Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility IEP-ovi: Kako administratori mogu podržati razvoj i provedbu visokokvalitetnih IEP-ova
  • IRIS centar
  • Resursi
    • IRIS lokator resursa
      Moduli, studije slučaja, aktivnosti i više
    • Sažeci prakse utemeljene na dokazima
      Bilješke istraživanja
    • Prakse s visokim utjecajem
      IRIS resursi o HLP-ovima
    • kino
      Prikazi osoba s invaliditetom
    • Dječje Knjige
      Prikazi osoba s invaliditetom
    • Glosar
      Pojmovi vezani uz invaliditet
    • Za pružatelje usluga PD-a
      Putovi učenja, alati za vođenje PD-a i više
    • Za fakultet
      Savjeti za korištenje IRIS resursa, obrazaca za planiranje seminarskih radova i još mnogo toga
    • Videozapisi o navigaciji web-stranicom
      Snalaženje na našoj web stranici i modulima
    • Novo i uskoro dostupno
      Najnoviji moduli i resursi
    • Arhivirani resursi IRIS-a
      Moduli, alati za poravnanje i još mnogo toga
  • Mogućnosti PD-a
    • PD certifikati za edukatore
      Naš certifikat, vaši sati profesionalnog usavršavanja
    • Prijavite se u svoj IRIS PD
    • Za pružatelje usluga PD-a
      Putovi učenja, alati za vođenje PD-a i više
    • IRIS+ Platforma za škole i okruge
      Moćan alat za školske čelnike
  • Članci i izvješća
    • Članci
      Članci o korištenju i učinkovitosti IRIS-a
    • Interna IRIS izvješća
      Izvješća o korištenju i postignućima IRIS-a
    • Izvješća o vanjskoj evaluaciji
      Evaluacije IRIS Centra
    • IRIS priče
      Naši resursi, vaše priče
    • Novosti i događanja
      Što, kada i gdje se događa
  • Pomoć
    • Pomoć i podrška
      Iskoristite sve prednosti naših resursa
    • Videozapisi o navigaciji web-stranicom
      Snalaženje na našoj web stranici i modulima
  • IEP-ovi: Kako administratori mogu podržati razvoj i provedbu visokokvalitetnih IEP-ova
Izazov
Početne misli
Perspektive i resursi

Koja je uloga školskog administratora u nadgledanju procesa IEP-a?

  • 1: Proces individualiziranog obrazovnog plana (IEP)
  • 2: Pravne implikacije za specijalno obrazovanje

Kako školski administratori mogu podržati provedbu visokokvalitetnih individualiziranih obrazovnih planova (IEP)?

  • 3: Planiranje sastanka o IEP-u
  • 4: Tijekom sastanka
  • 5: Provedba IEP-a
  • 6: Praćenje vjernosti IEP-a i napretka učenika
  • 7: Poticanje uspjeha učenika

Resursi

  • 8: Literatura, dodatni resursi i zasluge
Zamotati
Procjena
Pružiti povratnu informaciju

IEP-ovi: Kako administratori mogu podržati razvoj i provedbu visokokvalitetnih individualiziranih obrazovnih planova (IEP)

Posebno osmišljen imajući na umu školske administratore, ovaj modul nudi smjernice o tome kako podržati i olakšati razvoj i provedbu visokokvalitetnih individualiziranih obrazovnih planova (IEP), uključujući praćenje napretka učenika (procijenjeno vrijeme dovršetka: 2 sata).

Iako nije obavezno, preporučujemo da prvo završite sljedeći IRIS modul:

  • IEP-ovi: Razvoj visokokvalitetnih individualiziranih obrazovnih programa
Zaradite Certifikat o stručnom usavršavanju za ovaj modul.
Igra kahoot

Napomena: Sadržaj obrađen u ovom modulu temelji se na saveznim zakonima i propisima. Državne i lokalne obrazovne agencije mogu imati dodatne zahtjeve. Informacije u ovom dokumentu nisu namijenjene kao zamjena za pažljivo proučavanje Zakona o obrazovanju osoba s invaliditetom i njegovih propisa.

Prođite kroz dijelove ovog modula redoslijedom prikazanim na gornjoj STAR grafici.

Vezano za ovaj modul

Struktura modula. Sažetak glavnog sadržaja i medijskih elemenata modula.

 Navigacija kroz IRIS STAR Legacy modul. Video vodič o snalaženju u modulu.

IRIS i teorija učenja odraslih. Detaljne informacije o teoriji učenja odraslih na kojoj se temelje naši moduli.

Opće informacije. Dodatni materijali za nadopunu informacija u ovom modulu.

 

Ispiši Prijateljski, PDF i E-mail
Početi
Pridružite se našem e-biltenu Prijavite se
  • Početna
  • O IRIS-u
  • Mapa
  • Dostupnost na webu
  • Glosar
  • Uvjeti korištenja
  • Karijere u IRIS-u
  • Kontaktirajte nas
Pridružite se našem e-biltenu Prijavite se

IRIS centar Peabody College Sveučilište Vanderbilt Nashville, TN 37203 [e-pošta zaštićena]Centar IRIS financira se putem sporazuma o suradnji s Ministarstvom obrazovanja SAD-a, Uredom za programe posebnog obrazovanja (OSEP) bespovratna sredstva #H325E220001. Sadržaj ove web stranice ne predstavlja nužno politiku Ministarstva obrazovanja SAD-a i ne biste trebali pretpostavljati da ga podržava savezna vlada. Voditeljica projekta, Anna Macedonia.

Autorsko pravo 2026. Sveučilište Vanderbilt. Sva prava pridržana.

* Za informacije o pravilima privatnosti posjetite našu Stranica za pomoć i podršku.

Creative Commons License Ovo djelo je licencirano pod Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Bez derivata 4.0 Međunarodna licenca.

  • Koledž Vanderbilt Peabody
Mi koristimo kolačiće kako bismo vam dati najbolje iskustvo na našoj web stranici. Ako ste i dalje koristiti ove stranice pretpostavit ćemo da ste zadovoljni s njim.