Riżorsi li Jkopru l-Moduli u l-Istudju tal-Każijiet
Riżorsi supplimentari tal-IRIS jistgħu jintużaw biex jestendu u japprofondixxu l-informazzjoni inkluża fil-moduli u l-istudji tal-każijiet tagħna, pereżempju attivitajiet u vinjetti bil-vidjo. Bl-użu tar-Riżorsi Wraparound li jinsabu f'din il-paġna, l-għalliema jistgħu jwettqu aktar faċilment il-kompitu li jwessgħu l-istruzzjoni tagħhom stess u l-esperjenza ta' tagħlim tal-istudenti tagħhom.
Riżorsi Wraparound għall-Istudji tal-Każijiet tal-IRIS
- Alġebra (Parti 1): L-Applikazzjoni ta' Strateġiji ta' Tagħlim għall-Alġebra tal-Bidu
- Alġebra (Parti 2): L-Applikazzjoni ta' Strateġiji ta' Tagħlim għall-Alġebra Intermedja
- Appoġġ għall-Għalliema Bidu
- Definizzjoni tal-Imġieba
- Ġestjoni tal-Imġieba fit-Tfulija Bikrija
- Arranġament Effettiv tal-Kamra: Elementari
- Arranġament Effettiv tal-Kamra: Skola Medja u Sekondarja
- L-Inkoraġġiment ta' Mġiba Xieraq
- L-Istabbiliment ta' Normi u Aspettattivi fil-Klassi
- Trawwim tar-Responsabbiltà tal-Istudenti għax-Xogħol fil-Klassi: Elementari
- Matematika: L-Identifikazzjoni u l-Indirizzar tal-Iżbalji tal-Istudenti
- Kejl tal-Imġieba
- RTI: Teħid ta' Deċiżjonijiet Ibbażat fuq id-Data
- RTI: Monitoraġġ tal-Progress
- Espressjoni Miktuba: Gradi 2-5
Riżorsi Wraparound għall-IRIS Legat tal-Istilla Moduli
- Akkomodazzjonijiet: Appoġġ għall-Istruzzjoni u t-Testijiet għal Studenti b'Diżabilità
- Nindirizzaw Imġieba Sfidanti (Parti 1, Elementari): Nifhmu ċ-Ċiklu tal-Azzjoni Barranija
- Nindirizzaw Imġieba Sfidanti (Parti 1, Sekondarja): Nifhmu ċ-Ċiklu tal-Azzjoni Barranija
- L-Indirizzar ta' Imġieba Sfidanti (Parti 2, Elementari): Strateġiji ta' Mġieba
- L-Indirizzar ta' Imġieba Sfidanti (Parti 2, Sekondarja): Strateġiji ta' Mġieba
- Teknoloġija Assistiva: Ħarsa Ġenerali
- Disturb tal-Ispettru tal-Awtiżmu (Parti 1): Ħarsa Ġenerali għall-Edukaturi
- Disturb tal-Ispettru tal-Awtiżmu (Parti 2): Prattiki bbażati fuq l-Evidenza
- Pjanijiet ta' Intervent fl-Imġieba (Elementari): Żvilupp ta' Pjan biex Jindirizza l-Imġieba tal-Istudenti
- Pjanijiet ta' Intervent fl-Imġiba (Sekondarja): Żvilupp ta' Pjan biex Jindirizza l-Imġiba tal-Istudenti
- Prinċipji ta' Mġiba: Il-Bażiċi tal-Fehim tal-Imġiba tal-Istudenti
- Bookshare: Nipprovdu Materjali Aċċessibbli għal Studenti b'Diffikultajiet fl-Istampar
- Ġestjoni tal-Imġieba fil-Klassi (Parti 1): Kunċetti Ewlenin u Prattiki Fundamentali
- Ġestjoni tal-Imġieba fil-Klassi (Parti 2, Elementari): Żvilupp ta' Pjan ta' Ġestjoni tal-Imġieba
- Ġestjoni tal-Imġieba fil-Klassi (Parti 2, Sekondarja): Żvilupp ta' Pjan ta' Ġestjoni tal-Imġieba
- Il-Ħolqien ta' Ambjent Skolastiku li Jiffaċilita s-Suċċess għall-Istudenti Kollha: Mudell għall-Mexxejja tal-Iskejjel
- CSR: Strateġija ta' Komprensjoni tal-Qari
- Istruzzjoni Differenzjata: Il-Massimizzazzjoni tat-Tagħlim tal-Istudenti Kollha
- Ġestjoni tal-Imġieba fit-Tfulija Bikrija: Żvilupp u Tagħlim ta' Regoli
- Ambjenti tat-Tfulija Bikrija: Disinn ta' Klassijiet Effettivi
- Studenti tal-Ingliż b'Diżabilità: Appoġġ għat-Tfal Żgħar fil-Klassi
- Prattiki Bbażati fuq l-Evidenza (Parti 1): Identifikazzjoni u Għażla ta' Prattika jew Programm
- Prattiki Bbażati fuq l-Evidenza (Parti 2): Implimentazzjoni ta' Prattika jew Programm b'Fedeltà
- Prattiki Bbażati fuq l-Evidenza (Parti 3): L-Evalwazzjoni tar-Riżultati tal-Istudenti u l-Fedeltà
- Funzjonijiet Eżekuttivi (Parti 1): Nifhmu Għaliex Xi Studenti Jbatu
- Funzjonijiet Eżekuttivi (Parti 2): Strateġiji biex Tittejjeb il-Prestazzjoni Akkademika tal-Istudenti
- Involviment tal-Familja: Kollaborazzjoni mal-Familji ta' Studenti b'Diżabilità
- Valutazzjoni tal-Imġieba Funzjonali (Elementari): Identifikazzjoni tar-Raġunijiet għall-Imġieba tal-Istudenti
- Valutazzjoni tal-Imġiba Funzjonali (Sekondarja): L-Identifikazzjoni tar-Raġunijiet għall-Imġiba tal-Istudenti
- Istruzzjoni tal-Matematika ta’ Kwalità Għolja: Dak li l-Għalliema Għandhom Jafu
- IEPs: L-Iżvilupp ta' Programmi ta' Edukazzjoni Individwalizzati ta' Kwalità Għolja
- IEPs: Kif l-Amministraturi Jistgħu Jappoġġjaw l-Iżvilupp u l-Implimentazzjoni ta' IEPs ta' Kwalità Għolja
- Intervent Intensiv (Parti 1): L-Użu ta' Individwalizzazzjoni Bbażata fuq id-Data biex Tiġi Intensifikata l-Istruzzjoni
- Intervent Intensiv (Parti 2): Ġbir u Analiżi tad-Data għal Individwalizzazzjoni Bbażata fuq id-Data
- MTSS/RTI: Matematika
- Monitoraġġ tal-Progress: Matematika
- Monitoraġġ tal-Progress: Qari
- Nipprovdu Appoġġ Istruttiv: Niffaċilitaw il-Ħakma ta' Ħiliet Ġodda
- Servizzi Relatati: Appoġġ Komuni għal Studenti b'Diżabilità
- RTI (Parti 1): Ħarsa Ġenerali
- RTI (Parti 2): Valutazzjoni
- RTI (Parti 3): Istruzzjoni tal-Qari
- RTI (Parti 4): Inpoġġu Kollox Flimkien
- RTI (Parti 5): Ħarsa aktar mill-qrib lejn it-Tier 3
- RTI: Konsiderazzjonijiet għall-Mexxejja tal-Iskejjel
- Kunsilliera tal-Iskola: Niffaċilitaw it-Tranżizzjonijiet għal Studenti b'Diżabilità mill-Iskola Sekondarja għal Ambjenti ta' Wara l-Iskola
- Istruzzjoni tal-Qari Sekondarja (Parti 1): Tagħlim tal-Vokabolarju u l-Komprensjoni fl-Oqsma tal-Kontenut
- Istruzzjoni tal-Qari Sekondarja (Parti 2): Approfondiment tat-Tagħlim tal-Kontenut tal-Iskola Medja permezz ta' Strateġiji tal-Vokabolarju u l-Komprensjoni
- Tranżizzjoni Sekondarja: Ngħinu lill-Istudenti b'Diżabilità Jippjanaw għal Ambjenti Postsekondarji
- Tranżizzjoni Sekondarja: Kollaborazzjoni Interaġenzjali
- Tranżizzjoni Sekondarja: Ippjanar ta' Tranżizzjoni Ċentrat fuq l-Istudent
- SOS: Ngħinu lill-Istudenti jsiru Studenti Indipendenti
- SRSD: L-Użu ta' Strateġiji ta' Tagħlim biex Tittejjeb it-Tagħlim tal-Istudenti
- Studenti b'Diżabilitajiet Konjittivi Sinifikanti: Appoġġ fil-Klassi tal-Edukazzjoni Ġenerali
- Induzzjoni tal-Għalliema: Nipprovdu Taħriġ Komprensiv għal Edukaturi Speċjali Ġodda
- Ngħallmu lil Studenti tal-Ingliż: Prattiki ta' Istruzzjoni Effettivi
- Il-Proċess ta' Pre-Referenza: Proċeduri għall-Appoġġ ta' Studenti bi Tħassib Akkademiku u ta' Mġiba
- Nifhmu l-Popolazzjonijiet Speċjali tal-Istudenti: Impatt Edukattiv u Strateġiji għas-Suċċess
- Disinn Universali għat-Tagħlim: It-Tfassil ta' Esperjenzi ta' Tagħlim li Jinvolvu u Jisfidaw lill-Istudenti Kollha
- X'Qed Tara? Perċezzjonijiet tad-Diżabilità
- Żgħażagħ b'Diżabilità f'Korrezzjonijiet Minorenni (Parti 1): Titjib fl-Istruzzjoni
- Żgħażagħ b'Diżabilità f'Korrezzjonijiet Juvenili (Parti 2): Tranżizzjoni u Dħul mill-Ġdid fl-Iskola u l-Komunità
