Sidee macalimiintu ardaydooda iyo fasaladooda ugu diyaariyaan waxbarid kala duwan?

Bogga 10: Abaabulaan fasalka

Guud ahaan, fasalka si wanaagsan loo agaasimay wuxuu ka caawiyaa macalinka iyo ardaydeeda inay sida ugu wanaagsan uga faa'iidaystaan ​​wakhtiga waxbarashada. Dhaqan ahaan, macalimiintu waxay habeeyaan fasaladooda iyagoo ujeeddadoodu tahay inay bixiyaan wax-barid heer-sare ah oo dhan. Deegaankan uu macalinku diirada saarayo ayaa inta badan miiska macalinku waxa uu yaalaa afaafka hore ee fasalka waxaana la jaan qaada miisaska ardayda si ardaydu ay si fudud ugu arki karaan macalinka. Si kastaba ha ahaatee, gudaha fasal kala duwan, iyadoo maskaxda lagu hayo shan fure u habaynta qolka wanaagsan, macallimaddu waa inay tixgelisaa doorashooyin badan oo dabacsan si ay si hufan ula shaqeyso kooxo ama shakhsiyaad kala duwan. Macallinku wuxuu kaloo u baahan yahay inuu abuuro jawi habaysan si ardaydu u dareemaan ammaan marka ay u shaqaynayaan kooxo, lammaane, ama si madax-bannaan iyada oo aan macallinku si toos ah ula socon. Si loo abuuro jawigan habaysan, macalinku waa inuu ka hadlaa sida ugu wanaagsan ee looga faa'iidaysan karo:

• Meesha sagxadda
• Looxyada wargelinta iyo booska gidaarka
• Kaydinta alaabta

Barxada Dabaqa

Marka ay qorshaynayaan sida loo habeeyo alaabta guriga, macalimiintu waxay u baahan yihiin inay ka fiirsadaan sida ay u bixinayaan tilmaamaha iyo habaynta sida ugu fiican u shaqayn doonta si loo gaadho yoolalkan. Fasalka kala duwan, tani waxay u badan tahay inay u baahan tahay qalabyo badan oo alaabta guriga ah oo taageera noocyada kala duwan ee waxqabadyada waxbarashada (tusaale, dood koox dhan, waxbarid koox yar). Jadwalka hoose wuxuu qeexayaa qaar ka mid ah tilmaamaha guud ee habaynta qaybaha muhiimka ah ee alaabta guriga ee fasalka kala duwan.

Tixgelinta Habaynta Alaabooyinka ee Fasalka Kala Duwan
	Miiska macalinka Maaha meel dhexe balse ka baxsan wadada* Ka fog miiska ardayda
	Miisaska ardayda Waxaa loo habeeyey si macalinku u dhex socdo oo ardayda ula socdo Ikhtiyaarada ka hadlaya baahida qofka ee boos ama u dhawaanshaha asxaabta Hal koox oo ka kooban afar ilaa sideed miisas oo loogu talagalay ardayda u baahan inay si madax-banaan u shaqeeyaan (tusaale, ardayda door bida inay keligood shaqeeyaan, ardayda ay kacoodaan oo u baahan wakhti yar)
	Kaydinta (tusaale, sanduuqyada buugaagta, armaajooyinka xaraynta, khaanadaha) Kaydinta ku filan ee agabka iyo agabka kala duwan Si fudud loo heli karo oo uma baahna in lagu dhex maro goobaha shaqada Haddii inta badan la isticmaalo, oo ku taal meel ku habboon (tusaale, agagaarka goobta shaqada) Haddii aan inta badan la isticmaalin, oo ku taal meel ka baxsan jidka (tusaale, gees)
	Goobaha shaqada ee koox yar Miisaska (halkii miisaska gaarka ah) si kor loogu qaado iskaashiga Miisaska U-qaabeeya si kor loogu qaado dooda ardayda dhexdooda Roogyada aagga loo isticmaalo ardayda ka yar
	xarumaha U muuqda macalinka Jidka ka baxsan si aanay ardayda kale uga mashquulin

Waxaa laga soo xigtay Tomlinson & Imbeau (2010).

* Fiiro gaar ah: Fasalka kala duwan, macalimiintu marar dhif ah ayay isticmaalaan miiskooda inta lagu jiro wakhtiga waxbarashada.

Sida fasal kasta, badbaadada ayaa muhiim ah, walxahana waa in aan la dhigin meelaha gaadiidka badan yahay. Intaa waxaa dheer, macalimiintu waa inay tixgeliyaan sida loo habeeyo fasalka si loogu habeeyo ardayda baahiyaha gaarka ah qaba. Tusaale ahaan, ardayda isticmaala aaladaha qaarkood waxay u baahan karaan u dhawaanshaha meel bannaan, halka ardayda aragga naafada ah laga yaabo inay u baahdaan in la fadhiisiyo meel u dhow guddiga inta lagu jiro waxbarashada kooxda oo dhan.

Kaydinta Alaabta

Sababtoo ah ardaydu waxay ku shaqayn doonaan qaabab kooxaysi oo kala duwan iyo hawlo kala duwan, macalimiintu waa inay ku kaydiyaan agabka meel ay ardaydu si fudud u heli karaan iyaga oo aan carqaladayn kuwa kale. Hoos waxaa ku qoran liiska talooyinka ay tahay in macalimiintu ay tixgeliyaan marka ay kaydinayaan agabka iyo agabka.

• Isticmaal haamaha kaydinta ama sanduuqyada si aad u habayso saadka.
• Aqoonso meel(yada) qolka ay ardaydu ku soo jeediyaan shaqo-guri oo dhammays tiran, waxqabadyada barroosinka, hawlaha xarunta, shaqada fasalka, iwm.
• Aqoonso meelaha qolka ay ardaydu ka helaan agab hawl kasta.
• Si cad u calaamadee weelasha kaydinta iyo sidoo kale meelaha laga helo ama laga soo geliyo shaqada (sawirro ama qoraal ayaa loo isticmaali karaa ardayda da'da yar ee aan awoodin inay wax akhriyaan ama kuwa Ingiriisiga barta).
• U samee faylal ay ardaydu ku kaydiyaan shaqada aan wali dhamaystirmin (faylal midab kala duwan ayaa loo isticmaali karaa hawlo kala duwan ama maadooyin kala duwan).
• Hayso qalin-fureyaal badan iyo daasadaha qashinka.

Boodhadhka wargelinta iyo Booska gidaarka

Iyada oo ay jiraan hawlo kala duwan oo ka dhacaya fasalka kala duwan, macalimiintu waxay si fiican uga faa'iidaysan karaan booska gidaarka iyo sabuuradaha si ay u siiyaan macluumaad waxtar leh ardaydooda. Waxyaabaha qaarkood ayaa laga yaabaa in la dhejiyo sanadka oo dhan, halka walxaha kale laga yaabo inay isbeddelaan iyadoo loo eegayo waxay ardaydu baranayaan ama ka shaqeynayaan. Macallimiintu waxaa laga yaabaa inay rabaan inay dhejiyaan walxaha sida: