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Reto
Pensamientos Iniciales
Perspectivas y Recursos

¿Qué necesitan entender los maestros en cuanto a trabajar con las familias que tienen niños con discapacidades?

  • Página 1: La composición de la familia
  • Página 2: Las reacciones emocionales a las discapacidades
  • Página 3: Los papeles adicionales de las familias
  • Página 4: Los factores estresantes de la vida diaria

¿Cuáles son algunas maneras de crear relaciones positivas con las familias?

  • Página 5: Crear relaciones positivas
  • Página 6: Promover la participación
  • Página 7: Respetar a las familias
  • Página 8: Reconocer los puntos fuertes

Recursos

  • Página 9: Referencias Recursos e información adicional
  • Página 10: Créditos
Resumen
Evaluación
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Iniciativa alfombra roja de Carolina del Sur

El Departamento de Educación de Carolina del Sur creó el programa de Escuelas de alfombra roja (“Red Carpet Schools”) para reconocer a las escuelas por ser sensibles a las necesidades de las familias y por ofrecer servicios excelentes al cliente. Las escuelas pasan por un proceso extenso de solicitud y repaso en el cual ellos destacan una variedad de actividades diseñadas para hacerles a los padres y a otros visitantes sentirse bienvenidos para que quieran llegar a ser compañeros de la escuela. Unos ejemplos de cómo algunas de las escuelas en Carolina del Sur enriquecieron sus programas para llegar a ser escuelas de alfombra roja incluyen:

Una escuela primaria tiene una noche de diversión familiar el primer lunes de cada mes. Ellos sirven la cena y abren para sus huéspedes el laboratorio de computadoras, el centro de medios de comunicación y el centro de recursos para los padres. Los estudiantes y los padres pueden sacar o devolver libros de la biblioteca, tomar pruebas de los Lectores acelerados (“Accelerated Readers”), explorar el laboratorio de computadoras o trabajar en un proyecto para la clase. Los padres pueden sacar juegos, libros y videos.

Una escuela primaria estableció un programa para animar a los padres a ser voluntarios activos en la escuela. El programa de Tres para mí (“Three for Me”) de la escuela busca tener a los padres de cada estudiante trabajar voluntariamente por tres horas por lo menos durante el año escolar.

Una escuela primaria ubicada cerca de la estación local de bomberos abre su cafetería a los bomberos, quienes almuerzan de forma regular con los estudiantes. Los estudiantes, en cambio, visitan la estación de bomberos para recibir lecciones en la educación de carácter, las carreras y la seguridad contra incendios.

Un asistente del director en una escuela primaria en Carolina del Sur tiene como práctica regular subir a los autobuses para saludar a los estudiantes en la mañana y para desearles una buena tarde mientras se van por el día. El director coloca sus números telefónicos, de la escuela y de la casa, en el manual de la escuela y acepta con agrado las llamadas de cualquier persona con una preocupación o una recomendación para mejorar la escuela.

Note: Se puede encontrar un enlace a más información sobre la Iniciativa escolar de alfombra roja en la página de Referencias & Recursos. 

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