Funciones ejecutivas (segunda parte): Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes
Este complemento del módulo Funciones ejecutivas (primera parte) reitera la importancia de que los maestros den instrucciones explícitas a los estudiantes que tienen déficits en los procesos de las funciones ejecutivas para el uso de estrategias prácticas. Además, describe una serie de estas estrategias: organizadores gráficos, toma de apuntes, mnemotecnia, organización del material, administración del tiempo, estrategias de comprensión y estrategias de autorregulación (duración estimada: 2.5 horas). Si no lo ha hecho, considere terminar la primera parte antes de estudiar este recurso:
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