Praktik Berdampak Tinggi

Dikembangkan oleh Council for Exceptional Children dan CEEDAR Center, praktik berdaya ungkit tinggi adalah 22 teknik pendidikan khusus penting yang harus dikuasai oleh semua guru siswa berkebutuhan khusus untuk digunakan dalam berbagai konteks kelas. Enam dari praktik ini disebut sebagai praktik pilar—yang paling penting untuk diterapkan oleh para pendidik; dan enam belas sisanya adalah praktik tertanam—yang dibutuhkan untuk mendukung praktik pilar secara efektif. Seperti yang tercantum dalam grafik di bawah, praktik pilar dan praktik tertanam dikategorikan ke dalam empat domain: Kolaborasi, Perencanaan Berbasis Data, Instruksi dalam Perilaku dan Akademik, dan Intensifkan dan Intervensi Sesuai Kebutuhan.

Lihat versi yang diperbesar dari struktur organisasi ini dan pelajari lebih lanjut tentang praktik ini dalam dokumen panduan Praktik Berdaya Pengaruh Tinggi bagi Siswa Penyandang Disabilitas.

Alat penyelarasan interaktif ini, yang dikembangkan bekerja sama dengan CEEDAR dan Council for Exceptional Children (CEC), mengidentifikasi sumber daya IRIS mana yang menyediakan informasi tentang HLP.