అంతర్గత IRIS నివేదికలు
2024లో, యునైటెడ్ స్టేట్స్ అంతటా మరియు ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న దాదాపు 3 దేశాలు మరియు భూభాగాలలో 226 నుండి IRIS వెబ్సైట్ను దాదాపు 230 మిలియన్ల మంది సందర్శించారు. IRIS వనరులు దేశవ్యాప్తంగా 1,500 కంటే ఎక్కువ కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో మరియు 1,000 కంటే ఎక్కువ పాఠశాల జిల్లాల్లో ఉపయోగించబడ్డాయి. IRIS వనరుల వినియోగం గురించి మరింత సమాచారం క్రింద చూడవచ్చు, అలాగే మా ఆవర్తన వార్తాలేఖ యొక్క ఆర్కైవ్ చేయబడిన సంస్కరణలు మరియు మరిన్నింటిని చూడవచ్చు.
IRIS సంవత్సర సమీక్ష
ఈ వార్షిక డేటా సారాంశాలు IRIS వనరుల వినియోగం, వ్యాప్తి ప్రయత్నాలు మరియు సాంకేతిక సహాయం యొక్క ముఖ్యాంశాలను అందిస్తాయి.
మూల్యాంకన నివేదికలు
దాని మొదటి నిధుల చక్రంలో (2001-2006), చిన్న అధ్యయనాలను నిర్వహించడం, సులభతరం చేయడం మరియు మద్దతు ఇవ్వడం ద్వారా మా వనరులు మరియు సామగ్రి యొక్క ప్రభావాన్ని అంచనా వేయడానికి IRIS ప్రయత్నించింది. ఈ అధ్యయనాల ఉద్దేశ్యం IRIS మాడ్యూళ్ల వాడకం ప్రారంభ లైసెన్స్కు దారితీసే కోర్సులో చేరిన కళాశాల విద్యార్థుల అభ్యాస ఫలితాలను మెరుగుపరుస్తుందా లేదా PD కార్యకలాపాలలో పాల్గొనే అభ్యాస విద్యావేత్తలను మెరుగుపరుస్తుందా అని నిర్ణయించడం.
- వాస్తవ జ్ఞానం యొక్క అభ్యాస ఫలితాలు: మాడ్యూల్ మరియు మాడ్యూల్ లేని పరిస్థితుల పోలిక (PDF)
2004–2005 విద్యా సంవత్సరంలో, విభిన్న విద్యార్థులతో కూడిన పెద్ద పట్టణ క్యాంపస్లో IRIS మాడ్యూల్ వాడకంతో అనుబంధించబడిన అభ్యాస ఫలితాల అధ్యయనం నిర్వహించబడింది.
- వాస్తవ మరియు అనువర్తిత జ్ఞానంలో లాభాలు: హోంవర్క్గా లేదా తరగతిలో కేటాయించిన IRIS మాడ్యూల్లను ఉపయోగిస్తున్న కళాశాల విద్యార్థులు (PDF)
2005–2006 విద్యా సంవత్సరంలో, హౌ పీపుల్ లెర్న్ సిద్ధాంతం (HPL) సూత్రాలను బోధకులు అన్వయించుకోవడానికి సంబంధించిన అంశాలు విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయో పరిశీలించడానికి విద్యార్థుల అభ్యాసంపై IRIS మాడ్యూళ్ల ప్రభావాన్ని పరిశీలించారు.
- ఆన్లైన్ లెర్నింగ్ మరియు టీచర్ ఎడ్యుకేషన్: జ్ఞాన సముపార్జన, అప్లికేషన్ నైపుణ్యాలు మరియు నివేదించబడిన విశ్వాసం (PDF)
IRIS సెంటర్ రూపొందించిన ఉచిత, ఆన్లైన్ బోధనా మాడ్యూల్లను ఉపయోగించిన తర్వాత కళాశాల విద్యార్థుల పనితీరు గణనీయంగా మెరుగుపడిందని రెండు అధ్యయనాలు కనుగొన్నాయి.
