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  • ¿Qué es lo que ve usted? Percepciones de discapacidades
Reto
Pensamientos Iniciales
Perspectivas y Recursos

¿Qué vio? (Opinion Question: No Resources)

¿Qué sentimientos tuvo por las fotos? (Opinion Question: No Resources)

Ahora, ¿qué ve?

  • Página 1: Aprenda más sobre las personas en el reto

¿Las percepciones importan?

  • Página 2: Percepciones comunes
  • Página 3: Percepciones basadas en la cultura
  • Página 4: La representación en el cine y la literatura
  • Página 5: Datos y cifras
  • Página 6: Preferencias lingüísticas

Recursos

  • Página 7: Referencias y recursos adicionales
  • Página 8: Créditos
Resumen
Evaluación

¿Qué es lo que ve usted? Percepciones de discapacidades

Resumen

En este módulo usted conoció a varias personas con discapacidades y aprendió un poco sobre sus capacidades, intereses y dificultades. Al igual que las personas sin discapacidades, es posible que las personas con discapacidades puedan alcanzar niveles de educación más altos, ser empleados de forma satisfactoria y participar en actividades sociales y comunitarias. También aprendió que nuestras percepciones sobre las personas con discapacidades podrían ser moldeadas por nuestros trasfondos culturales y experiencias, por representaciones audiovisuales e ideas erróneas comunes. Estas ideas, a su vez, influyen en nuestro trato y expectativas de las personas con discapacidades.

Nuestras percepciones también pueden influir en el lenguaje que usamos cuando estemos interactuando con o refiriéndonos a personas con discapacidades. Además, el lenguaje cambia con el tiempo de forma en que palabras que una vez fueron inofensivas o neutrales pueden pasar a cobrar significados o connotaciones que ya no se consideran aceptables o que hasta se consideran ofensivas. Para lidiar con este asunto, muchas comunidades de personas con discapacidades promueven el uso del lenguaje que pone a las personas primero, una manera positiva y respetuosa de referirse a individuos con discapacidades.

Escuche  las experiencias del escultor Michael Naranjo (tiempo: 5:10).

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Fuente: KNME TV

Ver la transcripción

Transcripción: Resumen

Después de haber visto el Moisés, dos años más tarde pude ver el David de Miguel Ángel. Cuando estaba en los andamios y comencé a sentir el David, comencé a llorar. Mi sueño se había vuelto una vez más realidad.

Mientras lo veía… Miré sus ojos y la belleza de ellos. Sus párpados eran absolutamente increíbles—los conductos lagrimales en los ojos, en los extremos de los ojos, los que nadie vería desde abajo. Se esconden en los extremos de los ojos, las pupilas de los ojos parecen corazones.

Sus labios, sus labios son suaves, son tan suaves que sientes el sonido del corazón, bombeando, empujando la sangre por sus labios. Y sus labios que parecen que se abrirán en cualquier momento para iniciar una conversación. Las venas del cuello sobresalen por la adrenalina de ver a Goliat en la distancia. Y sus manos, la tensión en sus manos de agarrar la roca.

Esta piedra fría y dura era tan suave, tan caliente que se podía sentir los huesos, se podía sentir su corazón latiendo y bombeando sangre adentro. Y era simplemente increíble sentir la carne de un hombre de 18 pies de altura.

La última cosa que recuerdo haber visto fue un Vietcong a través del mirador de mi rifle. Y él estaba buscando a otros de mis amigos, a mis colegas soldados para dispararles. De repente se viró hacia mí, y estábamos como a 20 yardas de distancia. Él me vio, y yo le podía ver los ojos. Solamente recuerdo haber visto sus ojos. Nuestras miradas se encontraron; nuestros ojos se quedaron fijos. Y en cuestión de dos segundos, sabíamos lo que iba a suceder. Y entonces me agaché y una granada cayó en mis manos. Solté mi rifle y traté de alejar mi mano de esta granada y explotó y fui suspendido. Y me quedé ciego.

El nombre de esta pieza es “Taos Deer Hunter” (“Cazador de venados de Taos”), y el hombre de la parte baja es el payaso y él juega el papel del cazador. Y el hombre encima de sus hombros es el cazador de venados y él es un bailarín a quien el payaso le dispara con su arco de sauce y flecha de paja. Y después de haberlo herido, lo lleva encima de sus hombros. Y lo más difícil al hacer esta pieza fue obtener el equilibrio. Y la manera en que encontré el equilibrio para ese “Taos Deer Hunter” fue poner algo encima de mis propios hombros. Y lo único que pude hacer fue poner a Lori encima de mis hombros. ([Dirigiéndose a su esposa] Ven aquí, cariño. Déjame enseñarles como lo hicimos. Inclínate hacia adelante.) Esto me permitió ver que no tenía que ponerme hacia adelante sino que tenía que hacerme un arco con la espalda para mantener el equilibrio.

Yo no pienso que tengo una discapacidad. Yo no tengo una discapacidad. Yo no tengo tiempo de tener una discapacidad porque trabajo mucho, trabajo duro y estoy disfrutando demasiado de lo que hago. Y no tengo tiempo en mi vida para pensar/sentir una discapacidad; para pensar en la ceguera.

Revisitando los pensamiento iniciales

Piense en sus respuestas iniciales a las preguntas a continuación. Después de completar los recursos de este módulo, ¿todavía concuerda con sus pensamientos iniciales? Si ha cambiado de opinión, ¿qué aspectos de sus respuestas modificaría?

¿Qué vio?

¿Qué sentimientos tuvo por las fotos?

¿Qué pensamientos le vinieron acerca de las personas en este reto?

¿Las percepciones importan?

Cuando esté listo, proceda a la Evaluación.

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