Внутренние отчеты IRIS
В 2024 году было около 3 миллионов посещений веб-сайта IRIS со всей территории Соединенных Штатов и из 226 из примерно 230 стран и территорий мира. Ресурсы IRIS использовались в более чем 1,500 колледжах и университетах и в более чем 1,000 школьных округах по всей стране. Дополнительную информацию об использовании ресурсов IRIS можно найти ниже, как и архивные версии нашей периодической рассылки и многое другое.
IRIS: обзор года
Эти ежегодные сводки данных содержат основные сведения об использовании ресурсов IRIS, усилиях по распространению информации и технической помощи.
Отчеты об оценке
В течение своего первого цикла финансирования (2001-2006) IRIS стремился оценить эффективность наших ресурсов и материалов путем проведения, содействия и поддержки небольших исследований. Целью этих исследований было определить, улучшило ли использование модулей IRIS результаты обучения студентов колледжей, зачисленных на курсовые работы, ведущие к первоначальному лицензированию, или практикующих педагогов, участвующих в мероприятиях PD.
- Результаты обучения фактическим знаниям: сравнение условий с модулем и без модуля (PDF)
В 2004–2005 учебном году в крупном городском кампусе с разнообразным студенческим составом было проведено исследование результатов обучения, связанных с использованием модуля IRIS.
- Достижения в фактических и прикладных знаниях: студенты колледжей, использующие модули IRIS в качестве домашнего задания или в классе (PDF)
В 2005–2006 учебном году проводилось исследование влияния модулей IRIS на обучение студентов с целью изучения того, как факторы, связанные с применением преподавателем принципов теории «Как люди учатся» (HPL), влияют на обучение студентов.
- Онлайн-обучение и подготовка учителей: приобретение знаний, навыки их применения и подтвержденная уверенность (PDF)
Два исследования показали, что успеваемость студентов колледжей значительно улучшилась после использования ими бесплатных онлайн-учебных модулей, разработанных Центром IRIS.
