Paso 4: Practique el uso de las autoafirmaciones
Una vez que el maestro ha simulado el uso de las autoafirmaciones, es el turno del estudiante de practicar. El alumno debería tener la oportunidad de usar las autoafirmaciones en una variedad de situaciones de práctica para asegurar la adquisición de esta habilidad antes de que se le pida que la use de forma independiente.
Ejemplo
Los estudiantes que pueden ayudar a seleccionar el comportamiento que se va a modificar tienen más probabilidades de considerar la tarea importante y participar más activamente en el proceso de autocontrol.
Para tener en mente
Los dos últimos pasos de la auto-instrucción pueden combinarse de modo que el maestro y el estudiante trabajen en colaboración para simular y practicar las autoafirmaciones.
