Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Tüm Öğrenciler İçin Başarıyı Kolaylaştıran Bir Okul Ortamı Yaratmak: Okul Liderleri İçin Bir Model
  • IRIS Merkezi
  • Kaynaklar
    • IRIS Kaynak Bulucu
      Modüller, vaka çalışmaları, aktiviteler ve daha fazlası
    • Kanıta Dayalı Uygulama Özetleri
      Araştırma açıklamaları
    • Yüksek Kaldıraçlı Uygulamalar
      HLP'ler hakkında IRIS kaynakları
    • filmler
      Engelli insanların tasvirleri
    • Çocuk kitapları
      Engelli insanların tasvirleri
    • Sözlük
      Engellilikle ilgili terimler
    • PD Sağlayıcıları İçin
      Öğrenme yolları, PD kolaylaştırma araç seti ve daha fazlası
    • Fakülte için
      IRIS kaynaklarını, ders planlama formlarını ve daha fazlasını kullanmaya yönelik ipuçları
    • Web Sitesi Gezinme Videoları
      Web Sitemizde ve Modüllerimizde Dolaşma
    • Yeni ve Yakında
      En son modüller ve kaynaklar
    • IRIS Arşivlenmiş Kaynaklar
      Modüller, hizalama araçları ve daha fazlası
  • PD Seçenekleri
    • Öğretmenler için PD Sertifikaları
      Sertifikamız, PD saatleriniz
    • IRIS PD'nize giriş yapın
    • PD Sağlayıcıları İçin
      Öğrenme yolları, PD kolaylaştırma araç seti ve daha fazlası
    • IRIS+ Okul ve İlçe Platformu
      Okul liderleri için güçlü bir araç
  • Makaleler ve Raporlar
    • mal
      IRIS kullanımı ve etkinliği hakkında makaleler
    • Dahili IRIS Raporları
      IRIS kullanımı ve başarıları hakkında raporlar
    • Dış Değerlendirme Raporları
      IRIS Merkezinin Değerlendirmeleri
    • IRIS Hikayeleri
      Kaynaklarımız, hikayeleriniz
    • Haberler
      Ne, ne zaman ve nerede oluyor?
  • Destek
    • Yardım & Destek
      Kaynaklarımızdan tam olarak yararlanın
    • Web Sitesi Gezinme Videoları
      Web Sitemizde ve Modüllerimizde Dolaşma
  • Tüm Öğrenciler İçin Başarıyı Kolaylaştıran Bir Okul Ortamı Yaratmak: Okul Liderleri İçin Bir Model
Zorluklar
İlk Düşünceler
Perspektifler ve Kaynaklar

Kapsayıcılık nedir ve neden önemlidir?

  • 1: Kapsayıcılık Nedir?
  • 2: Kapsayıcı Eğitim Geleneksel Eğitimden Nasıl Farklıdır?
  • 3: Okul Ortamları Neden Kapsayıcı Olmalı?

Okul liderleri kapsayıcı okul ortamları yaratmak için gerekli değişimi yönlendirmek amacıyla hangi modeli kullanabilirler?

  • 4: Kotter'ın Değişim Modeli

Okul liderleri kapsayıcı okul ortamları yaratmak için gerekli değişikliklere nasıl hazırlanabilir?

  • 5: Aciliyet Duygusu Oluşturun
  • 6: Rehber Bir Ekip Oluşturun
  • 7: Bir Vizyon Yaratın

Okul liderleri kapsayıcı okul ortamları yaratacak değişiklikleri nasıl hayata geçirebilirler?

  • 8: Vizyonu İletin
  • 9: Eylemi Etkinleştir
  • 10: Kısa Vadeli Kazançları Sağlayın

Okul liderleri kapsayıcı okul ortamları yaratmaya yönelik olumlu çabaları nasıl sürdürebilirler?

  • 11: Geliştirin ve Genişletin
  • 12: Değişiklikleri Sabitleyin

Kaynaklar

  • 13: Referanslar, Ek Kaynaklar ve Krediler
Sarmak
Değerlendirme
Geribildirim sağlamak

Tüm Öğrenciler İçin Başarıyı Kolaylaştıran Bir Okul Ortamı Yaratmak: Okul Liderleri İçin Bir Model

Bu modül, kapsayıcı okullar oluştururken müdürlerin dikkate alması gereken kavramlara ilişkin genel bir bakış sunmaktadır (tahmini tamamlanma süresi: 2 saat).

Bu modülün bölümlerini yukarıdaki YILDIZ grafiğinde gösterilen sırayla çalışın.

Bu modülle ilgili

Modül Anahattı. Modülün ana içeriğinin ve medya öğelerinin özeti.

 Bir IRIS STAR Legacy Modülünde Gezinme. Bir modülde yolunuzu bulmaya yönelik bir video eğitimi.

IRIS & Yetişkin Öğrenme Teorisi. Modüllerimizin dayandığı yetişkin öğrenme teorisi hakkında derinlemesine bilgi.

Sarmal Kaynaklar. Bu modüldeki bilgileri tamamlayan destekleyici materyaller.

 

Dostu, PDF ve E-postayı Yazdır
Başlamak
E-Bültenimize Katılın Kayıt Ol
  • Ana Sayfa
  • IRIS Hakkında
  • Site Haritası
  • Web Erişilebilirliği
  • Sözlük
  • Kullanım Koşulları
  • IRIS'te Kariyer
  • İletişim
E-Bültenimize Katılın Kayıt Ol

IRIS Merkezi Peabody Koleji Vanderbilt Üniversitesi Nashville, TN 37203 [e-posta korumalı]. IRIS Merkezi, ABD Eğitim Bakanlığı, Özel Eğitim Programları Ofisi (OSEP) Hibe #H325E220001 ile yapılan bir işbirliği anlaşmasıyla finanse edilmektedir. Bu web sitesinin içerikleri, ABD Eğitim Bakanlığı'nın politikasını temsil etmeyebilir ve Federal Hükümet tarafından onaylandığı varsayılmamalıdır. Proje Görevlisi, Anna Macedonia.

Telif hakkı 2026 Vanderbilt Üniversitesi. Tüm hakları saklıdır.

* Gizlilik politikası bilgileri için şu adresi ziyaret edin: Yardım ve Destek sayfası.

Akaydın Bu çalışma kapsamında lisanslanmıştır Creative Commons Atıf-Ticari Olmayan-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisans.

  • Vanderbilt Peabody Koleji
Biz size sitemizde iyi deneyimi sunmak emin olmak için çerezleri kullanır. Bu siteyi kullanmaya devam ederseniz, biz onunla mutlu olduklarını varsayar.