Plan Endividyalize (IEP): Devlope Pwogram Edikasyon Endividyalize Kalite Siperyè
Wrap Up
Lwa sou Edikasyon pou Moun ki Andikape (IDEA) a se lwa ki gouvène edikasyon elèv ki andikape yo. Atravè lwa sa a, elèv ki andikape yo gen dwa a yon edikasyon piblik gratis e apwopriye (FAPE) ki gen ladan yon IEP. IEP a sèvi kòm plan pou sèvis ak sipò ki nesesè pou satisfè bezwen inik elèv la epi li gide chak aspè nan pwogram edikasyon espesyal li.
Ekip IEP yo bezwen respekte tou de egzijans pwosediral ak sibstansyèl yo. Nan lane 2017, desizyon Lakou Siprèm Etazini an nan Endrew F. kont Distri Lekòl Konte Douglas la te egzije yon estanda sibstansyèl ki pi wo pou detèmine si IEP yon elèv ap bay benefis edikasyonèl: Li dwe kalkile rezonabman pou pèmèt yon elèv fè pwogrè ki apwopriye an limyè sikonstans li yo. Tablo ki anba a rezime egzijans sa yo, pran an konsiderasyon tou de IDEA ak la Endrew desizyon.
| Egzijans Pwosedi yo |
|
Asire w ke pwosesis IEP a (la kouman ta dwe apwouve bèso tibebe w la epi lè nan devlopman IEP) yo swiv:
Asire w ke IEP a gen tout enfòmasyon ki nesesè yo ladan l:
Yon IEP ki satisfè egzijans pwosedi yo ka konsidere kòm yon IEP teknikman solid. Si ou pa swiv pwosesis IEP a oswa ou pa aplike etap yo byen, sa lakòz yon erè pwosedi ki mete FAPE elèv la an danje. |
| Egzijans sibstansyèl yo |
|
Asire w ke bon jan kalite kontni IEP a (la Ki sa ki nan devlopman IEP) sifi pou pèmèt elèv la pwogrese:
Kalite konpozan sa yo dwe satisfè kondisyon yo Endrew yon estanda sibstansyèl. Yon IEP ki fè sa ka konsidere kòm yon IEP ki gen sans edikasyonèl. Si ou pa devlope yon IEP ki gen bon kalite epi ki satisfè estanda sa yo, sa ka mete FAPE elèv la an danje. |
Nan entèvyou sa a, Mitchell Yell rezime pi bon pratik nan devlopman IEP (tan 1:11).
Mitchell Yell, Doktè
Chèz Fred ak Francis Lester Palmetto nan Fòmasyon Pwofesè
Pwofesè, Edikasyon Espesyal
University of South Carolina
Transkripsyon: Mitchell Yell, PhD
An tèm de pi bon pratik, nou dwe fè yon evalyasyon ki enpòtan sou tout bezwen yon timoun, asire nou ke li lye ak objektif yo ak sèvis ou bay yo epi answit gen yon metòd pou siveye pwogrè ki fasil e fasil pou itilize. Epi sa ki patikilyèman enpòtan se nosyon ke deklarasyon nivo aktyèl nou yo dwe sèvi kòm yon referans. Paske si n ap ekri objektif mezirab epi siveye pwogrè, si nou pa konnen ki kote nou te kòmanse, li trè difisil pou di ki kote n ap ale oswa si nou rive la. Epi si ou wè yon timoun ki pa pwogrese, ou ka fè chanjman nan enstriksyon timoun nan epi kontinye kolekte done. Si nou ka fè sa, sibstansyèlman, nou prèske gen yon IEP solid paske se sa lalwa egzije. Sa desizyon Endrew la egzije se pou nou toujou veye pwogrè yon elèv. Si nou aktyèlman ap kolekte done sou pwogrè elèv la epi nou ka montre pwogrè elèv la epi fè chanjman enstriksyon ki baze sou done, si sa nesesè, se sa ki pral benefisye elèv la.
Revizite Premye Panse yo
Reflechi sou repons ou te bay pou kesyon Refleksyon Inisyal yo nan kòmansman Modil sa a. Apre ou fin travay sou Pèspektiv ak Resous yo, èske ou toujou dakò ak repons sa yo? Si non, ki aspè ou ta chanje ladan yo?
Ki sa ki yon IEP?
Ki sa pwosesis IEP a ye?
Kisa ki enkli nan dokiman IEP a?
Lè ou pare, ale nan seksyon Evalyasyon an.
