Transcripción: Peso 3: Haciendo gráficos & Peso 4: Estableciendo metas
Narrador: El siguiente paso en MBC es hacer gráficos de las puntuaciones. Haciendo gráficos es una parte integral del proceso de MBC y es una herramienta útil para comunicar de manera visual el progreso académico tanto a los estudiantes como a sus padres. El gráfico de Luisa es un buen ejemplo. Está bien identificado con su nombre y la materia. En el eje vertical hay una serie de puntuaciones, en este caso, el número correcto de secuencias de letras. En el eje horizontal hay indicadores de tiempo, como el número de semanas de instrucción o las sesiones de evaluación. Finalmente, hay una línea de metas. Después de que Luisa termina tres sondeos, las Srta. Begay crea una línea de metas, decidiendo cuántas secuencias de letras espera que Luisa deletree correctamente para el fin del año. Los gráficos pueden crearse a mano o en computador. Existen múltiples programas de computadores disponibles que ayudan al maestro con la producción de gráficos.