Pemantauan Kemajuan: Bacaan

Penilaian

Luangkan waktu sejenak untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. Harap dicatat bahwa Pusat IRIS tidak mengumpulkan respons Penilaian Anda. Jika ini adalah tugas kuliah, serahkan menggunakan metode yang disarankan oleh profesor Anda. Jika Anda kesulitan menjawab salah satu pertanyaan, kembali dan tinjau halaman Perspektif & Sumber Daya di modul ini.

1. Sebutkan setidaknya tiga manfaat penilaian formatif.
2. Jelaskan proses GOM secara singkat, pastikan untuk menyertakan setiap langkah.
3. Ibu Booker, guru membaca kelas empat, memantau kemajuan Grayson menggunakan alat GOM yang tersedia secara komersial. Bantu Ibu Booker dengan menyelesaikan aktivitas berikut.

   1. 1. Nilai penyelidikan bacaan Grayson untuk Minggu ke-7 (lihat tautan di bawah).
      2. Dengan menggunakan grafik yang disediakan di bawah ini (lihat tautan), buatlah grafik enam minggu pertama data Grayson setelah minggu data dasar (yaitu, Minggu 2–7). Data dikumpulkan pada hari Rabu dan, oleh karena itu, harus dibuat grafiknya sebagaimana mestinya. Catatan: Data untuk Minggu 7 adalah skor yang diperoleh pada 3a.
      3. Jelaskan apa yang ditunjukkan oleh data Grayson dan keputusan instruksional yang dihasilkan yang harus diambil oleh Ibu Booker.
      4. Berikan dua poin pembicaraan yang akan Anda catat dalam rapat dengan orang tua Grayson mengenai penampilannya.

   • Minggu 2=6
   • Minggu 3=6
   • Minggu 4=8
   • Minggu 5=10
   • Minggu 6=10
   • Minggu 7=?

Klik di sini untuk meninjau / mencetak probe pembacaan Grayson

Cetak bagian ini

Klik di sini untuk membuka grafik Grayson untuk dicetak.