yi ƙoƙarin sa Evan ɗan wata 19 ya amsa sunansa . Ko da bayan sun yi ƙoƙarin yin hakan da ƙarin taɓawa ta jiki da cakulkuli, Evan ya ci gaba da guje wa kallon ido da ɗayan manyan kuma bai nuna alamun gane sunansa ba. |
Komawa ga Kalubale
Bayanan martaba da ke ƙasa sun nuna wasu halaye da yaran da ke da autism da ɗaliban da ke da autism suka nuna a cikin bidiyon Kalubalen. Zaɓi hoton kowane ɗalibi don ƙarin koyo game da halayensu na autism. Lura da yadda kowannensu ke nuna bambance-bambance na musamman a cikin sadarwar zamantakewa da hulɗar zamantakewa da kuma tsare-tsare masu iyaka ko maimaitawa na halaye, abubuwan sha'awa, ko ayyuka.
Nuhu
Ɗan shekara uku
Rogan
Ɗalibin makarantar firamare
Evelyn
Ɗalibin makarantar sakandare
Joseph
dalibin sakandare
Nuhu
| Sadarwar Sadarwa/Mu'amalar Jama'a | Tsarin da Aka Iyakance/Maimaitawa |
|
|
Rogan
| Sadarwar Sadarwa/Mu'amalar Jama'a | Tsarin da Aka Iyakance/Maimaitawa |
|
|
A cikin wannan bidiyon, mahaifin Rogan, Chad, ya tattauna wasu daga cikin halayen Autism na Rogan (lokaci: 1:49).
Rubutun: Chad, Baban Rogan
Yana yawan dagewa kan ra'ayoyi, umm, da wasu bayanai. Umm, yana son sanin abin da ke gaba, yana son gaske—yana da hannu a cikin... sanin menene jadawalin. Umm, kuma ba ... ba babban mai son abubuwan mamaki ba ne. Duk da haka, ya girma, uhh, a cikin hakan ya zama, uhh, mafi daidaitawa da shi.
Don haka shi... yana... mai son zamantakewa sosai, kusan inda abin yake da jan hankali. Umm, yana son zama cibiyar kulawa. Umm, don haka shi... yana son barkwancinsa, umm, wanda ko da yaushe yana da ma'ana ko ba zai yiwu ba [dariya] akan... lokacin haihuwarsa. Don haka yana da tsarin yau da kullun. Yana shiga ofis, yana samun maganinsa, umm, kowace safiya, koyaushe yana magana da—duk wanda ke ofis, umm, babba, ma'aikatan ofis, mataimaka, umm, mai tsaron gida, kowane... kowa ya san shi a can. Umm, sannan, kamar, a cikin aji, dama, shine... ya fi zama kamar "To, to, muna buƙatar mu buƙaci mu mamaye hakan." Umm, shi... shi, na ɗan lokaci, ya kasance - zai fi son manya. Umm, kuma muna jin hakan ya faru ne saboda... gaskiyar cewa shi ne—ya shafe lokaci mai tsawo a cikin... a fannin magani da mu'amala da manya fiye da takwarorinsa. Uhh, amma yanzu yana mai da hankali kan, uhh, ga takwarorinsa, umm, da kuma . . . kuma duk suna goyon bayansa . . 100 bisa ɗari.
Evelyn
| Sadarwar Sadarwa/Mu'amalar Jama'a | Tsarin da Aka Iyakance/Maimaitawa |
x
dysregulation tunanin ƙamus |
|
A cikin hirar farko, Evelyn ta bayyana halayenta na Autism da kuma yadda Autism ke tsara abubuwan da ta fuskanta. Na gaba, ta bayyana yadda waka ta zama wata hanya mai ƙarfi ta bayyana kanta kuma ta raba waƙarta, "Autism."
Evelyn
Ɗalibin makarantar sakandare
Rubutun: Evelyn
Halaye da Kwarewa na Autism
Ina son sa. Kamar ƙaramin ƙarfin iko ne. Ko kuma ina tunanin kamar, wasu jarumai suna da ƙarfinsu da suka ƙware sosai sannan duk suna da koma-baya—kamar, ummm, suna iya zama, kamar, da donuts ko wani abu makamancin haka. Kuma nawa, kamar, hayaniya ko kamar duk hankulana suna jin, kamar, ƙaruwa. Ina son daidaiton kowace rana, kamar sanin cewa kowane aji yana da tsawon minti 50 banda abincin rana, wanda shine 30, da kuma ƙungiyar mawaƙa, wanda shine awa ɗaya. Kuma ina son sanin cewa ba zai taɓa canzawa ba; duk ranar za ta kasance tsawon ɗaya; kuma cewa kararrawa za su yi ringing lokaci ɗaya kowace rana.
Yana jin kamar ƙarshen duniya ne, umm, lokacin da akwai canji. Kamar idan na san akwai yiwuwar canji, kamar, zan shirya abincin rana iri ɗaya kwanaki a jere don, kamar, ƙara wani abu iri ɗaya ga ranar da nake ciki. Ko kuma zan saka kayan da na fi so kuma ban damu da yadda yake kama ba. Ko kuma zan yi awanni a ciki, umm, ina koyo game da abin da nake sha'awa, kallon mutane suna buga waƙoƙin da ba a saba gani ba a kan ƙahonsu, ko kallon hare-haren shark masu kisa.
Ba na zama da kowa a lokacin cin abincin rana. Ina zaune ni kaɗai a baya. Kuma, umm, ba ni da abokai a makaranta. Duk abokaina suna zuwa cocina kuma suna cikin aji tara - kamar dukkan ƙungiyar matasa. Amma na sha wahala da, kamar, yin abokai, kusan tun lokacin makarantar yara. Kuma, kamar, ban fahimci yadda ake zama aboki ba, kamar abin da suke son magana a kai. Kamar, ina ɓatar da mafi yawan lokaci kawai ina ƙoƙarin, kamar, na ƙirƙiri kaina aboki a ranar da ta gabata. Kuma na rubuta bayanai da yawa game da su. Ko kuma, zan ƙirƙiri abokaina waɗanda ba na gaske ba kuma kawai in ƙirƙiri su don kaina, wanda ba shi da daɗi kamar aboki na gaske. Kuma na san mutane, kamar, wani abu kamar akasin haka suna haɗuwa ko wani abu. Amma a gare ni, kamar ina buƙatar zama, kamar, kusan iri ɗaya don haɗawa. Ina buƙatar wani wanda zai kasance yana sha'awar ɗaya daga cikin abubuwan da nake sha'awa kuma kada ya damu idan na yi magana da su.
Rubutun: Evelyn
Bayyana Kai Ta Hanyar Waƙa
Don haka wata rana ba mu da, uhh, mun sami sub a ELA, kuma da gaske ba na son subs saboda ba na son canji. Kuma mun sami subs kuma ta kasance, kamar - don haka a ELA duk fitilun suna kashe, amma muna da, kamar, aljanu kuma tana kunna fitilun aljanu, rabi daga cikinsu suna ƙyalli, kamar, kowane millisecond, rabi daga cikinsu suna ƙyalli duk bayan daƙiƙa biyu, sannan fitilun suna kunne - don haka abin ya zama mahaukaci. Kuma na yi fushi kawai. Don haka na rubuta waƙa lokacin da na gama aikina. Kuma ba waƙa mai fushi ba ce. Kamar yadda na ji ne. Sannan mai laburare na - wanda ya fi kyau - ya sami waƙar, sai ta karanta ta kuma kamar, ta fara kuka. Don haka na yi tunanin na yi wani abu mara kyau, kamar na yi tunanin na sa ta kuka. Na ji takaici sosai game da sa ta kuka. Kuma tana cewa, "A'a, hawayen farin ciki ne." Don haka sai ta gaya mini cewa ya kamata in fara rubuta ƙarin waƙoƙi. Don haka kowace rana ina rubuta wakoki uku, kamar, sannan in je in nuna mata su. Ta ajiye su a tari. Sannan ta ce in saka su a Canva domin in iya, like, buga su, sannan ɗakin karatu ya sami damar duba su yanzu.
Wannan ana kiransa "Autism" kuma kamar, na ji mutane da yawa suna kwatanta shi da robot masu fama da autism. Amma a gare ni, ina kama da, umm ina tsammani, robot mai kirkire-kirkire sosai. Amma yana cewa:
Autism
Ina da autism
Ni ba wani robot
Ina da ji
Hasken wuta ya yi rauni
Hayaniya tana ciwo
Don Allah a girmama ni
Kada ka yi dariya
Kada ka nuna
Kada ka nuna
Ina da autism
da kuma
Ni ba wani robot
Kamar, ba dukkanmu masana lissafi ba ne waɗanda ke aiki kamar robot. Mu ma, kamar mawakan kirkire-kirkire ne waɗanda ke samun farin cikinsu daga kalmomi da kalmomin soyayya, kamar koyon ma'anoninsu. Kuma ba duka muke iri ɗaya ba. Kamar, wasu daga cikinmu na iya sha'awar sharks wasu kuma na iya sha'awar aladu, amma ba dukanmu ba ne waɗanda za su iya warware Rubik's cube cikin ƙasa da daƙiƙa 12 ko kuma su gano ƙididdiga masu wahala ta amfani da ƙarfin tunani.
Joseph
| Sadarwar Sadarwa/Mu'amalar Jama'a | Tsarin da Aka Iyakance/Maimaitawa |
|
|
A cikin wannan bidiyon, Joseph ya bayyana kansa da mahaifiyarsa, LaTonya, ya bayyana wasu daga cikin halayensa na autism (lokaci: 1:49).
Rubutun: Joseph da LaTonya, Mahaifiyar Joseph
Mama: Yaya za ki kwatanta kanki? Yusufu mene ne?
Yusufu: Wayo.
Mama: Wayo. Me kuma?
Yusufu: Nagari.
Mama: Nagari.
Yusufu: Kana godiya.
Mama: Kina godiya.
Yusufu: Kai abin mamaki ne.
Mama: Kin yi kyau kwarai.
Yusufu: Abin mamaki.
Mama: Kuma abin mamaki. Kyakkyawan sifofi!
Yusufu: Kai mai ban mamaki.
Mama: Abin mamaki. To, haka yake bayyana kansa. Um, zan iya cewa Yusufu... mai aiki tukuru ne. Yana fara aiki—kuma ban sani ba ko ƙwararre ne ko kuma mai zamba—amma dole ne ya gama kafin ya ci gaba zuwa wani abu daban. Wani lokacin ba ya aiki sosai idan kana cikin mawuyacin lokaci kuma kana cewa, "Kai, bari mu tafi." Yana son ya gama aikin da yake yi.
Um, yana da matuƙar kulawa ga cikakkun bayanai. Don haka kafin ya bar makaranta a yau, mataimakin shugaban makarantarsa yana tambayarsa, kawai yana ambaton sunayen 'yan wasan barkwanci, kuma zai iya ambaton fina-finan da ɗan wasan barkwancin ya yi. Um, yana da tarin DVD mai girma a gida. Na yi tunani, kun sani, idan muka gyara, za mu iya kawar da su kawai. Amma yana shirya su ta hanyar studio na samarwa. Ya bambanta sosai. Don haka ina tsammanin kulawarsa ga cikakkun bayanai ɗaya ce daga cikin manyan kadarorinsa.
Ya nuna min, um, yana da tausayi sosai. Um, ina tsammanin hakan ya samo asali ne daga kulawarsa zuwa cikakkun bayanai. Don haka za mu iya kasancewa a fadin babban kanti kuma ya ji kukan jariri daga nesa, kuma ya ja hankalinsa. Yayin da kowa, saboda hayaniya da hayaniya na yau, ba ma sauraron abubuwan da ba su dace da mu ba ko kuma suna faruwa kai tsaye a gare mu. Yana mai da hankali kan abin da ke faruwa a kusa da shi.
