Laporan Evaluasi Eksternal

Kunjungi bagian ini untuk menemukan laporan dan evaluasi yang dibuat dari luar Pusat IRIS.

• Proyek Evaluasi IRIS: Tinjauan Umum (PDF)
  Infografis 2019 ini menguraikan tujuan Proyek Evaluasi IRIS dan memberikan deskripsi singkat tentang setiap proyek. Infografis ini juga menjelaskan hubungan antara proyek evaluasi dan bagaimana proyek-proyek tersebut saling terkait. Jadwal pelaksanaan dan penyelesaian proyek-proyek ini juga disediakan.
• Proyek Evaluasi IRIS 1 (PDF)
  Infografis tahun 2019 ini merangkum hasil Proyek Evaluasi IRIS 1. Survei digunakan untuk mengumpulkan data tentang siapa saja pengguna sumber daya IRIS, apa saja dan bagaimana sumber daya IRIS digunakan, serta nilai yang dirasakan dari sumber daya IRIS. Data ini dirangkum dalam dokumen ini. Survei yang sama akan dilakukan pada tahun terakhir proyek untuk menilai perubahan dalam pengalaman pengguna.
• Proyek Evaluasi IRIS 2 (PDF)
  Dilaksanakan oleh evaluator eksternal IRIS Drs. Kristin Sayeski dan Bethany Hamilton-Jones di University of Georgia, langkah selanjutnya dalam proses evaluasi ini dirancang untuk mengukur dampak keterlibatan dengan OER IRIS tertentu pada tingkat pengetahuan dan kemampuan calon guru untuk membuat keputusan pengajaran. Dengan menggunakan dua set sumber daya IRIS dalam desain pengukuran berulang, para evaluator menilai pengetahuan siswa tentang konten IRIS menggunakan pertanyaan tes pilihan ganda, serta kemampuan siswa untuk menerapkan pengetahuan tersebut dalam konteks respons tes jawaban singkat.
• Proyek Evaluasi IRIS 2b: Replikasi (PDF)
  Infografis ini merangkum hasil replikasi Proyek Evaluasi IRIS 2 (lihat di atas). Proyek replikasi ini dilaksanakan pada musim gugur 2020 dengan mahasiswa yang terdaftar dalam kursus daring dan virtual di University of Virginia dan California State University—Los Angeles.
• Survei Dampak IRIS II (PDF)
  Infografis tahun 2022 ini merangkum hasil Survei Dampak IRIS kedua, yang dilakukan pada musim semi tahun 2022. Data dari survei ini mencerminkan siapa saja penggunanya, apa dan bagaimana OER IRIS digunakan, serta nilai yang dirasakan dari OER IRIS. Perbandingan dengan hasil survei awal pengguna IRIS, yang dilakukan pada tahun 2018, akan segera tersedia.
• Evaluasi Eksternal Pusat IRIS: Temuan Evaluasi Hasil Formatif Fakultas dan Penyedia Pengembangan Profesional (PDF)
  Laporan evaluasi eksternal yang komprehensif ini (2017) menilai data di sekitar empat area utama: (1) siapa yang menggunakan sumber daya Pusat IRIS (yaitu, Modul); (2) bagaimana IRIS memenuhi kebutuhan saat ini, (3) bagaimana Modul Pusat IRIS dimasukkan dalam kursus, kurikulum, dan pengembangan profesional, dan (4) kebutuhan masa depan.
• Evaluasi Program Pengembangan Personel untuk Peningkatan Pelayanan dan Hasil bagi Anak Penyandang Disabilitas (PDF)
  Laporan tahun 2013 ini, yang disusun oleh Departemen Pendidikan AS bersama dengan Institut Ilmu Pendidikan (IES) dan Pusat Nasional untuk Evaluasi Pendidikan dan Bantuan Regional, merupakan upaya yang sangat terperinci “untuk melakukan evaluasi terhadap implementasi dan dampak program yang didukung oleh IDEA,” termasuk Pusat IRIS.
• Penggunaan Sumber Daya dan Pengaruh yang Dirasakan oleh Pusat IRIS (PDF)
  Laporan evaluasi eksternal ini (2012) merinci hasil survei untuk menentukan siapa yang menggunakan IRIS Resources, seberapa tinggi peringkat mereka terhadap sumber daya tersebut, dan sejauh mana sumber daya tersebut memengaruhi praktik dan program mereka. Survei difokuskan pada fakultas dan penyedia profesional perguruan tinggi dan universitas.