¿Cuáles componentes constituyen la instrucción de lectura de alta calidad?

ገጽ 7፡ ኤል መዝገበ ቃላት

El vocabulario se refiere al conocimiento de palabras y sus significados። Los estudiantes aprenden a través de una variedad de contextos, tales como hablar, interactuar y jugar con otros; escuchar cuentos; ver la televisión; y asistir a la escuela. Hay dos tipos de መዝገበ ቃላት፡-

• የቃል ቃላት se refiere al reconocimiento de palabras escuchadas y habladas
• Vocabulario de lectura se refiere al reconocimiento de palabras leídas y escritas

ፖር qué debo enseñarlo?

አውንኬ ሎስ እስቱዲያንቴስ ፑዕደን አፕሪንደር ሎ ባሲኮ ዴ ላ ኮንሲያ ፎኔሚካ y la fonética sin tener un vocabulario grande, las investigaciones demuestran que los lectores principiantes con un vocabulario relativamente extenso podrán reconocer más patabramente. Contrariamente, ሎስ estudiantes que comienzan la escuela con vocabularios pobres tienen una desventaja grande. Estos estudiantes suelen presentar más dificultades con la fluidez y la comprensión, potencialmente resultando en una aversión hacia la lectura. A causa de este disgusto፣ ሎስ እስቱዲያንቴስ ፑደን ኢቪታር ላ ሌክቱራ፣ ኢምፒዲኢንዶ que aprendan nuevo vocabulario y፣ así፣ creando como resultado un ciclo negativo de rendimiento académico pobre። አዴማስ ደ አፍክታር ላስ ሃቢሊዳዴስ አካዳሚካስ፣ ኡን ቮካቡላሪዮ ኢንአዴኩአዶ ታምቢየን አፌክታ አ ሎስ እስቱዲያንቴስ እና ሲቱዋዮንስ ሶሻሊስ።

ኮሞ ሎ enseño?

የቃላት ትምህርት በሁሉም ክፍሎች መከናወን አለበት ምክንያቱም የተማሪው የንባብ ደረጃ ምንም ይሁን ምን ሁሉንም ተማሪዎች ይጠቅማል።

የሎስ እስቱዲያንቴስ አፕሪንደን ኑዌቮ ቮካቡላሪዮ a través de métodos indirectos y directos፡-

• La instrucción indirecta de vocabulario quiere decir que ሎስ እስቱዲያንቴስ አፕሪንዳን ላስ ፓላብራስ y sus significados a través de conversaciones diarias y lecturas independientes። ሎስ ማኤስትሮስ ዴቤን ኡሳር ቋሚነቴ ፓላብራስ ኑዌቫስ እና ኢንቴሬሳንቴስ ኮሞ ፓርት ዴ ላ ኢንስትራክሽን እና ኤል ሳሎን ደ ክላስ። Más importante፣ ሎስ maestros tienen que leer en voz alta a los estudiantes y motivarles a leer independientemente።
• La instrucción directa de vocabulario requiere una concentración intencional en las palabras y sus significados። ሎስ ማኤስትሮስ ዴቤን ኡሳር ኡና ቫሪዳድ ዴ ሜቶዶስ ፓራ አዩዳርለስ አንድ ሎስ እስቱዲያንቴስ አ አፕሪንደር ኑዌቫስ ፓላብራስ ዲያሪያሜንቴ።

ላ ኢንስትሩቺዮን ዳይሬክታ አዩዳ ኤ ሎስ እስቱዲያንቴስ አ አፕሪንደር ኑዌቮ ቮካቡላሪዮ፣ ኢስፔሻሊሜንቴ ላስ ፓላብራስ እስንሻሌስ ፓራ ላ ኮምፕረንሲዮን ደ ሌቺዮነስ específicas; sin embargo, las investigaciones demuestran que la mayoría de los estudiantes no aprenden más que 8–10 nuevas palabras por semana a través de la instrucción directa. Las investigaciones también demuestran que los estudiantes de la escuela primaria deben aprender aproximadamente 3.000 nuevas palabras anualmente. Esto quiere decir que si los estudiantes aprenden 400 palabras por año a través de la instrucción directa, entonces deben aprender las 2.600 palabras restantes a través de la instrucción indirecta. ፖር ሎ ታንቶ፣ ሎስ ማይስትሮስ ዴቤን ኦፍሬሴር ኦፖርቱኒዳዴስ ፓራ ላ ኢንስትሩቺዮን ደ ቮካቡላሪዮ ዳይሬክታ እና ኢንዳሬክታ።

Repase la tabla que sigue a continuación para una explanación de cada tipo de instrucción directa e indirecta y un ejemplo de cada uno።

Instrucción de vocabulario
	ምን?	መግለጫ	ትግበራ
	ኢንሴናንዛ ሴኩንዳሪያ	Las nuevas palabras se aprenden por casualidad o naturalmente a través del contexto del ambiente de los estudiantes።	Introducir palabras desconocidas durante las interacciones diarias con ሎስ እስቱዲያንቴስ። Usar nuevas palabras en canciones o pedirles a los estudiantes que lean libros que incorporan nuevas palabras።
	Instrucción explícita en መዝገበ ቃላት	ሎስ ማይስትሮ ዴሙኢስትራን ክላራሜንቴ ኦ ኤክስሊካን ሎ que significa una palabra።	ኡሳር ውይይቶች፣ imágenes y ejemplos para exponerles a los estudiantes a una nueva palabra Establecer conexiones entre ላ ፓላብራ እና ላስ ቪዳስ ደ ሎስ እስቱዲያንቴስ ተሳታፊ en actividades que requieren que los estudiantes usen la nueva palabra

አል ዴስታራር ላ ኡቲሊዳድ ዴ ፓላብራስ፣ ሎስ ማኤስትሮስ ኡሳን ላ ኢንስትሩሲዮን ዳይሬክቶሬት ፓራ አዩዳር እና ሎስ እስቱዲያንቴስ አ ዴሳሮላር ሱስ ቮካቡላሪዮስ። ፖር ኤጄምፕሎ፣ ሎስ ማይስትሮስ ፑደን ዴሞስትራርለስ አንድ ሎስ እስቱዲያንቴስ ኮሞ ሎስ አውቶረስ eligen palabras particulares para comunicar ciertos sentidos። እን እስቴ ቪዲዮ፣ ላ ማይስትራ ለ አሁኑኑ አ ሱ ክላሴ ኤል ኡሶ ዴ ፊቻስ ኮን ፓላብራስ እና ኡኖስ ግሩፖስ ደ ፓላብራስ ፓራ ዴሳሮላር ሃቢሊዳዴስ ሬላሲዮናዳስ ኮን ኢል ቮካቡላሪዮ (tiempo: 1:23)።

የቅጂ መብት © በቴክሳስ የትምህርት ኤጀንሲ እና ዩኒቨርሲቲ
የቴክሳስ በኦስቲን. ሁሉም መብቶች የተጠበቁ ናቸው” በሁሉም ፈቃድ ባላቸው ቁሳቁሶች ላይ።

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A continuación se presentan unas sugerencias útiles sobre cómo los maestros pueden incorporar la instrucción de vocabulario en el salón de clases፡

Sugerencias para la enseñanza

• የባሕር conciente ዴ ሎስ ፋብሪካዎች que influyen en la instrucción de vocabulario:
  • ላስ ሃቢሊዳዴስ የላስ ዴቢሊዳዴስ ዴል አፕረንዲዛጄ ዴ ሎስ እስቱዲያንቴስ
  • ላ ኮምፕሌጂዳድ ዴ ላስ ፓላብራስ
  • ላ ፋውሊዳዳድ ዴ ሎስ እስቱዲያንቴስ እና ሎስ ጽንሰ-ሀሳብ ውክልናዶስ ፖርላስ ኑዌቫስ ፓላብራስ
• el vocabulario importante que se debe enseñar antes de pedirles a los estudiantes que lean sobre estas palabras en textos የሚለውን ይወስኑ። También se debe considerar:
  • Cuán importante es la palabra en la unidad de estudios
  • Cuál es el nivel de utilidad de la palabra fuera del contexto de la lección
  • ሲ hay palabras que los estudiantes pueden aprender solos con el contexto de la lección
  • ሲ ሃይ ፓላብራስ ኤን ላ ዩኒዳድ ደ ኢስቱዲዮስ ኩ ፑደን ሞቲቫርለስ አንድ ሎስ እስቱዲያንቴስ አንድ አፕሪንደር ኦትራስ ኑዌቫስ ፓላብራስ።
• ፕሮቪኤሌስ ኤ ሎስ እስቱዲያንቴስ ደ ኮንታቶ ተደጋጋሚነት ኮን ላስ ፓላብራስ።
• Desarrolle actividades que permiten que los estudiantes usen palabras dentro de distintos contextos.
• አንድ ሎስ እስቱዲያንቴስ እና ውይይቶች que incluyen nuevo መዝገበ ቃላትን ያሳትፉ።
• Haga disponible una cantidad de buenos libros (tanto de narración como de exposición) de una variedad de temas.
• Promueva el aprendizaje independiente ደ ኑዌቮ ቃላት ዴንትሮ ዴል አውድዶ።
• ኤንሴኔ ሎስ ሲኒማዶስ ደ ሎስ ፕሪፊጆስ፣ ሎስ ሱፊጆስ እና ላስ ራይስ ኮሚዩኒስ ደ ፓላብራስ።
• Cuando se enseña el vocabulario directamente፣ una variedad de estrategias para enseñar el significado de una palabra ( por ejemplo, una definición simple, sinonimos, antónimos, buenos y malos ejemplos, modelos, imágenes, demostraciones) ተጠቀም።
• Durante la instrucción de vocabulario, las palabras deben introducirse en un contexto con el que los estudiantes ya se han familiarizado።
• ኩዋንዶ ታንቶ ላ ፓላብራ ኮሞ ኢል ኮንሴንሶ ሶን ዴስኮኖሲዶስ፣ ላ ፓላብራ ዴቤ ኤንሴናርሴ ኤክስፕሊሲታሜንቴ para aumentar la comprensión።