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  • Creare un ambiente scolastico che faciliti il ​​successo di tutti gli studenti: un modello per i dirigenti scolastici
La sfida
Pensieri iniziali
Prospettive e risorse

Cos'è l'inclusione e perché è importante?

  • 1: Che cosa è l'inclusione?
  • 2: In che modo l'inclusione differisce dall'istruzione tradizionale?
  • 3: Perché gli ambienti scolastici dovrebbero diventare inclusivi?

Quale modello possono utilizzare i dirigenti scolastici per guidare il cambiamento necessario a creare ambienti scolastici inclusivi?

  • 4: Il modello di cambiamento di Kotter

Come possono i dirigenti scolastici prepararsi ai cambiamenti necessari per creare ambienti scolastici inclusivi?

  • 5: Stabilire un senso di urgenza
  • 6: Formare un team guida
  • 7: Crea una visione

Come possono i dirigenti scolastici attuare cambiamenti che creino ambienti scolastici inclusivi?

  • 8: Comunicare la visione
  • 9: Abilita azione
  • 10: Garantire vittorie a breve termine

In che modo i dirigenti scolastici possono sostenere gli sforzi positivi volti a creare ambienti scolastici inclusivi?

  • 11: Migliorare ed espandere
  • 12: Ancorare i cambiamenti

Risorse

  • 13: Riferimenti, risorse aggiuntive e crediti
Incartare
Valutazione Finale
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Creare un ambiente scolastico che faciliti il ​​successo di tutti gli studenti: Un modello per i dirigenti scolastici

Valutazione Finale

Prenditi un po' di tempo per rispondere alle seguenti domande. Tieni presente che l'IRIS Center non raccoglie le tue risposte alla valutazione. Se si tratta di un compito assegnato per il corso, consegnalo utilizzando il metodo preferito dal tuo docente. Se hai difficoltà a rispondere a una qualsiasi delle domande, torna indietro e consulta le pagine "Prospettive e risorse" di questo modulo.

  1. Descrivi tre differenze principali tra gli ambienti scolastici tradizionali e quelli inclusivi.
  2. Elenca e descrivi brevemente gli otto passaggi del modello di cambiamento di Kotter.
  3. Discutere i pro e i contro dell'inclusione di un individuo resistente al cambiamento nel processo di cambiamento.
  4. È importante fornire una formazione esplicita su come lavorare in modo collaborativo.
    1. Discutere l'importanza di fornire ai membri del team guida una formazione sul lavoro di squadra efficace.
    2. Discutere l'importanza di fornire formazione sulla collaborazione tra insegnanti di istruzione generale e di educazione speciale.
  5. DirettoreQuando si attua un cambiamento radicale, come la creazione di un ambiente scolastico inclusivo, perché è importante sviluppare capacità di leadership?
  6. Immagina di essere il preside della scuola elementare Alexander, che sta iniziando a creare un ambiente scolastico inclusivo. Tre docenti influenti e stimati sono piuttosto restii a questo cambiamento. Descrivi almeno tre strategie che adotteresti per ottenere il loro consenso e supporto.
 
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