Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Bogga 5: Heerka 1aad
  • Xarunta IRIS
  • Resources
    • Goobta Ilaha Kheyraadka
      Modules, daraasado kiis, waxqabadyo, iyo in ka badan
    • Soo koobida Dhaqanka Ku Salaysan Caddaynta
      Tilmaamaha cilmi-baarista
    • Dhaqannada Leverage-sare
      IRIS ee ilaha HLPs
    • Films
      Sawirada dadka naafada ah
    • Carruurta Books
      Sawirada dadka naafada ah
    • Erey
      Shuruudaha la xidhiidha naafanimada
    • Loogu talagalay Bixiyeyaasha PD
      Wadooyinka waxbarashada, xirmada PD ee fududaynta, iyo in ka badan
    • Kulliyadda
      Talooyin ku saabsan isticmaalka ilaha IRIS, foomamka qorsheynta shaqada koorsada, iyo in ka badan
    • Fiidiyowyada Navigation Website
      Ku soo dhawaada mareegahayaga & cutubyadayada
    • Cusub & Dhawaan iman doona
      Qaybihii ugu dambeeyay & agab
    • IRIS Khayraadka kaydsan
      Modules, qalabka toosinta, iyo in ka badan
  • Xulashada PD
    • Shahaadooyinka PD ee Barayaasha
      Shahaadadayada, saacadaha PD-gaaga
    • Soo gal IRIS PD kaaga
    • Loogu talagalay Bixiyeyaasha PD
      Wadooyinka waxbarashada, xirmada PD ee fududaynta, iyo in ka badan
    • IRIS+ Dugsiga & Platform Degmada
      Qalab xoog leh oo loogu talagalay hoggaamiyeyaasha dugsiga
  • Wararka
    • Warbixinta IRIS Gudaha
      Warbixinno ku saabsan isticmaalka IRIS & guulaha la gaaray
    • Warbixinaha Qiimaynta Dibadda
      Qiimaynta Xarunta IRIS
    • Sheekooyinka IRIS
      Khayraadkayada, sheekooyinkaaga
    • News & Events
      Waa maxay, goorta, & meesha ay ka dhacayso
  • Ka caawi
    • Caawin iyo Taageero
      Ka hel faa'iidada buuxda ee kheyraadkayaga
    • Fiidiyowyada Navigation Website
      Ku soo dhawaada mareegahayaga & cutubyadayada
  • RTI (Qaybta 4): Isku soo wada duuboo
Challenge
Fikradaha hore
Aragtida & Kheyraadka

Sidee Mr. Brewster iyo xirfadlayaasha kale ee dugsiga ee Rosa Parks Elementary School ugu diyaar garoobi karaan hirgelinta RTI?

  • 1: Horudhac iyo Horumarin Xirfadeed oo socda
  • 2: Kahor Bilawga Dugsiga
  • 3:Markii Iskuulku Bilaabmay

Sidee bay macalimiinta Rosa Parks si wax ku ool ah ugu hirgelin karaan qaybaha RTI ee heer kasta?

  • 4: Baadhitaanka Caalamiga ah
  • 5: Heerka 1
  • 6: Heerka 2
  • 7: Heerka 3

Waa maxay tixgalinta kale ee ay tahay in Mr. Brewster iyo xirfadlayaasha kale ee dugsigu ay ogaadaan marka la fulinayo RTI?

  • 8: Bilawga iyo Joojinta Faragelinta
  • 9: Wax ka qabashada Kala duwanaanshaha
  • 10: La xidhiidhka Ardayda, Shaqaalaha Dugsiga, iyo Waalidiinta
  • 11: Cilad-saarid

Resources

  • 12: Tixraacyada, Khayraadka Dheeraadka ah, iyo Dhibcaha
Duub
Qiimaynta
Bixi Jawaab celin

Sidee bay macalimiinta Rosa Parks si wax ku ool ah ugu hirgelin karaan qaybaha RTI ee heer kasta?

Bogga 5: Heerka 1aad

Mr. Brewster waxa uu bixiyaa 90 daqiiqo oo wax akhrin ah maalin kasta, kaas oo uu ku darayo barnaamijka wax-akhriska ee ubucda ah, dhaqamada waxbarida tayada sare leh, iyo la socodka horumarka joogtada ah. Inta lagu jiro xilliga wax-barashada, wuxuu isticmaalaa waxbarid koox-koox ah oo dhan iyo mid yar, waxbarid lammaane ah, xarumo waxbarasho, iyo tababar madax-bannaan.

Riix halkan si aad u muujiso xaashida shaqada ee loo isticmaalo in lagu daba galo noocyada xeeladaha kooxaynta ee la isticmaalo toddobaad kasta.

Waqti intee le'eg ayaa usbuuca dhexdiisa lagu bixiyaa qayb kasta?

Reading
Qeybta
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Weekly
Wadarta Guud
Wacyigelinta Codka
Barashada Codka/Erayga
Xaqiijinta
Ereyo
fahamka

Immisa wakhti ayaa toddobaadka dhexdiisa lagu bixiyaa qaab kooxaysi kasta?

Kooxda
format
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Weekly
Wadarta Guud
Kooxda oo dhan
Partners
Awood isku mid ah
kooxo yaryar
Karti isku dhafan
kooxo yaryar
Shaqo Madaxbanaan

Arrimaha suurtogalka ah:

Marka la eego falanqayntan bilowga ah, isbeddellada suurtagalka ah ee aad jeclaan lahayd inaad samayso:

(Vaughn Gross Center for Reading and Language Arts at The University of Texas at Austin, 2006. Jaamacadda Texas System/Texas Education Agency)

Qaybtan daabac

In kasta oo Mr. Brewster uu ka werwersanaa in uu wax akhriska baro muddo 90-daqiiqo ah, haddana waxa uu isla markiiba ogaaday in 90-ka daqiiqo ay u oggolaadaan fursado badan oo uu ku kala saaro tilmaamaha iyo in uu u shaqeeyo qaabab kooxeedyo kala duwan.

Riix halkan si aad dib ugu eegto tusaale mid ka mid ah qorshayaasha casharka ee Mr. Brewster.

Kooxda Waxqabad Hoose Kooxda Waxqabadka Dhexe Kooxda Waxqabad Sare
Tilmaamaha Kooxda Dhan Erayada isku dhafan
Tilmaamaha Kooxda Yaryar Buugga A Casharka Akhriska 10 (/oo/ dhawaaq): Kabaha Dayaxa Buugga B Casharka 10aad (/au/ dhawaaqyada): Waa imisa Kun Pound? Akhriska Buugga C Casharka 9 (igh): Fikradda ugu Iftiimin
Xarunta Sheekada
  • Dhegayso Altoona Baboona cajalad ku duuban.
  • Altoona Baboona xaashida dhaqdhaqaaqa: Qor saddex jumladood oo tilmaamaya tacabur aad u malaynayso in Altoona Baboona ay tahay in ay ku xigta yeelato. Hubi inaad isticmaasho ugu yaraan saddex kelmadood "oo"!
  • Dhegayso Bon-Bon Lo'da Bartamaha Magaalada cajalad ku duuban
  • Bon-Bon Waxqabad: Gabay u qor Bon-Bon si uu ugu heeso tartanka hibada. Eeg inta kelmadood ee "yo" iyo "ow" aad isticmaali karto.
  • Dooro mid ka mid ah buugaagta ku yaal shelf buluuga ah. Naftaada u akhri buugga.
  • Qor lix jumladood oo qeexaya sheekada.
  • Qor hal jumlad oo qeexaysa qaybta aad jeceshahay ee sheekada.
Xarunta Waxbarashada

Dooro MID ka mid ah hawlaha soo socda:

  • Isticmaal kaararka xarfaha si aad u sameyso ereyo "oo" oo badan intii aad awoodid. Ku qor erayada liiska.
  • Kumbuyuutarka, aad bogga internetka ee loo calaamadeeyay kooxdaada. Samee hawsha halxiraalaha kelmad-isku-dhafan.
  • Adigoo isticmaalaya joornaal hore, jar sawirada ereyada "oo" oo ku dheji warqadda dhismaha. Hubi inaad calaamadiso sawir kasta.

Dooro MID ka mid ah hawlaha soo socda:

  • Kumbuyuutarka, aad bogga internetka ee loo calaamadeeyay kooxdaada. Samee hawsha halxiraalaha kelmad-isku-dhafan
  • La shaqee lammaane oo ku celceli dhawaaqyada adiga oo isticmaalaya kaadhadhka flash-ka ee ku jira galka kooxdaada. Ka dib, eeg inta kelmadood ee isku dhafan ee aad samayn karto adiga oo isticmaalaya erayada kaadhka flash-ka.
  • Adigoo isticmaalaya joornaalo hore, samee liis ah erayada "adiga" iyo "ow". Waa maxay erayga ugu dheer ee aad heshay?

Dooro MID ka mid ah hawlaha soo socda:

  • Dhig saacadda miiska dushiisa 5 daqiiqo. Eeg inta kelmadaha isku dhafan ee aad qori karto oo leh xarafka "-igh-" oo isku jira. Isticmaal warqadda garaafka ee gal buluuga ah, oo garaaf natiijada qof kasta oo kooxdaada ah.
  • Kumbuyuutarka, aad bogga internetka ee loo calaamadeeyay kooxdaada. Samee hawsha halxiraalaha kelmad-isku-dhafan.
  • lammaane, buuxi laba Mad LibTM xaashida sanduuqa buluuga ah. Fiiro gaar ah: Waxaad isticmaali kartaa oo keliya erayada leh inta aan ku dhawaaqo! Eeg inta erey ee "-igh-" aad isticmaali karto.
Tilmaamaha Lammaanaha Ardaydu waxay la shaqeeyaan lammaanayaasha si ay ugu celceliyaan akhrinta faseexnimada.
Dhaqanka Madaxbanaan Xaashiyaha shaqada ee sheekada casharka 10. Xaashiyaha shaqada ee sheekada casharka 10. Xaashiyaha shaqada ee sheekada casharka 9.
Qaybtan daabac

Qaybta soo socota waxay si faahfaahsan u sharraxaysaa sida uu Mr. Brewster u fuliyo qorshaha casharkan. Qeybta oo dhan, xiriiriyayaashu waxay bixiyaan macluumaadka qaab kooxeed kasta oo ka kooban 90-daqiiqo muddadan waxbarasho.

Bixinta 90 Daqiiqo oo Waxbarasho Tayo Sare leh

Tilmaamaha Kooxda Dhan (10 daqiiqo)


(8:00 illaa 8:10)
Mr. Brewster wuxuu ku qaataa 10-ka daqiiqo ee ugu horeeya ee wax akhrinta isagoo hogaaminaya hawlo koox dhan ah. Mr. Brewster waxa uu jecel yahay in uu fasalka wax-akhriska ku bilaabo hawl koox-koo dhan ah sababta oo ah waxa uu dareemayaa in tani ay siinayso diiradda wax-akhrinta dhammaan kooxaha oo dhan. Intaa waxaa dheer, waxay u ogolaataa ardayda, iyada oo aan loo eegin heerka kartida wax-akhris, in ay is dhexgalaan oo ay wax ku biiriyaan doodaha (tusaale, ardayga naafada ah ee waxbarashadu waxa uu maskaxdiisa ka dhalin karaa fikrado heer sare ah oo dhowr ah, in kasta oo isaga ama iyada ay ku adag tahay akhrinta qoraalka qoran).

Halkan ku dhufo tusaale hawlihii kooxda oo dhan ee Mr. Brewster.

Casharkan koox-koo dhan ah wuxuu diiradda saarayaa erayada isku dhafan (Qaybta wax-akhriska: dhawaaqa iyo daraasaadka erayada). Mr. Brewster waxa uu sharxayaa waxa ay yihiin ereyada isku dhafan waxa uuna bixiyaa tusaalayaal ku haboon saddexda heerar wax-akhris: akhristayaasha hoose, dhexe, iyo waxqabadka sare (tusaale, " galay," "doghouse," iyo "underground"). Marka xigta, wuxuu ka codsanayaa ardaydiisa inay la yimaadaan tusaalooyin iyaga u gaar ah oo ah ereyo isku dhafan, oo uu ku qoro kuwa looxa, sidoo kale. Ugu dambeyntii, Mr. Brewster wuxuu ardayda siiya tusaalooyin aan ahayn wuxuuna ka dhigaa ereyada erayo isku dhafan oo dhab ah (tusaale, “goob kabo” iyo “xalaash”; “glasses” iyo “glassess”).

Wax-barashada Kooxda-yar-yar (60 daqiiqo)

Muddadan 60-daqiiqo ah waxay u qaybsantaa saddex fadhi oo 20 daqiiqo ah. Inta lagu guda jiro kalfadhi kasta, Mr. Brewster waxa uu bixiyaa waxbarid koox yar, halka ardayda kale ay ku hawlan yihiin waxqabadyada xarunta-waxbarashada. Mr. Brewster waxa uu abuuraa laba xarumood oo waxbarasho. Midda ugu horreysa, oo uu ku tilmaamayo xarunta sheekada, waxay u heellan tahay ereyada. Xaruntan dhexdeeda, Mr. Brewster waxa uu bixiyay hawlo kala duwan oo dhegaysi, akhrin, iyo qoraal ah oo xoojiya xirfadaha erayada. Xarunta labaad ee waxbarashada waxay ka kooban tahay hawlo akhris oo kala duwan oo wax ka qabta xirfadaha akhriska ee muhiimka ah. Sidii hore loo sheegay, Mr. Brewster waxa uu sameeyay kooxahan yar yar isaga oo isticmaalaya xogta baadhista caalamiga ah, isaga oo u qaybinaya ardayda iyada oo loo eegayo heerarkooda waxqabad (kooxaynta awood isku mid ah): hoose, dhexe, iyo sare.

Fiiro gaar ah: Tani waa hal qaab oo kaliya sida loo hirgeliyo tilmaamaha koox yar.

Casharka 20-daqiiqo ee ugu horreeya


(8:10 illaa 8:30)

Inta lagu jiro casharkan 20-daqiiqo ee ugu horreeya, ogaysii in kooxda 1 ay ka shaqaynayso miiska kooxda yar, Kooxda 2 waxay ka shaqaynaysaa hawlaha xarunta-sheeko, iyo kooxda 3 waxay ka shaqaynaysaa hawlaha xarunta-waxbarashada. Si aad u aragto macluumaad dheeraad ah oo ku saabsan qorshaha casharka iyo hawlaha ay saddexda kooxood ku hawlan yihiin 20-ka daqiiqo ee ugu horreeya casharrada, dhagsii mid kasta oo ka mid ah isku xirka (tusaale ahaan, koox yar, xarun sheeko, xarun waxbarasho) ee ka hooseeya jaantuska.

Habaynta fasalka ee kooxda 1 oo ku taal miis kelyaha oo ku yaal darbiga bari, Kooxda 2 ee Xarunta Sheeko ee derbiga galbeed, iyo Kooxda 3 ee Xarunta Waxbarashada ee derbiga koonfureed.

Fiiro gaar ah: jaantuska fasalka maaha in la cabbiro

Koox Yar (Kooxda 1)

Kooxda 1 qorshaha casharka ee koox yar

Buugga A Casharka Akhriska 10 (/oo/ dhawaaq): Kabaha Dayaxa

Xarunta Sheekada (Kooxda 2)

Kooxda 2 qorshaha casharka-xarunta sheekada

  • Dhegayso Bon-Bon Lo'da Bartamaha Magaalada cajalad ku duuban.
  • Bon-Bon Waxqabad: Gabay u qor Bon-Bon si uu ugu heeso tartanka hibada. Eeg inta kelmadood ee "yo" iyo "ow" aad isticmaali karto.

Xarunta Waxbarashada (Kooxda 3)

Kooxda 3 qorshaha casharka-xarunta-barashada

Dooro MID ka mid ah hawlaha soo socda:

  • Dhig saacadda miiska dushiisa 5 daqiiqo. Eeg inta kelmadaha isku dhafan ee aad qori karto oo leh xarafka "-igh-" oo isku jira. Isticmaal warqadda garaafka ee gal buluuga ah, oo garaaf natiijada qof kasta oo kooxdaada ah.
  • Kumbuyuutarka, aad bogga internetka ee loo calaamadeeyay kooxdaada. Samee hawsha halxiraalaha kelmad-isku-dhafan.
  • lammaane, buuxi laba Mad LibTM xaashida sanduuqa buluuga ah. Fiiro gaar ah: Waxaad isticmaali kartaa oo keliya erayada leh inta aan ku dhawaaqo! Eeg inta erey ee "-igh-" aad isticmaali karto.

Fadhiga labaad ee 20-daqiiqo ah


(8:30 illaa 8:50)

Inta lagu jiro casharkan labaad ee 20-daqiiqo ah, ogaysii in kooxda 1 ay u guurto xarunta waxbarashada, kooxda 2 waxay la shaqaysaa Mr. Brewster wax barida koox yar oo miisaskooda ah, iyo kooxda 3 waxay ka shaqeeyaan hawlaha xarunta sheekada. Si aad u aragto macluumaad dheeraad ah oo ku saabsan qorshayaasha casharka iyo hawlaha ay saddexda kooxood ku hawlan yihiin inta lagu jiro casharka labaad ee 20-daqiiqo ah, dhagsii mid kasta oo ka mid ah isku xirka (ie, koox yar, xarun sheeko, xarun waxbarasho) ee ka hooseeya jaantuska.

Habaynta fasalka ee kooxda 1 ee Xarunta Waxbarashada ee derbiga koonfureed, Kooxda 2 oo ah koox miisas ah oo derbiga woqooyi ah, iyo Kooxda 3 ee Xarunta Sheeko ee derbiga galbeed.

Fiiro gaar ah: jaantuska fasalka maaha in la cabbiro

Xarunta Waxbarashada (Kooxda 1)

Kooxda 1 qorshaha casharka-xarunta-barashada

Dooro MID ka mid ah hawlaha soo socda:

  • Isticmaal kaararka xarfaha si aad u sameyso ereyo "oo" oo badan intii aad awoodid. Ku qor erayada liiska.
  • Kumbuyuutarka, aad bogga internetka ee loo calaamadeeyay kooxdaada. Samee hawsha halxiraalaha kelmad-isku-dhafan.
  • Adigoo isticmaalaya joornaal hore, jar sawirada ereyada "oo" oo ku dheji warqadda dhismaha. Hubi inaad calaamadiso sawir kasta.

Koox Yar (Kooxda 2)

Kooxda 2 qorshaha casharka ee koox yar

Buugga B Casharka 10aad (/au/ dhawaaqyada): Waa imisa Kun Pound?

Xarunta Sheekada (Kooxda 3)

Kooxda 3 qorshaha casharka-xarunta sheekada

  • Dooro mid ka mid ah buugaagta ku yaal shelf buluuga ah. Naftaada u akhri buugga.
  • Qor lix jumladood oo qeexaya sheekada.
  • Qor hal jumlad oo qeexaysa qaybta aad jeceshahay ee sheekada.

Kalfadhiga saddexaad ee 20-daqiiqo ah


(8:50 illaa 9:10)

Inta lagu jiro kulanka ugu dambeeya ee 20-daqiiqo ah, kooxda 1 waxay u guuraysaa xarunta sheekada, Kooxda 2 waxay dhamaystiraysaa waxqabadyada xarunta-waxbarashada, kooxda 3-aadna waxay miiska ka helaysaa casharro koox-yaro ah oo uu la joogo Mr. Brewster. Jaantuska hoose waxa uu muujinayaa dhaqdhaqaaqa ardayda fasalka dhexdiisa ee fadhiga saddexaad ee 20-daqiiqo akhriska ah. Guji mid kasta oo ka mid ah xiriiriyeyaasha (tusaale, koox yar, xarun sheeko, xarun waxbarasho) ee ka hooseeya jaantuska si aad u aragto waxay ardaydu qaban doonaan muddadan.

Habaynta fasalka ee kooxda 1 ee Xarunta Sheeko ee derbiga galbeed, Kooxda 2 ee Xarunta Waxbarashada ee derbiga koonfureed, iyo Kooxda 3 ee miiska kelyaha ee derbiga bari.

Fiiro gaar ah: jaantuska fasalka maaha in la cabbiro

Xarunta Sheekada (Kooxda 1)

Kooxda 1 qorshaha casharka-xarunta sheekada

  • Dhegayso Altoona Baboona cajalad ku duuban.
  • Altoona Baboona xaashida dhaqdhaqaaqa: Qor saddex jumladood oo tilmaamaya tacabur aad u malaynayso in Altoona Baboona ay tahay in ay ku xigta yeelato. Hubi inaad isticmaasho ugu yaraan saddex kelmadood "oo"!

Xarunta Waxbarashada (Kooxda 2)

Kooxda 2 qorshaha casharka-xarunta-barashada

Dooro MID ka mid ah hawlaha soo socda:

  • Kumbuyuutarka, aad bogga internetka ee loo calaamadeeyay kooxdaada. Samee hawsha halxiraalaha kelmad-isku-dhafan
  • La shaqee lammaane oo ku celceli dhawaaqyada adiga oo isticmaalaya kaadhadhka flash-ka ee ku jira galka kooxdaada. Ka dib, eeg inta kelmadood ee isku dhafan ee aad samayn karto adiga oo isticmaalaya erayada kaadhka flash-ka.
  • Adigoo isticmaalaya joornaalo hore, samee liis ah erayada "adiga" iyo "ow". Waa maxay erayga ugu dheer ee aad heshay?

Koox Yar (Kooxda 3)

Kooxda 3 qorshaha casharka ee koox yar

Akhriska Buugga C Casharka 9 (igh): Fikradda ugu Iftiimin

Maskaxda Ku hay

Habka kooxaynta ee kor lagu sharaxay waa hal tusaale oo ah sida macalimiintu u kooxaysan karaan ardaydooda. Nooca habdhaqanka kooxaynta ee macalinku isticmaalo waa inay la xidhiidhaan barnaamijka wax-akhrinta ee fasalka dhexdiisa waana ku kala duwanaan doona dugsi ilaa dugsi. Intaa waxaa dheer, marka macalimiintu ay si wax ku ool ah u maareeyaan xarumaha waxbarashada, macalinku waxa laga yaabaa in uu xarumaha ku dhex daro kooxaynta kartida isku dhafan. Tusaale ahaan, ardayda ka socota kooxda 2 iyo kooxda 3 waxaa laga yaabaa inay ka wada shaqeeyaan hal xarun halka Mr. Brewster uu bixiyo waxbarid koox yar kooxda 1.

Macallimiin badan ayaa qaba in maamulka xarumaha waxbarashadu ay noqon karaan kuwo adag, gaar ahaan marka la qorsheynayo waxqabadyo macno leh iyo in ardayda lagula xisaabtamo shaqadooda. Dhageyso sida Thea Woodruff ay bixiso tilmaamo waxtar leh oo ku saabsan hirgelinta guusha leh ee xarumaha waxbarashada (waqtiga: 1:09).

Thea Woodruff, PhD
Agaasimaha, Kobcinta Xirfadlayaasha iyo Kooxaha Caawinta Farsamada,
Mashruuca Koowaad ee Akhriska ee Xarunta Vaughn Gross
Jaamacadda Texas, Austin

/wp-content/uploads/module_media/rti04_alltogether_media/audio/rti04_05audio_woodruff.mp3

transcript

Qoraal: Thea Woodruff, PhD

Asal ahaan, waxa aad ka hadlayso isla xisaabtanka waa in ardaydu ay awoodaan inay sameeyaan wax kasta oo aad rabto inay sameeyaan. Markaa waxaad u baahan tahay inaad ujeeddo ka yeelato xarunta ka dibna waxaad u baahan tahay inaad haysatid hab aad ku sheegi karto: Ardaygu ma gaadhay ujeeddadaas? Haddi ay tahay wax soo saarka ardaygu ama ardaydu marka ay xarunta ka wada abuuran yihiin, ama hadii aad la kulanto xarunta ka dib si aad u hubiso in ay awood u leeyihiin in ay ka qabtaan wixii ay ahayd in ay ka qabtaan xarunta, ama ay helaan aqoon iyo xirfad kasta oo aad rabto in ay ka helaan ama ku dhaqmaan xarunta. . . Wax kasta oo aad rabto in carruurtu ku sameeyaan bartamaha, waa inaad hore u qaabeeyaan. Waa inaad si dhab ah u tustaa carruurta waxa ay ka samayn doonaan xarunta. Haddii aanad taas samayn, oo haddii aanad hore ugu tababarin sida xarumaha loo isticmaalo oo la joogo xarumaha iyo wada shaqaynta, runtii ma soconayso. Taasina waa sababta ay xarumaha aad ugu adag tahay in macallimiintu ay dhab ahaantii sameeyaan, sababtoo ah waxay qaadataa wakhti badan, diyaargarow badan oo hore, iyo markaad isku dhejisid xarumaha si aad isugu daydo inaad ogaato. Marka aad nooc ka ogaato xarumaha, waxaad qaabayn kartaa iyaga oo qorshaysan, waxaad ku ilaalin kartaa isku mid oo kaliya waxaad dhigtaa qalab kala duwan iyo waxqabadyo kala duwan oo fidinta iyo wax la mid ah.

Tilmaamaha la isku daray (10 daqiiqo)


(9:10 illaa 9:20)
Qaybta xigta ee jadwalka akhriska ee Mr. Brewster waa akhriska lammaanaha, kaas oo dhammaan ardayda fasalka lagu lammaaniyo si ay ugu celceliyaan akhriska faseexnimada ah. Ardaydu waxay markooda u akhriyaan tuduc gaaban midba midka kale. Mr. Brewster waxa uu dhex socdaa fasalka oo dhan, isaga oo u kuurgalaya laba arday oo kasta, isaga oo mar mar bixinaya faallooyin ku saabsan akhriskooda iyo xirfadahooda lammaane.

Mr. Brewster waxa uu ardaydiisa ku lammaaniyay buundooyinka baadhista caalamiga ah ee dayrta iyo habka darajooyinka dalbashada ee lagaga hadlay RTI (Qaybta 3): Tilmaamaha Akhriska.

Riix halkan si aad dib u eegis degdeg ah u hesho habkan.

Magaca ardayga Dhibcaha Baadhista Caalamiga ah ee Dhicista
Jack* 5
Laney* 7
Aadan * 8
Sammy* 9
Paloma * 10
LaToya * 11
Kaaleeb 23
Jenny 28
DeJuan 29
Casey 31
Susie 32
Niklas 35

Harris 35
Teri 36
Leony 38
Irina 40
Jaye 41
Caroline 43
John 45
Misty 53
Benika 65
Hannah 71
Twyla 104
Jose 126

arrow

Talaabada 2: Qaybi liiska

U qeybi liiska ardayda kala bar. Samee xariiq si aad u abuurto laba kooxood oo arday ah.

Tallaabada 3: Dhaqdhaqaaqa kala bar midba midka kale

Jack* 5
Laney* 7
Paloma * 10
Sammy* 9
Aadan * 8
LaToya * 11
Kaaleeb 23
Jenny 28
DeJuan 29
Casey 31
Susie 32
Niklas 35

Harris 35
Teri 36
Leony 38
Irina 40
Jaye 41
Caroline 43
John 45
Misty 53
Benika 65
Hannah 71
Twyla 104
Jose 126

arrow
Talaabada 4: Ardayda lammaane ku salaysan liiska

 

Jack 5. Harris 35.

Natiijadii isticmaalka habkan, lammaanaha ardaydu waxay ka tarjumayaan kooxaynta karti-darro.

Fiidiyowga hoos ku qoran wuxuu bixinayaa tusaale hawl-akhris-saaxiibtinimo waxaana ku jira aragtida ardayga ee waxbarashada noocan ah. Tusaalahani waxa uu iftiiminayaa Xeeladaha Waxbarasho ee Peer-Assisted Learning (PALS), oo ah hawl akhris habaysan, dhex dhexaadin asxaabta oo ku haboon ardayda fasalada 2-8 (waqtiga: 1:40).

/wp-content/uploads/module_media/rti04_alltogether_media/movies/rti04_05.mp4

transcript

Qoraal: Tilmaanta Lammaanaha ah

Waxbarashada lammaane waa hab kooxaysi waxtar leh oo loo isticmaali karo in lagu xoojiyo xirfadaha akhriska. Tusaalahan, ardaydu waxay isku mar u akhriyaan tuduc kasta oo ay bixiyaan jawaab celin sax ah. Ardayda fasalkan waxay si fiican ugu shaqeeyaan laba-labo waxayna si firfircoon ugu hawlan yihiin waxbaridda. Inta ay ardaydu wada shaqaynayaan, macalinku waxa uu dhex wareegayaa fasalka oo uu la socdo isdhexgalka la-hawlgalayaasha iyo bandhigyada ardayda gaarka ah.

Hadda, daawo sida laba arday ay uga qayb qaadanayaan hawl-wax-akhris- lammaane. U fiirso sida nidaamku isugu daro jawaab celin sax ah iyo door-rogid.

Fiidiyowgaan u dambeeyay, hal arday ayaa qeexaya khibradiisa wax-akhrinta.

Shaqo Madaxbanaan (10 daqiiqo)


(9:20 illaa 9:30)
Inta lagu jiro 10-ka daqiiqo ee ugu dambeeya fasalka, dhammaan ardayda Mr. Brewster waxay si madax-bannaan ugu shaqeeyaan hawlo kala duwan iyo waraaqo shaqo oo xoojiya xirfadaha wax-akhris ee wax-barida koox-yaro ah.

Halkan guji si aad u hesho jaantus jadwal la daabacan karo si aad u caawiso qorshaynta kooxaha waxbarida ee kala duwan (dokumentiga PDF).

Korjoogteynta Horumarka

Inta lagu jiro heerka 1, xogta la socodka horumarka waa in la ururiyaa 6-10 toddobaad.

Iyadoo ardaydu ay ku hawlan yihiin shaqo madaxbannaan, Mr. Brewster wuxuu ururiyaa xogta la socodka horumarka toddobaadlaha ah. Sababtoo ah wuxuu ururiyaa xogta arday kasta oo ku jira fasalkiisa (marka laga reebo Jack), ma aha oo kaliya kuwa xogtooda baarista caalamiga ah ay muujisay inay dhibtoonayeen akhristayaasha, wuxuu qiimeeyaa 4 ilaa 5 arday maalintii.

Hadda oo ardaydu ay ku jiraan fasalka labaad, ayaa Faseexnimada Aqoonsiga Erayada (WIF) Baaritaanku kuma habboona ardayda badidooda. Taa beddelkeeda, Mr. Brewster ayaa isticmaala Faseexnimada Akhriska Marxaladda (PRF), taas oo aad ugu habboon in la qiimeeyo xirfadaha ardayda fasalka labaad. Cabirkani waxa uu qiimeeyaa awooda ardayda si ay u akhriyaan jumladaha, cutubyada, iyo tuducyada. Qiimaynta, arday kastaa wuxuu akhriyaa tuduc hal daqiiqo ah halka Mr. Brewster uu diiwaan gelinayo tirada erayada uu u akhriyo si sax ah.

Activity

Guji sawirka Irina, mid ka mid ah ardayda Mr. Brewster, si aad ugu tababarato maamulka a PRF baaritaan.

Baaritaanka PDF ee Irina

00:00

dib u bilow

Dhegayso iyadoo Louisa akhrinayso tuducda hoose. Markaad maqasho inay kelmad si khaldan u akhrinayso, dhagsii kelmadda si aad uga gudubto.
12
27
41
57
69
77
84
100
115
129
143
155
158
172
185
RaymondnoolaainGeorgia.Heahaadhashaywaxaaiyolahaadad badansaaxiibo.
waa maxay taasimaalin,Aabahalahaayimaadogurigakashaqadailaaodhaninwaxaydoonayninwaxay leeyihiinilaa
Guurifogfog.Aabahashaqeeyayinawarshad.Thewarshadlahaala xirayiyoAabaha
loo baahan yahayacusubshaqo.. Aabahalahaahelayacusubshaqoiyohaddawaxaylahaailaadhaqaaq.
Raymondahaamurugo lehmaxaa yeelay,hesameeyeymarabaanilaabaxodareendugsiga.
Hesameeyeymarabaanilaabaxodareensaaxiibo.

"Aad baan uga xumahay, wiil," ayuu yidhi aabbe.
"Waa caadi," ayuu yidhi Raymond isagoo dhoola cadeynaya. Ma uusan rabin in aabbe xumaan dareemo.
Gaadhigii bay xidhxidheen oo gobol cusub u guureen. Gurigooda cusub ayaa ahaa
duq ah oo cabsi leh. "Waxaan la yaabanahay haddii ay jiraan wax rooxaan ah oo ku nool gurigayaga,"
ayuu yidhi Raymond. Gurigu wuxuu ahaa mid weyn oo mugdi ah. Guriga hortiisa ayaa ahaa
geedo daboolan. Xataa geeduhu waxay u muuqdeen kuwo cabsi leh. Neecaw afuufaysa ayaa samaysay
iyagoo nool bay u eg yihiin.
Gurigu gudihiisii ​​mugdi ayuu ahaa, markaas ayuu aabbe nalkii hagaajiyey oo shiday.
Dabadeed baabuurkii ayay fureen, Raymondna wuxuu u kacay qolkiisii ​​cusbaa.

Geli tirada kelmadaha sida saxda ah loogu dhawaaqay sanduuqa hoose, ka bacdi riix batoonka "show count" ee buluuga ah ee ku ag yaal gelidaada.

(lambarada kaliya)
tirinta muujinta


Go'aannada Heerka Sare

Ka dib 8 toddobaad oo ururinta xogta la socodka horumarka, Mr. Brewster waxa uu qiimeeyaa natiijooyinka Laney, Paloma, Sammy, Adam, iyo LaToya-ardayda lagu aqoonsaday baadhista caalamiga ah inay haystaan ​​dhibaatooyin akhris oo suurtagal ah. Mr. Brewster ma samayn doono go'aanka meelaynta darajada Jack sababtoo ah waxa uu horay u helay adeegyada Tier 3. Mr. Brewster waxa uu ku bilaabay in uu baadho mid kasta oo ka mid ah garaafyada ardaygiisa halganka ku jira. Si loo qiimeeyo horumarka ardayga oo loo sameeyo go'aanka meelaynta heerka, Mr. Brewster wuxuu dib u eegi doonaa xogta la socodka horumarka la ururiyay. Waxa uu eegi doonaa heerka kobaca ardayga (jiirada), taas oo tusin doonta inta ay le'egtahay xirfadaha akhriska ardaygu korodhay toddobaad kasta.

Hoos waxaa ah tusaale shaxanka Paloma iyo sida loo isticmaalo xogta si loo sameeyo go'aanka meelaynta heerka.

Garaafka CBM ee Paloma ee ereyada saxda ah daqiiqad kasta usbuucyada gudihiis, isbarbardhigga xogteeda (casaan) iyo xariiqda goolka (guduud).

Paloma

Dhibcaha baaritaanka ugu horreeya - 10
Dhibcaha baaritaanka ugu dambeeya - 14
Muddada ugu horreysa ee maamulka - toddobaadka 1
Muddadii ugu dambaysay ee maamulka - toddobaadka 8
Jiirada = Riix halkan si aad u xisaabiso jiirada Paloma.

Heerka kobaca Paloma waa .57. Heerka horumarka ku filan ee PRF waa heerka kobaca (ama jiirada) oo le'eg ama ka weyn hal. Xogtu waxay tilmaamaysaa in Paloma ay ka faa'iidaysan doonto faragelinta Tier 2.

Mr. Brewster wuxuu isbarbar dhigayaa jiirada arday kasta iyo heerka korriinka lagu qeexay cabbirka la socodka horumarka ee la isticmaalayo:

  • Haddii jiirada ardaygu la mid yahay ama ka weyn yahay heerka kobaca la cayimay (tusaale, jiirada ka weyn ama la mid ah 1 ee fasalka labaad PRF baaritaanka), ardaygu si waafi ah ayuu uga jawaabayaa tilmaamaha.
  • Dhanka kale, haddii jiirada ardaygu ka yar yahay heerka kobaca ee la cayimay, waxbarid aad u adag, sida tan lagu sheegay Tier 2, waa la dammaanad qaaday.

Laba ka mid ah lixda arday ee halganka ku jira ayaa leh baahiyo waxbarasho oo gaar ah. Jack waxaa lagu aqoonsaday inuu qabo naafo xagga waxbarashada fasalka koowaad wuxuuna leeyahay IEP. Waxa uu sii wadi doonaa in uu ka helo Tier 3 faragelinta (adeegyada waxbarashada gaarka ah) ee Ms. Jacobs. Mr. Brewster wuxuu inta badan la kulmi doonaa Ms. Jacobs si uu ugala hadlo horumarka Jack. Sammy waxaa lagu aqoonsaday ADHD fasalka koowaad wuxuuna leeyahay a 504 qorshe. Ka dib markii laga wada hadlay xirfadaha akhriska ee Sammy iyo xogta la socodka horumarka, Mr. Brewster iyo S-Team waxay rumaysan yihiin in Sammy uu horumar ku filan ka samayn karo fasalka waxbarashada guud oo leh meelo kooban. Ardeyda soo hartay ma aysan samayn horumar ku filan heerka 1, sida lagu muujiyey heerka kobaca (jiirada) ee xogta la socodka horumarka.

504 qorshe

Qaamuuskaan

Xusuuso:

  • Rosa Parks, ardayda fasalka labaad sida caadiga ah waa lala socdaa iyadoo la isticmaalayo PRF.
  • Haddii jiirada ardaygu ka weyn yahay ama la mid yahay 1 dushiisa PRF, isaga ama iyadu waxay samaynayaan horumar ku filan.
  • Jack waa la kormeeraa iyadoo la isticmaalayo WIF.

Haddii aad jeclaan lahayd inaad ku tababarato xisaabinta jiirada arday kasta ee shaxda hoose, halkan riix si aad u hesho xisaabiyaha jiirada. (Summadaha jiirada PRF waa 1; heerka jiirada WIF waa 1.8.)

Arday Xogta Korjoogteynta Horumarka RTI Tier 1 Go'aanka
Jack.

Description

Kani waa jaantuska xariijinta xogta Jack's Tier 3 ee CBM. dhidibka x-xa waxa lagu calaamadeeyay "Todobaadyada Waxbarasho." Toddobaadyada 0 ilaa 8 ayaa la muujiyaa, iyada oo toddobaad kasta lagu calaamadiyay dhidibka. dhidibka y waxa lagu calaamadeeyay "Erayada Saxda ah Daqiiqadiiba." 0 ilaa 70 kelmadood oo sax ah daqiiqadiiba ayaa la muujiyaa, iyadoo 10-kii kelmadoodba ay saxan yihiin daqiiqadii ay ku suntan yihiin dhidibka. Waxa jira laba garaaf oo xariiq ah inta lagu jiro tilmaamahan Tier 3. Garaafka guduudan wuxuu muujinayaa xogta Jack iyo garaafka guduudan wuxuu muujinayaa xariiqda goolka Jack. Tilmaamaha garaafyadan waxa lagu muujiyay furaha garaafka hoostiisa. Xariiqda gool ee Jack waxa ay ku bilaabataa 30 kelmadood oo sax ah daqiiqadiiba waxana ay ku fidsan tahay 60 kelmadood oo sax ah daqiiqadiiba todobaadka 8. Xogta Jack waxa ay leedahay sideed dhibcood oo la qorsheeyay todobaadyada 1 ilaa 8. Dhibcaha todobaadkii waa sidan soo socota: 30, 31, 32, 35, 38, 40, 41, 45

( Jiirada Jack = 2.14)

  • Loo aqoonsaday inuu qabo naafo waxbarasho fasalka koowaad
  • Leh IEP waxana uu sii wadi doonaa in uu helo Faragelinta Tier 3
Laney.

Description

Kani waa jaantuska xariijinta xogta Laney's Tier 1 ee CBM. dhidibka x-xa waxa lagu calaamadeeyay "Todobaadyada Waxbarasho." Toddobaadyada 0 ilaa 8 ayaa la muujiyaa, iyada oo toddobaad kasta lagu calaamadiyay dhidibka. dhidibka y-ga waxa lagu calaamadeeyay Erayada Saxda ah Daqiiqadiiba. 0 ilaa 16 kelmadood oo sax ah daqiiqadiiba ayaa la muujiyaa, iyadoo labadii erayba ay saxan yihiin daqiiqadii ay ku suntan yihiin dhidibka. Waxa jira laba garaaf oo xariiq ah inta lagu jiro tilmaamahan Tier 1. Garaafka guduudan wuxuu muujinayaa xogta Laney iyo garaafka guduudan wuxuu muujinayaa xariiqda goolka Laney. Tilmaamaha garaafyadan waxa lagu muujiyay furaha garaafka hoostiisa. Xariiqda goolka Laney waxa ay ka bilaabataa 6 kelmadood oo sax ah daqiiqadiiba waxana ay ku fidsan tahay 15 kelmadood oo sax ah daqiiqad kasta usbuuca 8. Xogta Laney waxa ay leedahay 8 dhibcood oo la qorsheeyay toddobaadyada 1 ilaa 8. Dhibcaha todobaadkii waa sidan soo socota: 6, 7, 8, 7, 8, 9, 10, and 9 word right per minute.

( Jiirada Laney = .43)

  • Aan horumar ku filan laga samayn waxbarashada Tier 1
  • Waxaa la heli doonaa faragelinta Tier 2
Paloma.

Description

Kani waa jaantuska xariijinta xogta Paloma's Tier 1 ee CBM. dhidibka x-xa waxa lagu calaamadeeyay toddobaadyada waxbarashada. Toddobaadyada 0 ilaa 8 ayaa la muujiyaa, iyada oo toddobaad kasta lagu calaamadiyay dhidibka. dhidibka y waxa lagu calaamadeeyay "Erayada Saxda ah Daqiiqadiiba." 0 ilaa 16 kelmadood oo sax ah daqiiqadiiba ayaa la muujiyaa, iyadoo labadii erayba ay saxan yihiin daqiiqadii ay ku suntan yihiin dhidibka. Waxa jira laba garaaf oo xariiq ah inta lagu jiro tilmaamahan Tier 1. Jaantuska cas wuxuu muujinayaa xogta Paloma iyo garaafka guduudan wuxuu muujinayaa xariiqda goolka Paloma. Tilmaamaha garaafyadan waxa lagu muujiyay furaha garaafka hoostiisa. Xariiqda goolka Paloma waxay ku bilaabataa 10 erey oo sax ah daqiiqadii waxayna ku fidsan tahay 15 kelmadood oo sax ah daqiiqad kasta usbuuca 8. Xogta Paloma waxay leedahay sideed dhibcood oo la qorsheeyay toddobaadyada 1 ilaa 8. Dhibcaha todobaadkii waa sida soo socota: 10, 10, 11, 12, 11, 12, 13, iyo 14 erey sax ah daqiiqadii.

( Jiirada Paloma = .57)

  • Aan horumar ku filan laga samayn waxbarashada Tier 1
  • Waxaa la heli doonaa faragelinta Tier 2
Sammy.

Description

Kani waa jaantuska xariijinta xogta Sammy's Tier 1 ee CBM. dhidibka x-xa waxa lagu calaamadeeyay "Todobaadyada Waxbarasho." Toddobaadyada 0 ilaa 8 ayaa la muujiyaa, iyada oo toddobaad kasta lagu calaamadiyay dhidibka. dhidibka y waxa lagu calaamadeeyay "Erayada Saxda ah Daqiiqadiiba." 0 ilaa 16 kelmadood oo sax ah daqiiqadiiba ayaa la muujiyaa, iyadoo labadii erayba ay saxan yihiin daqiiqadii ay ku suntan yihiin dhidibka. Waxa jira laba garaaf oo xariiq ah inta lagu jiro tilmaamahan Tier 1. Jaantuska cas wuxuu muujinayaa xogta Sammy iyo garaafka guduudan wuxuu muujinayaa xariiqda goolka Sammy. Tilmaamaha garaafyadan waxa lagu muujiyay furaha garaafka hoostiisa. Xariiqda gool ee Sammy waxay ku bilaabataa siddeed eray oo sax ah daqiiqadii waxayna fidsan tahay 15 kelmadood oo sax ah daqiiqad kasta usbuuca 8. Xogta Sammy waxay leedahay sideed dhibcood oo la qorsheeyay toddobaadyada 1 ilaa 8. Dhibcaha usbuuca waa sidan soo socota: 8, 10, 11, 9, 12, 15, 12, iyo 11 eray ayaa sax ah daqiiqadii.

( Jiirada Sammy = .43)

  • Loo aqoonsaday inuu qabo ADHD fasalka koowaad
  • Aan horumar ku filan laga samayn waxbarashada Tier 1
  • Kooxda S-Kooxda waxay aamminsan yihiin in Sammy's ADHD ay ka qayb qaadanayso dabeecadda khaldan ee xogtiisa. Markaa kooxda S-kooxdu waxay go'aansatey inay isku daydo qaar ka mid ah is-waafajinta waxbarashada ka hor intaysan gaarin go'aanka heerka 2.
  • Waxay ku sii socon doontaa tilmaamaha Tier 1 oo keliya; horumarkiisa waa la sii wadi doonaa in lala socdo lana qiimeeyo
LaToya.

Description

Kani waa jaantuska xariijinta xogta LaToya's Tier 1 CBM dhidibka x-xa waxa lagu calaamadeeyay "Todobaadyada Waxbarasho." Toddobaadyada 0 ilaa 8 ayaa la muujiyaa, iyada oo toddobaad kasta lagu calaamadiyay dhidibka. dhidibka y waxa lagu calaamadeeyay "Erayada Saxda ah Daqiiqadiiba." 0 ilaa 16 kelmadood oo sax ah daqiiqadiiba ayaa la muujiyaa, iyadoo labadii erayba ay saxan yihiin daqiiqadii ay ku suntan yihiin dhidibka. Waxa jira laba garaaf oo xariiq ah inta lagu jiro tilmaamahan Tier 1. Jaantuska cas wuxuu tusayaa xogta LaToya iyo garaaf guduudan ayaa tusinaysa xariiqda goolka LaToya. Tilmaamaha garaafyadan waxa lagu muujiyay furaha garaafka hoostiisa. Xariiqda goolka LaToya waxa ay ka bilaabataa 10 kelmadood oo sax ah daqiiqadiiba waxana ay gaadhaysaa 15 kelmadood oo sax ah daqiiqadii 8-aad xogta LaToya waxa ay leedahay sideed dhibcood oo la qorsheeyay todobaadyada 1 ilaa 8

( Jiirada LaToya = .29)

  • Aan horumar ku filan laga samayn waxbarashada Tier 1
  • Waxaa la heli doonaa faragelinta Tier 2

Activity

Akhristaha halganka ugu dambeeya ee fasalka Mr. Brewster waa Adam. Ka caawi Mr. Brewster in uu qiimeeyo heerka waxqabadka iyo heerka kobaca Adam oo uu gaadho go'aan meelayn ah oo ku salaysan xogta. Guji sawirka Adam si aad u dhamaystirto hawshan.

Ka caawi Mr. Brewster inuu qiimeeyo heerka kobaca Adam ee ku salaysan macluumaadka kor lagu sheegay.

    1. Heerka koritaankiisu ma ku filan yahay?
Haa
Maya

  1. Aadam miyuu si waafi ah uga jawaabayaa tilmaamaha? Shaxda hoose, dhagsii "Haa" ama "maya" si aad u muujiso in Aadam samaynayo horumar ku filan iyo in kale.

Baadhitaanka Caalamiga ah

Ardaygan miyuu soo bandhigay waxqabad wax-akhris oo ku filan baadhista?

Haa

Maya

Qiimaynta Jawaabta Tier 1

Ardaygan si waafi ah ma uga jawaabayaa waxbaridda fasalka guud?

Haa

Maya

Sax!

khaldan! Jiirada Aadan (.29) waxay ka hooseysaa jaangooyada jiirada PRF (1).

khaldan! Heerka wax qabad ee Aadan iyo heerka kobaca labaduba waxay hoos uga dhacaan shuruudaha.

Kadib qiimaynta xogta, Mr. Brewster waxa uu go'aamiyay in Laney, Paloma, Adam, iyo LaToya ay ka faa'iidaysan doonaan tilmaamaha la beegsaday ee lagu bixiyo Tier 2, marka lagu daro tilmaamaha Tier 1.

Print Friendly, PDF & Email
Back Next
12345678...12
Ku Soo Biir Warsidahayaga E-wargeys Saxiix
  • Bogga Hore
  • Ku saabsan IRIS
  • Khariidadda bogga
  • Helitaanka Webka
  • Erey
  • Shuruudaha Isticmaalka
  • Xirfadaha IRIS
  • Nala soo xiriir
Ku Soo Biir Warsidahayaga E-wargeys Saxiix

Xarunta IRIS ee Peabody College Vanderbilt University Nashville, TN 37203 [emailka waa la ilaaliyay]. Xarunta IRIS waxa lagu maalgeliyaa heshiis iskaashi oo lala galo Waaxda Waxbarashada ee Maraykanka, Xafiiska Barnaamijyada Waxbarashada Gaarka ah (OSEP) Deeq #H325E220001. Waxa ku jira mareegahani qasab maaha inay matalaan siyaasada Waaxda Waxbarashada ee Maraykanka, mana aha inaad u qaadan inay ku ayiday Dawlada Federaalka. Madaxa Mashruuca, Anna Macedonia.

Xuquuqda daabacaadda 2026 Jaamacadda Vanderbilt. Dhammaan xuquuqaha way xifdiyeen

* Macluumadka siyaasadda sirnimada booqo our Caawinta & Bogga Taageerada.

Creative Commons License Shaqadani waa mid shati liisan leh a Shatiga Caalamiga ah ee Hal-abuurka Guud-Aan Ganacsiga-NoDerivatives 4.0 Shatiga Caalamiga ah.

  • Kulliyadda Vanderbilt Peabody
Waxaan isticmaalnaa cookies si loo hubiyo in aan ku siin waayo-aragnimo ugu fiican ee website-kayaga. Haddii aad sii isticmaasho this site waxaan u qaadan doonaa in aad ku faraxsan la jira.