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挑戰
初步想法
觀點與資源

教育工作者應該熟悉哪些行為原則才能了解學生的行為?

  • 1:學習與行為
  • 2. ABC模型
  • 3:前因
  • 4. 後果
  • 5. 強化
  • 6:泛化

資源中心

  • 7:參考文獻、附加資源和致謝
總結
評估
提供反饋意見

行為原則: 理解學生行為的基礎知識

本單元研究 ABC(前因-行為-後果)模型,該模型說明了環境因素如何影響行為發生前後的情況。本模組也探討了理解、解決和改變行為所涉及的其他基礎概念(預計完成時間:1 小時)。
選擇
僅模組
  • 免費,無需登入
  • 完整模組
  • 沒有前測或後測
  • 無憑證
帶有PD憑證的模組
  • 建立或登入免費帳戶
  • 進行預測試
  • 完整模組
  • 參加課後測試
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