Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility दृष्टीकोन आणि संसाधने
  • आयआरआयएस सेंटर
  • साधनसंपत्ती
    • आयआरआयएस रिसोर्स लोकेटर
      मॉड्यूल, केस स्टडीज, अ‍ॅक्टिव्हिटीज आणि बरेच काही
    • पुराव्यावर आधारित सराव सारांश
      संशोधन भाष्ये
    • उच्च-लीव्हरेज पद्धती
      HLPs वर IRIS संसाधने
    • चित्रपट
      अपंग लोकांचे चित्रण
    • मुलांची पुस्तके
      अपंग लोकांचे चित्रण
    • पारिभाषिक शब्दावली
      अपंगत्वाशी संबंधित संज्ञा
    • पीडी प्रदात्यांसाठी
      शिकण्याचे मार्ग, पीडी सुविधा टूलकिट आणि बरेच काही
    • प्राध्यापकांसाठी
      आयआरआयएस संसाधने, अभ्यासक्रम नियोजन फॉर्म आणि बरेच काही वापरण्यासाठी टिप्स
    • वेबसाइट नेव्हिगेशन व्हिडिओ
      आमच्या वेबसाइट आणि मॉड्यूल्समध्ये फिरणे
    • नवीन आणि लवकरच येत आहे
      नवीनतम मॉड्यूल आणि संसाधने
    • आयआरआयएस संग्रहित संसाधने
      मॉड्यूल, अलाइनमेंट टूल्स आणि बरेच काही
  • पीडी पर्याय
    • शिक्षकांसाठी पीडी प्रमाणपत्रे
      आमचे प्रमाणपत्र, तुमचे पीडी तास
    • तुमच्या IRIS PD मध्ये लॉग इन करा.
    • पीडी प्रदात्यांसाठी
      शिकण्याचे मार्ग, पीडी सुविधा टूलकिट आणि बरेच काही
    • आयआरआयएस+ शाळा आणि जिल्हा प्लॅटफॉर्म
      शाळेतील नेत्यांसाठी एक शक्तिशाली साधन
  • लेख आणि अहवाल
    • लेख
      आयआरआयएस वापर आणि परिणामकारकता याबद्दल लेख
    • अंतर्गत आयआरआयएस अहवाल
      आयआरआयएस वापर आणि कामगिरीवरील अहवाल
    • बाह्य मूल्यांकन अहवाल
      आयआरआयएस सेंटरचे मूल्यांकन
    • आयआरआयएस कथा
      आमचे संसाधने, तुमच्या कथा
    • बातम्या आणि कार्यक्रम
      काय, केव्हा आणि कुठे घडत आहे
  • मदत
    • मदत आणि समर्थन
      आमच्या संसाधनांचा पूर्ण फायदा घ्या
    • वेबसाइट नेव्हिगेशन व्हिडिओ
      आमच्या वेबसाइट आणि मॉड्यूल्समध्ये फिरणे
  • सामग्री मानके: मानकांवर आधारित अभ्यासक्रमाला शिक्षण नियोजनाशी जोडणे (संग्रहित)
आव्हान
प्रारंभिक विचार
दृष्टीकोन आणि संसाधने

सुश्री बेगे यांना कसे कळेल की त्या या वर्षी त्यांच्या विद्यार्थ्यांना शिकण्यासाठी आवश्यक असलेल्या सर्व गोष्टी शिकवत आहेत?

  • १: मानके
  • २: मानकांवर आधारित अभ्यासक्रम
  • ३: अभ्यासक्रम
  • ४: बेंचमार्क
  • १०: सर्वकाही एकत्र करणे

सुश्री बेगे यांनी त्यांच्या अभ्यासक्रमाचे युनिट्स आणि धडे नियोजित करण्यापूर्वी त्यांच्या विद्यार्थ्यांबद्दल काय जाणून घेतले पाहिजे?

  • ६: माहिती गोळा करा
  • ७: शिकण्याची प्रक्रिया समजून घ्या
  • ८: सूचना अनुकूल करा

सुश्री बेगे यांना कसे कळेल की त्यांच्या धड्याच्या योजना प्रभावी आहेत आणि त्यांचे विद्यार्थी शिकत आहेत?

  • ९: कामगिरीच्या मापनांचा वापर करून विद्यार्थ्यांचे मूल्यांकन करणे
  • १०: विद्यार्थ्यांच्या प्रगतीचे निरीक्षण करणे
  • ११: सूचना चक्राची अंमलबजावणी करणे

प्रभावी धडे योजना तयार करण्याबद्दल सुश्री बेगे यांना काय माहित असले पाहिजे?

  • १२: अभ्यासक्रम मॅपिंग
  • १३: वर्षभराचे नियोजन
  • १४: अभ्यासक्रम नियोजन मार्गदर्शक तत्त्वे
  • १५: युनिट प्लॅन डिझाइन
  • १६: धडा आराखडा डिझाइन

साधनसंपत्ती

  • ८: संदर्भ आणि अतिरिक्त संसाधने
  • 18: क्रेडिट्स
वर ओघ वळवा
मूल्यांकन
अभिप्राय द्या

सामग्री मानके: मानकांवर आधारित अभ्यासक्रमाला शिक्षण नियोजनाशी जोडणे (संग्रहित)

दृष्टीकोन आणि संसाधने

विद्यार्थ्याच्या खांद्यावरून पाहणारा शिक्षक

उद्दिष्टे

हे मॉड्यूल आणि त्यासोबतच्या क्रियाकलाप पूर्ण करून, शिकणारा हे करू शकेल:

  • मानके आणि बेंचमार्क समजून घ्या
  • विद्यार्थ्यांच्या वेगवेगळ्या शैक्षणिक आणि सांस्कृतिक पार्श्वभूमीचा त्यांच्या शिक्षणावर परिणाम होतो हे लक्षात ठेवा.
  • विद्यार्थ्यांनी मानकांवर आधारित अभ्यासक्रम शिकला आहे की नाही हे ठरवणाऱ्या मूल्यांकनाच्या पद्धती ओळखण्यास सक्षम व्हा.
  • मानकांवर आधारित अभ्यासक्रम युनिट आणि त्यासोबतचे धडे डिझाइन करण्यासाठी आवश्यक असलेले घटक ओळखा.

मानके

हे IRIS मॉड्यूल खालील परवाना आणि कार्यक्रम मानके आणि विषय क्षेत्रांशी सुसंगत आहे. अधिक जाणून घेण्यासाठी खालील बाणांवर क्लिक करा.

अपवादात्मक मुलांसाठी परिषद (सीईसी)

सीईसी अपंग विद्यार्थ्यांना शिक्षित करण्याची महत्त्वाची भूमिका बजावणाऱ्यांना मार्गदर्शन करण्यासाठी तयार केलेल्या नीतिमत्ता, मानके आणि पद्धतींचा विस्तृत श्रेणी मानकांमध्ये समाविष्ट आहे.

  • मानक 3: अभ्यासक्रमातील माहितीचे ज्ञान
  • मानक 4: मूल्यांकन
  • मानक 5: शिक्षण नियोजन आणि रणनीती

आंतरराज्यीय शिक्षक मूल्यांकन आणि समर्थन संघ (InTASC)

InTASCName सर्व ग्रेड स्तर आणि विषय क्षेत्रातील शिक्षकांना त्यांच्या विद्यार्थ्यांना महाविद्यालयीन शिक्षणासाठी किंवा पदवीनंतर नोकरीसाठी तयार करण्यास मदत करण्यासाठी आदर्श कोअर अध्यापन मानके तयार केली आहेत.

  • मानक 1: शिक्षण विकास
  • मानक 2: शिकण्यातील फरक
  • मानक 6: मूल्यांकन
  • मानक 7: सूचनांचे नियोजन

तुम्ही तयार झाल्यावर, पृष्ठ १ वर जा.

Print Friendly, पीडीएफ व ईमेल
परत पुढे
12345678...18
आमच्या ई-न्यूजलेटरमध्ये सामील व्हा साइन अप करा
  • होम पेज
  • आयआरआयएस बद्दल
  • साइटमॅप
  • वेब प्रवेशयोग्यता
  • पारिभाषिक शब्दावली
  • वापर अटी
  • आयआरआयएसमधील करिअर
  • आमच्याशी संपर्क साधा
आमच्या ई-न्यूजलेटरमध्ये सामील व्हा साइन अप करा

आयआरआयएस सेंटर पीबॉडी कॉलेज व्हँडरबिल्ट युनिव्हर्सिटी नॅशव्हिल, टीएन ३७२०३ [ईमेल संरक्षित]. आयआरआयएस सेंटरला अमेरिकेच्या शिक्षण विभागाच्या विशेष शिक्षण कार्यक्रम कार्यालय (OSEP) अनुदान #H325E220001 सोबतच्या सहकार्य कराराद्वारे निधी दिला जातो. या वेबसाइटवरील मजकूर अमेरिकेच्या शिक्षण विभागाच्या धोरणाचे प्रतिनिधित्व करत नाही आणि तुम्ही संघीय सरकारकडून मान्यता गृहीत धरू नये. प्रकल्प अधिकारी, अण्णा मॅसेडोनिया.

कॉपीराइट २०२५ व्हँडरबिल्ट विद्यापीठ. सर्व हक्क राखीव.

* गोपनीयता धोरण माहितीसाठी आमच्या भेट द्या मदत आणि समर्थन पृष्ठ.

Creative Commons परवान्यासह हे काम एकाच्या अंतर्गत आहे क्रिएटिव्ह कॉमन्स अॅट्रिब्यूशन-नॉन-कमर्शियल-नोडेरिव्हेटिव्ह्ज ४.० आंतरराष्ट्रीय परवाना.

  • वँडरबिल्ट पीबॉडी कॉलेज
आम्ही आपल्या वेबसाइटवर आपल्याला सर्वोत्तम अनुभव देतो हे सुनिश्चित करण्यासाठी आम्ही कुकीज वापरतो. आपण या साइटवर वापरणे सुरू ठेवल्यास आम्ही असे गृहित धरू की आपण त्याच्याशी सुखी आहात.