តើលោកស្រី Begay គួរដឹងអ្វីខ្លះអំពីការបង្កើតផែនការមេរៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព?
ទំព័រទី 13: ការធ្វើផែនការរយៈពេលមួយឆ្នាំ
តើវាជាអ្វី?
ការធ្វើផែនការរយៈពេលមួយឆ្នាំ គឺជាក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សាទាំងមូល (វិសាលភាព និងលំដាប់) សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ឬរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ។ វាបម្រើជាគ្រោងនៃប្រធានបទ និងគោលបំណងអ្វីនឹងត្រូវបានបង្រៀន និងនៅពេលណាដែលពួកគេនឹងត្រូវបានបង្រៀន។
ហេតុអ្វីផែនការរយៈពេលវែងមានសារៈសំខាន់?
ការធ្វើផែនការរយៈពេលមួយឆ្នាំផ្តល់នូវការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់ បន្តបន្ទាប់គ្នា រួមបញ្ចូលគ្នា និងប្រមូលផ្តុំ។ វាជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញរបស់ពួកគេអំពីកម្មវិធីសិក្សាដែលត្រូវការ និងដើម្បីធានាថាគោលបំណងកម្មវិធីសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់។
ការបញ្ចប់ផែនការរយៈពេលមួយឆ្នាំ
សូមចងចាំជំហានគំរូខាងក្រោម នៅពេលបង្កើតផែនការរយៈពេលមួយឆ្នាំ។
| ជំហាន 1: | កំណត់គោលដៅ និងគោលបំណងកម្មវិធីសិក្សាទូទៅដែលត្រូវការសម្រាប់ថ្នាក់ ឬមុខវិជ្ជាជាក់លាក់របស់អ្នក។ |
| ជំហាន 2: | កំណត់ស្តង់ដារជាក់លាក់ និងស្តង់ដារប្រតិបត្តិការ។ |
| ជំហាន 3: | កំណត់ពីរបៀបដែលវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សនឹងត្រូវបានវាស់វែង។ |
| ជំហាន 4: | ពិចារណាពីពេលវេលានៃការវាយតម្លៃក្នុងស្រុក រដ្ឋ និងថ្នាក់ជាតិ។ |
| ជំហាន 5: | ពិចារណាអំពីពេលវេលានៃប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធដែលគ្របដណ្តប់នៅក្នុងថ្នាក់ផ្សេងទៀត។ |
| ជំហាន 6: | កំណត់ប្រធានបទសម្រាប់ការណែនាំ និងគោលបំណងដែលអាចអនុវត្តបាន ដែលត្រូវការគ្របដណ្តប់នៅក្នុងប្រធានបទនីមួយៗ។ នេះត្រូវបានធ្វើដោយការអនុវត្តគោលការណ៍ណែនាំកម្មវិធីសិក្សា។ |
| ជំហាន 7: | ដោយចងចាំអំពីសម្ភារៈដែលត្រូវរ៉ាប់រង សម្រេចចិត្តលើលំដាប់នៃការណែនាំណាដែលនឹងបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សបានល្អបំផុត។ |
| ជំហាន 8: | គ្រោងប្រធានបទដែលត្រូវគ្របដណ្តប់ក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ (ឆមាស សប្តាហ៍។ល។)។ កំណត់ថាតើផ្នែកណាខ្លះនៃកម្មវិធីសិក្សាដែលត្រូវការត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយប្រធានបទនីមួយៗ ដើម្បីធានាថាកម្មវិធីសិក្សាដែលត្រូវការទាំងអស់នឹងត្រូវបានបង្រៀន។ |
មើលឧទាហរណ៍នៃផែនការគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទីប្រាំពីររយៈពេលមួយឆ្នាំ។
