English Learners na may Kapansanan: Pagsuporta sa mga Batang Bata sa Silid-aralan

Transcript: Hamon

Maligayang pagdating sa Benton, isang maliit na urban community na matatagpuan malapit sa dalawa sa pinakamataong lungsod sa rehiyon nito. Tulad ng maraming lugar sa United States sa nakalipas na dalawampu't limang taon, ang Benton ay dumanas ng malaking pagbabago sa populasyon habang lumalaki ang bilang ng mga pamilya mula sa magkakaibang kultura, wika, at etnikong pinagmulan na naninirahan doon. Ayon sa pinakahuling census, humigit-kumulang 15% ng mga sambahayan ni Benton ang kasama ng hindi bababa sa isang nasa hustong gulang o magulang na ipinanganak sa labas ng Estados Unidos. At noong nakaraang taon, ang Benton ay naging isa sa mga unang komunidad sa estado nito na tumanggap ng mga refugee mula sa patuloy na digmaang sibil sa ibang bansa.

Ang mga dramatikong pagbabago ng demograpiko ng Benton ay makikita sa pag-enroll ng mga mag-aaral sa lokal na Russell Early Childhood Center. Isang ikatlong taon na guro doon, si Gng. Raymond ay may isang inklusibong silid-aralan—iyon ay, isang silid-aralan para sa mga maliliit na bata na may kapansanan man o walang mga kapansanan—at kasalukuyang may labingwalong bata na naka-enrol. Bagama't labing-apat sa kanyang mga estudyante ay ipinanganak sa Estados Unidos, labindalawa sa kanila ang nakatira sa mga sambahayan kung saan ang mga wika maliban sa Ingles ay sinasalita. Lima sa kanyang mga anak ay nagmula sa mga tahanan kung saan walang sinuman sa edad na labintatlo ang matatas na nagsasalita ng Ingles.

Habang papalapit ang bagong pasukan, si Gng. Raymond—kasama ang kanyang assistant sa pagtuturo na si Ms. Mansilla, isa sa tatlong bilingual na guro ng paaralan—ay naging abala sa paggawa ng mga plano para sa mga batang naka-enrol sa klase. Bilang bahagi ng kanilang paghahanda, kumunsulta sila kay Mr. Wu, isa sa mga tagapag-ugnay ng pamilya mula sa refugee center ng Benton. Nais ni Mrs. Raymond na maging mas maalalahanin at intensyonal sa pagsuporta sa mga bata sa kanyang silid-aralan, ngunit sa maraming wika, kultura, magkakaibang pangangailangan sa pag-aaral, at background na dala ng mga bata at kanilang pamilya, napakaraming dapat isaalang-alang.

Narito ang iyong Hamon:

(Opinyon) Isipin mo si Mrs. Raymond. Anong mga ideya ang pumapasok sa isip tungkol sa bagong taon ng paaralan?

Ano ang kailangang malaman ng mga guro tungkol sa mga batang nag-aaral ng Ingles na may mga kapansanan?

Ano ang ilang natatanging isyu na nauugnay sa pakikipagtulungan sa mga pamilya ng mga batang ito?

Anong mga estratehiya ang maaaring gamitin ng mga guro suportahan ang mga batang ito?