Perspectivas y Recursos
¿Cree que los maestros deberían enseñar vocabulario y habilidades de comprensión de lectura dentro de sus áreas de contenido?
¿Cuáles son las responsabilidades de los maestros de educación media y secundaria en la enseñanza de vocabulario y habilidades de comprensión dentro de sus áreas de contenido?
¿Qué deberían saber los maestros del área de contenido sobre la enseñanza de vocabulario?
- Página 2: Componentes de la enseñanza de vocabulario eficaz
- Página 3: Seleccionar palabras esenciales
- Página 4: Definir explícitamente y contextualizar
- Página 5: Ayudar a los estudiantes a procesar activamente la información
- Página 6: Proporcionar exposiciones múltiples al vocabulario
- Página 7: Desarrollar vocabulario y conocimiento conceptual usando el modelo Frayer
¿Qué deben saber los maestros del área de contenido sobre la instrucción de comprensión?
- Página 8: Componentes de la enseñanza efectiva de comprensión
- Página 9: Activar el conocimiento previo
- Página 10: Monitorizar la comprensión
- Página 11: Uso de organizadores gráficos
- Página 12: Responder preguntas
- Página 13: Generar preguntas
Recursos
DRAFT
Activity A _duplicate
Maestra: ¿Y la primera palabra aquí es cuál, todos?
Clase y profesora: Eludir.
Maestra: Eludir. No escriban nada. Lápices abajo, y lean la definición y … vamos.
Clase y profesora: si eluden a alguien, lo evitan o escapan de él.