對於教師

正在尋找在學院或大學課程中使用 IRIS 資源的方法？需要了解我們的哪些資源相互支持和深化？你來對地方了。

本部分充滿了專門設計的工具和材料，旨在幫助高校教師將更多有關實證實踐的資訊注入並整合到他們的課程和實地活動中。教師的最佳建議、課程規劃表、環繞內容地圖等等，都在這裡。

學者設計的密集介入課程

我們的合作夥伴，國家強化干預領導中心 (NCLII)，致力於培養特殊教育領導者，以滿足患有學習障礙和行為障礙的學生的需求。在第三年，這些學者合作開發了碩士級大學課程，重點是針對具有複雜學術和行為需求的學生進行密集幹預。這些課程包括：

自閉症學生與溝通需求：教師的簡短非同步課程
寫作和數學的有效指導和介入：支持所有語言學習者
小學中年級的口語、閱讀、寫作和行為障礙：同時發生的障礙的干預和評估
針對患有 EBD 及相關合併症的學生的介入介紹
殘疾學生的課堂和行為管理
使用基於數據的決策方法強化行為幹預
閱讀強化干預
基於數據的學術和行為個人化
評估學生對強化介入的反應
基於數據的學術和行為強化干預實習

要了解每門課程的更多資訊並申請訪問這些材料，請訪問NCLII 的學者設計課程。