Prensîbên Reftarî: Bingehên Têgihîştina Reftarên Xwendekaran
Meydanxwazî
Fîlmê li jêr binirxînin û dûv re derbasî beşa Ramanên Destpêkê bibin (dem: 0:59).
Nivîsar: Zehmetî
Prensîbên Reftarî: Bingehên Têgihîştina Reftarên Xwendekaran
Çi tu perwerdekarekî nû bî, çi jî kesekî pispor di polê de, reftarên xwendekaran (xwestî û yên din) muhtemelen ji bîra te çûbe.
Ji ber ku hûn li ser vê modulê dixebitin, dibe ku niha di hişê we de be.
Gelo te qet meraq kiriye çima xwendekar bi vî rengî tevdigerin, an çima ew roj bi roj an jî ji rewşek bi rewşek cuda tevdigerin?
Ger wusa be, hûn ne tenê ne.
Têgihîştina faktorên ku bandorê li reftaran dikin dikare ji bo her perwerdekarek bikêr be. Ev reftar ne tenê ew reftarên ku em naxwazin xwendekar qet nîşan bidin, lê di heman demê de ew reftarên ku em dixwazim ew bêtir mijûl bibin, û her weha ew kesên ku em dibe ku nefikirin jî.
Li vir dijwarîya te ye:
Ji bo fêmkirina tevgerên xwendekaran, divê mamoste bi kîjan prensîbên tevgerî bizanin?
