Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility PALS: კითხვის სტრატეგია K–1 კლასებისთვის (არქივირებული)
  • IRIS ცენტრი
  • რესურსები
    • IRIS რესურსების ლოკატორი
      მოდულები, შემთხვევების ანალიზი, აქტივობები და სხვა
    • მტკიცებულებებზე დაფუძნებული პრაქტიკის შეჯამებები
      კვლევის ანოტაციები
    • მაღალი ბერკეტის პრაქტიკები
      IRIS-ის რესურსები HLP-ებზე
    • ფილმები
      შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანების გამოსახვა
    • საბავშვო წიგნები
      შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანების გამოსახვა
    • ტერმინების
      შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირებთან დაკავშირებული ტერმინები
    • პირადი ჯანდაცვის პროვაიდერებისთვის
      სასწავლო გზები, პროფესიული განვითარების ხელშეწყობის ინსტრუმენტების ნაკრები და სხვა
    • ფაკულტეტისთვის
      რჩევები IRIS რესურსების, კურსის დაგეგმვის ფორმების და სხვათა გამოყენების შესახებ
    • ვებსაიტის ნავიგაციის ვიდეოები
      ჩვენი ვებსაიტისა და მოდულების დათვალიერება
    • ახალი და მალე გამოვა
      უახლესი მოდულები და რესურსები
    • IRIS-ის დაარქივებული რესურსები
      მოდულები, გასწორების ინსტრუმენტები და სხვა
  • PD ოფციები
    • პედაგოგებისთვის განკუთვნილი პროფესიული განვითარების სერთიფიკატები
      ჩვენი სერტიფიკატი, თქვენი PD საათები
    • შედით თქვენს IRIS PD-ში
    • პირადი ჯანდაცვის პროვაიდერებისთვის
      სასწავლო გზები, პროფესიული განვითარების ხელშეწყობის ინსტრუმენტების ნაკრები და სხვა
    • IRIS+ სკოლისა და რაიონის პლატფორმა
      ძლიერი ინსტრუმენტი სკოლის ლიდერებისთვის
  • სტატიები და ანგარიშები
    • სტატიები
      სტატიები IRIS-ის გამოყენებისა და ეფექტურობის შესახებ
    • შიდა IRIS ანგარიშები
      IRIS-ის გამოყენებისა და მიღწევების შესახებ ანგარიშები
    • გარე შეფასების ანგარიშები
      IRIS ცენტრის შეფასებები
    • IRIS-ის ისტორიები
      ჩვენი რესურსები, თქვენი ისტორიები
    • ახალი ამბები & ღონისძიებები
      რა, როდის და სად ხდება
  • დახმარება
    • დახმარება და მხარდაჭერა
      მიიღეთ სრული სარგებელი ჩვენი რესურსებიდან
    • ვებსაიტის ნავიგაციის ვიდეოები
      ჩვენი ვებსაიტისა და მოდულების დათვალიერება
  • PALS: კითხვის სტრატეგია K–1 კლასებისთვის (არქივირებული)
გამოწვევა
საწყისი აზრები
პერსპექტივები და რესურსები

რა მახასიათებლებს შეიძლება მიაქციონ ყურადღება ვაშინგტონის დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებმა კითხვის მიდგომაში?

  • 1: PALS-ის მიმოხილვა
  • 2: PALS-ის უპირატესობები

რა ტიპის აქტივობების გამოყენება შეუძლიათ ვაშინგტონის დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებს მოსწავლეებში კითხვის უნარების გასაუმჯობესებლად?

  • 3: PALS-ის აქტივობები საბავშვო ბაღის მოსწავლეებისთვის
  • 4: PALS-ის აქტივობები პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის
  • 5: სტუდენტების წყვილები

როგორ შეუძლიათ ვაშინგტონის დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებს ამ აქტივობების განხორციელება?

  • 6: მასალების მომზადება
  • 7: სტუდენტების მომზადება
  • 8: კლასის გამოყენებით იმპლემენტაცია
  • 9: სტუდენტების მოტივაცია და ინტერესის შენარჩუნება

რესურსები

  • 10: ცნობები და დამატებითი რესურსები
  • 11: კრედიტები
გახვევა
შეფასება
მიაწოდეთ კავშირი

მეგობრები: კითხვის სტრატეგია K–1 კლასებისთვის (არქივში)

ეს მოდული ასახავს PALS-ის K-1 კლასებისთვის დანერგვის უპირატესობებს, რომელიც წარმოადგენს თანატოლთა რეპეტიტორობის სტრატეგიას, რომლის ფარგლებშიც მოსწავლეები წყვილებში მუშაობენ კითხვის უნარების გასაძლიერებლად. ასევე მოცემულია PALS-ის თითოეული აქტივობის ეტაპობრივი ინსტრუქციები, ასევე დასაბეჭდი PALS მასალები (დასრულების სავარაუდო დრო: 1 საათი).
შენიშვნა: ეს რესურსი აღარ განახლდება.

ამ მოდულის სექციები ზემოთ მოცემულ STAR გრაფიკზე წარმოდგენილი თანმიმდევრობით იმუშავეთ.

ამ მოდულთან დაკავშირებული

მოდულის მონახაზი. მოდულის ძირითადი შინაარსისა და მედია ელემენტების შეჯამება.

 IRIS STAR-ის მემკვიდრეობით მოდულის ნავიგაცია. ვიდეო სახელმძღვანელო მოდულში ორიენტირების შესახებ.

IRIS და ზრდასრულთა სწავლების თეორია. დეტალური ინფორმაცია ზრდასრულთა სწავლების თეორიის შესახებ, რომელზეც ჩვენი მოდულებია დაფუძნებული.

დამატებითი რესურსები. დამხმარე მასალები ამ მოდულის ინფორმაციის შესავსებად.

Print Friendly, PDF და ელ
დასაწყისი
გამოიწერეთ ჩვენი ელექტრონული ბიულეტენი შესვლა
  • მთავარი
  • IRIS-ის შესახებ
  • საიტის რუკა
  • ვებ – ხელმისაწვდომობა
  • ტერმინების
  • მოხმარების პირობები
  • კარიერა IRIS-ში
  • კონტაქტი
გამოიწერეთ ჩვენი ელექტრონული ბიულეტენი შესვლა

IRIS ცენტრი, პიბოდის კოლეჯი, ვანდერბილტის უნივერსიტეტი, ნეშვილი, ტენესი 37203 [ელ.ფოსტით დაცულია]IRIS ცენტრი დაფინანსებულია აშშ-ის განათლების დეპარტამენტთან, სპეციალური განათლების პროგრამების ოფისის (OSEP) გრანტი #H325E220001 თანამშრომლობის ხელშეკრულებით. ამ ვებსაიტის შინაარსი არ წარმოადგენს აუცილებლად აშშ-ის განათლების დეპარტამენტის პოლიტიკას და თქვენ არ უნდა ჩათვალოთ, რომ მას მხარს უჭერს ფედერალური მთავრობა. პროექტის ოფიცერი, ანა მაკედონია.

საავტორო უფლება 2026 ვანდერბილტის უნივერსიტეტი. ყველა უფლება დაცულია.

* კონფიდენციალურობის პოლიტიკის შესახებ ინფორმაციისთვის ეწვიეთ ჩვენს ვებგვერდს დახმარებისა და მხარდაჭერის გვერდი.

Creative Commons ლიცენზია ეს ნაშრომი ლიცენზიის ფარგლებში Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 საერთაშორისო ლიცენზია.

  • ვანდერბილტ პიბოდის კოლეჯი
ჩვენ ვიყენებთ cookies, რათა უზრუნველყოს, რომ ჩვენ გაძლევთ საუკეთესო გამოცდილება ჩვენს ვებგვერდზე. თუ კვლავაც გამოიყენოს ეს საიტი ჩვენ ვივარაუდოთ, რომ თქვენ კმაყოფილი იყო.