使用 IRIS 資源的技巧

IRIS 開放教育資源 (OER) 可免費滿足您的所有專業發展 (PD) 需求。在此頁面上，您將找到有關這些資源的信息，以及如何在您的專業發展活動和培訓中使用它們的提示。

若要取得這些重要提示的精簡、可列印 PDF 版本，請按一下下面的連結。

PD 提供者的重要提示

解釋 IRIS 的目的是為教育工作者提供基於證據的實踐 (EBP) 和框架，以教導所有學生，特別是學習困難的學生和殘疾學生。一定要強調資源是由該領域的專家開發和審查的。此外，告知學生 IRIS 材料可以在他們的整個職業生涯中使用。

瀏覽 IRL： 透過展示或分配“瀏覽 IRIS 資源定位器“ 視頻。

• 為了讓教育工作者熟悉各種 IRIS 材料，可以考慮讓他們使用 IRL 進行尋寶遊戲。
• 強調 IRL 允許你透過以下方式進行搜索 應用主題, 資源類型， 或者 模組元素 （例如音訊、視訊、互動活動）。
• 請注意，每個標題旁邊括號中的數字表示該類別或資源類型有多少可用資源。

這些資源是 IRIS 中心的標誌性產品，深入探討了課堂行為管理、通用學習設計 (UDL)、中學過渡、學生差異以及許多其他對教育工作者很重要的主題。我們的模組以多種格式提供內容：文字、視訊演示、對專家和執業教育工作者的音訊訪談以及互動活動。根據已證實的成人學習理論， 人們如何學習（HPL），IRIS 模組使循證實踐 (EBP) 資訊比許多忙碌的教育工作者更容易獲取和學習。

分配模組之前

• 模組組件： 解釋五組分循環。顯示“導航 IRIS 星際遺產 模組”視訊或一起完成一個模組。
• 模組導航： 透過查看“導航 IRIS 星際遺產 模塊」視頻，然後在 PD 活動中透過 IRIS 模組進行工作。
• 完成時間： 任何給定模組的預計完成時間都可以在 IRIS 資源定位器 (IRL) 以及模組的主頁上找到。提醒教育工作者，模組可以在多次學習中完成。
• 模組大綱： 此可下載文件位於模組主頁以及 IRL 中，可用於：
  • 預覽模組的主要內容
  • 方便做筆記
  • 在小組中分享模組的關鍵想法
• 隱藏式字幕和文字記錄： 示範視訊和音訊的這些選項

分配模組時

• 挑戰影片： 挑戰影片是激發討論的絕佳工具。相關的“初步想法”問題也可以在“初步想​​法”頁面上找到。
• 觀點和資源： 要求教育工作者完成觀點和資源頁面。

教育工作者完成一個模組後

• 重新審視最初的想法： 使用總結頁面上的這些問題，可以促使教育工作者將他們審查模組後對該主題的想法與他們在回答挑戰視頻提出的初步想法問題時所知道的內容進行比較。
• 評估問題
  • 調整評估問題以適應學校或學區的需求，將其添加到您的學習管理平台，或在大組或小組中討論它們。
  • 或者，讓教育工作者寫下他們學到的知識的反思以及如何在自己的課堂上應用這些知識。
• 全方位資源: 使用這些來識別和選擇補充資源，透過將其與其他 IRIS 材料配對來擴展和深化模組的內容。
• 模組回饋表： 鼓勵教育工作者使用每個模組中的表格提供回饋。 IRIS 團隊每週都會審查這些回饋。

這些由多部分組成的資源要求使用者透過不斷增加的複雜性和細節來分析和應對一系列基於問題的課堂問題和挑戰，例如課堂規範和期望、代數教學或課堂安排。

• STAR 床單
  • 請參與者查看 STAR 表，為 PD 培訓做準備。
  • 指派合作夥伴從 STAR 表中找到三個可參考的想法。
  • 與指導老師或普通教育工作者分享 STAR 表。
• 機殼
  • 與全組一起完成一個A級個案；將 B 級或 C 級個案分配給小組或作為獨立工作。
  • 根據教育者的經驗或專業程度分配案例（並透過這樣做模擬差異化教學）。
  • 使用案例研究或 STAR 表來解決現場經驗中的現實挑戰。
• 全方位資源：使用這些來識別和選擇補充資源來增強案例研究的內容。

IRIS 資源涵蓋的內容遠不止於此 星際遺產 模組。無論是基礎實踐的基本技能表、與全國知名教育專家的音頻訪談、現成的活動，還是來自或關於其他聯邦資助中心的信息，訪問我們網站的訪問者一定會找到一些感興趣的內容。以下是一些關於如何在大學課程中充分利用這些資源的提示。

• 基本技能表： 使用這些資源可以：
  • 入職專業人員和其他學校工作人員。
  • 向經驗豐富的教師展示 EBP 的實施。
• 活動
  • 分配 IRIS 活動，以便教育工作者可以練習新技能和新概念。
  • 選擇 IRIS 活動來介紹主題、作為破冰活動或用於獨立工作。
  • 使用媒體或小組活動中的問題進行討論。
• 訪談：使用這些向教育工作者介紹全國公認的專家或展開討論。
• 資訊簡報：使用這些資源引導教育工作者獲取來自其他可信賴來源的資訊。
• 影片短片：使用這些資源來：
  • 觀察實證實踐的實施。
  • 提高對殘疾人士及其家人在日常生活中的認識和了解。
• 電影  & 兒童讀物
  • 使用這些可搜尋工具來探索大眾媒體如何描繪殘疾。
  • 請教育工作者集思廣益，想出將兒童讀物融入課堂的方法。

IRIS 綜合線上工具套件幾乎可以滿足每個人的需求。以下僅列舉幾個：

• HLP 對齊工具: 示範如何存取 IRIS 高槓桿實踐協調工具來識別四個 HLP 主題領域並找到解決每個主題領域的資源。
• IRIS 詞彙表: 鼓勵教育工作者使用詞彙表來學習和理解與教育和殘疾相關的術語和縮寫。
• 新品及即將上市: 經常返回此部分以查找有關修訂和即將推出的 IRIS 模組和資源的最新消息。

針對 PD 提供者的資源可用於將更多有關實證實踐的資訊注入並整合到專業發展活動和培訓中。其中包括：

• 全方位資源: 使用這些資源來擴展和深化我們的模組和案例研究中包含的資訊。
• 規劃表格：利用這組表格來記錄您為 PD 活動選擇的 IRIS 資源。

IRIS 中心提供兩種不同的專業發展機會：教育工作者的 PD 證書和我們的 IRIS+ 學校與地區平台。

• 瀏覽學習路徑頁面，了解各區如何捆綁 IRIS 資源以支援其教育工作者解決急需主題的問題的範例。
• 與 IRIS 員工聯繫，制定客製化 學習途徑 滿足您學校或學區的特定需求。
• 讓教育工作者知道他們可以透過完成模組來獲得 PD 證書。確保這些被您所在的地區或州接受。
• 與 IRIS 員工聯繫以接受有關 IRIS 資源的專門培訓。

科技總是在變化，我們的網站也是如此。 以下提示可以幫助您和與您一起工作的教育工作者更有效地使用 IRIS 資源。

• 展示網站可訪問性功能。
• 鼓勵教育工作者使用所有模組中的模組回饋錶連結提供回饋。
• 經常返回 新品及即將上市 了解修訂版和即將推出的 IRIS 資源。
• 訂閱我們的電子通訊 收到有關新資源和修訂資源的通知。
• 還需要幫忙嗎？訪問我們的資訊豐富的 幫助支持 頁。