Mga Ulat sa Panlabas na Pagsusuri

Bisitahin ang seksyong ito upang mahanap ang mga ulat at pagsusuri na nabuo mula sa labas ng IRIS Center.

• Mga Proyekto sa Pagsusuri ng IRIS: Pangkalahatang-ideya (PDF)
  Ang 2019 infographic na ito ay binabalangkas ang layunin ng IRIS Evaluation Projects at nagbibigay ng maikling paglalarawan ng bawat proyekto. Ipinapaliwanag din nito ang kaugnayan sa pagitan ng mga proyekto sa pagsusuri at kung paano sila nagtatayo sa isa't isa. Ang inaasahang timeline para sa pagpapatupad at pagkumpleto ng mga proyektong ito ay ibinigay din.
• Proyekto sa Pagsusuri ng IRIS 1 (PDF)
  Ang 2019 infographic na ito ay nagbubuod sa mga resulta ng IRIS Evaluation Project 1. Ginamit ang isang survey upang mangolekta ng data tungkol sa kung sino ang mga gumagamit ng IRIS resources, ano at paano ginagamit ang IRIS resources, at ang nakikitang halaga ng IRIS resources. Ang mga datos na ito ay ibinubuod sa dokumentong ito. Ang parehong survey ay ibibigay sa huling taon ng proyekto upang masuri ang mga pagbabago sa karanasan ng user.
• Proyekto sa Pagsusuri ng IRIS 2 (PDF)
  Isinagawa ng IRIS external evaluators na sina Dr. Kristin Sayeski at Bethany Hamilton-Jones sa Unibersidad ng Georgia, ang susunod na hakbang na ito sa aming proseso ng pagsusuri ay idinisenyo upang sukatin ang epekto ng pakikipag-ugnayan sa mga partikular na IRIS OER sa antas ng kaalaman at kakayahan ng mga guro bago ang serbisyo na gumawa ng mga desisyon sa pagtuturo. Gamit ang dalawang hanay ng mga mapagkukunan ng IRIS sa isang paulit-ulit na disenyo ng mga panukala, tinasa ng mga evaluator ang kaalaman ng mga mag-aaral sa nilalaman ng IRIS gamit ang maramihang-pagpipiliang mga tanong sa pagsusulit, pati na rin ang kakayahan ng mga mag-aaral na ilapat ang kaalamang iyon sa konteksto ng mga maikling sagot sa pagsusulit.
• IRIS Evaluation Project 2b: Replikasyon (PDF)
  Binubuod ng infographic na ito ang mga resulta ng replikasyon ng IRIS Evaluation Project 2 (tingnan sa itaas). Ang replication project ay isinagawa noong taglagas 2020 kasama ang mga mag-aaral na naka-enroll sa online, virtual na mga kurso sa University of Virginia at California State University—Los Angeles.
• IRIS Impact Survey II (PDF)
  Ang 2022 infographic na ito ay nagbubuod sa mga resulta ng pangalawang IRIS Impact Survey, na isinagawa noong tagsibol ng 2022. Ipinapakita ng data mula sa survey na ito kung sino ang mga user, ano at paano ginagamit ang mga IRIS OER, at ang nakikitang halaga ng mga IRIS OER. Isang paghahambing sa mga resulta ng paunang survey ng mga gumagamit ng IRIS, na isinagawa noong 2018, ay paparating.
• IRIS Center External Evaluation: Formative Outcome Evaluation Findings ng Faculty and Professional Development Provider (PDF)
  Ang komprehensibong ulat sa panlabas na pagsusuri (2017) ay tinatasa ang data sa apat na pangunahing bahagi: (1) kung sino ang gumagamit ng mga mapagkukunan ng IRIS Center (ibig sabihin, Mga Module); (2) kung paano natutugunan ng IRIS ang mga kasalukuyang pangangailangan, (3) kung paano inilalagay ang mga Module ng IRIS Center sa mga kurso, curricula, at propesyonal na pag-unlad, at (4) mga pangangailangan sa hinaharap.
• Pagsusuri ng Programa sa Pagpapaunlad ng Tauhan upang Pahusayin ang Mga Serbisyo at Resulta para sa mga Batang may Kapansanan (PDF)
  Ang ulat na ito noong 2013, na ginawa ng US Department of Education kasabay ng Institute of Education Science (IES) at ng National Center for Education Evaluation and Regional Assistance, ay kumakatawan sa isang napakadetalyadong pagsisikap “upang magsagawa ng mga pagsusuri sa pagpapatupad at epekto ng mga programang sinusuportahan sa ilalim ng IDEA,” ang IRIS Center kasama ng mga ito.
• IRIS Center Resource Use and Perceived Influence (PDF)
  Ang ulat sa panlabas na pagsusuri na ito (2012) ay nagdedetalye ng mga resulta ng isang survey upang matukoy kung sino ang gumagamit ng IRIS Resources, kung gaano kataas ang rating ng mga ito sa mga mapagkukunang iyon, at kung gaano kalaki ang epekto ng mga mapagkukunang iyon sa kanilang mga kasanayan at programa. Nakatuon ang survey sa mga guro sa kolehiyo at unibersidad at mga propesyonal na tagapagkaloob.