Recursos
Página 10: Créditos
Para citar este Módulo, favor de usar el siguiente formato:
Las prácticas basadas en evidencia (Parte 3): Evaluando los resultados del estudiante y su fidelidad. Accedido de https://iris.peabody.vanderbilt.edu/module/ebp_03-spanish/
Desarrolladores del modulo:
Janice Brown
Kim Skow
Revisores expertos de contenido:
Bryan Cook
Tom Kratochwill
Scott McConnell
Lisa Sanetti
Pamela Winton
Equipo de producción del modulo:
Editor:
Jason Miller
Revisores:
Taylor Brady
Amy Harris
Deb Smith
Naomi Tyler
Transcripciones:
Janet Church
Pam Dismuke
Traducción:
Alejandro Botía
Finanzas:
Pam Dismuke
Ingeniero de audio:
Brenda Trevethan
Especialista de los medios de comunicación/Apoyo Técnico:
Corey Ross
Brenda Trevethan
Administrador de Web:
John Harwood
Media
Narración:
Brenda Trevethan
Música:
Apple Loops
Fotografías:
Shutterstock
Las imágenes de los expertos de IRIS son cortesía de ellos mismos. El resto de imágenes y vídeos son cortesía del centro IRIS.
Videos:
ReelVision
Entrevistas con expertos:
Bryan Cook (pp. 1, 4)
Sam Odom (pp. 1, 5)
Tom Kratochwill (pp. 2, 6, 7, 8)
Jay Buzhardt (pp. 2, 3)
Scott McConnell (pp. 2, 4, 7)
Pam Stecker (pp. 2, 4)
Lynn Fuchs (p. 2)
Lisa Sanetti (pp. 6, 7, 8, Wrap Up)
Devin Kearns (p. 6)
Agradecimientos:
Gracias especialmente a los Drs. Lynn y Doug Fuchs por darnos permiso para reimprimir su sondeo de matemáticas (pp. 2, 3), y al Proyecto CONNECT por permitirnos conectarnos a su formulario de observación de lectura dialógica (p. 5). Nuestra gratitud va también para los estudiantes y el personal de la University School de Nashville y St. Bernard Academy por su asistencia en la grabación del video de instrucción de PALS que aparece en la Página 6 de este recurso.
