Isiokwu

Akwụkwọ akụkọ 2005–2014

• Ntuziaka onye nkuzi pụrụ iche iji mejuputa omume dabere na nke ọma
  N'isiokwu a, ndị na-ede akwụkwọ na-enye ozi gbasara usoro 10-nzọụkwụ maka imejuputa omume ndị dabeere na akaebe na klas. Edepụtara ụlọ ọrụ IRIS n'etiti ebe ndị ọzọ a pụrụ ịdabere na ya maka ozi gbasara omume dabere na ihe akaebe.

  NtughariTorres, C., Farley, CA, & Cook, BG (2014). Ntuziaka pụrụ iche iji mejuputa omume dabere na nke ọma. Nkuzi Ụmụaka pụrụ iche, 47(2), 85-93.

• Ọmụmụ ihe omume nke ndị nkuzi nchekwa iji gbanwee atụmatụ njikwa omume
  Onye ode akwụkwọ a tụlere n'ókè nke ndị nkuzi klaasị elementrị na mpaghara ụlọ akwụkwọ obodo mepere emepe dị njikere ịnakwere atụmatụ na-eme nyocha, na-akpachapụ anya omume-nhazi na nzaghachi omume ụmụ akwụkwọ na-adịghị mma. Nchọpụta ya na-egosi, Otú ọ dị, na ọtụtụ ndị nkụzi na-emegide mgbanwe dị otú ahụ ma kwado "atụmatụ mmeghachi omume." A na-ehota akụrụngwa nke Center IRIS n'ime akụkọ a dịka ọmụmaatụ ozi gbasara omume omume dabere na ihe akaebe.

  Ntughari: Shok, AC (2012). Ọmụmụ echiche nke ndị nkuzi nchekwa iji gbanwee atụmatụ njikwa omume. Na-egbochi ọdịda ụlọ akwụkwọ, 56(2), 129–136 . DOI: 10.1080/1045988X.2011.606440

• Ịlụso mkparị nke ndị nkuzi nke ụmụ akwụkwọ na EBD ọgụ: Gịnị ka ndị nchịkwa nwere ike ime?
  Mkparịta ụka nke onye nkuzi bụ nchegbu na-aga n'ihu maka ndị isi ụlọ akwụkwọ, na ikekwe ọbụna karịa mgbe ndị nkuzi bụ nke ụmụ akwụkwọ nwere nsogbu mmetụta uche na nke omume. Edemede a na-atụ aro ụfọdụ atụmatụ bara uru iji dozie ihe ịma aka a, gụnyere mmemme nkuzi ka mma, ohere mmepe ọkachamara gbasaa, na ndị ọzọ. Akpọrọ IRIS dị ka isi iyi ozi maka ndị nchịkwa na-arụ ọrụ iji jide ndị nkuzi pụrụ iche.

  NtughariCancio, EJ, Albrecht, SF, & Holden Johns, B. (2013). Na-alụ ọgụ atrition nke ndị nkuzi nke ụmụ akwụkwọ na EBD: Gịnị ka ndị nchịkwa nwere ike ime? Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 1-7.

• Ịmekọrịta nkuzi na ntuziaka atụmatụ
  Edemede a bụ maka onye ọ bụla na-achọ atụmatụ iji meziwanye nkuzi na klaasị ebe ndị nkuzi na-arụkọ ọrụ ọnụ. A tụlere ụdị nkuzi isi isii, dịka atụmatụ pụrụiche gụnyere SRSD. Modul IRIS na isiokwu ahụ, SRSD: Iji usoro mmụta iji kwalite mmụta ụmụ akwụkwọ, e zoro aka na ya n'akụkọ dum dị ka ebe a pụrụ ịdabere na ya nke ozi.

  Ntughari: Conderman, G., & Hedin, LR (2013). Mmekọrịta nkuzi na ntuziaka atụmatụ. Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 1-8.

• N'otu n'otu dabere na data n'ịgụ akwụkwọ: ntinye aka na-emewanyewanye maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ ọgụgụ isi.
  N'edemede a, Christopher J. Lemons, Devin M. Kearns, na Kimberly A. Davidson na-akọwapụta uru dị n'otu n'otu dabere na data n'etiti ụmụ akwụkwọ nwere nsogbu ịgụ akwụkwọ siri ike ma na-adịgide adịgide. IRIS Center Modules SOS: Inyere ụmụ akwụkwọ aka ịghọ ndị mmụta nwere onwe na RTI (Nkebi nke 3): Ntuziaka Ọgụgụ A na-egosipụta ha abụọ n'isiokwu ahụ.

  Ntughari: Lemọn, CJ, Kearns, DM, & Davidson, KA (2014). Nhazi nke dabere na data n'ịgụ: Ntinye aka na-abawanye maka ụmụ akwụkwọ nwere nnukwu nkwarụ ọgụgụ. Ịkụzi ụmụaka pụrụiche, 46(4), 20-29.

• Iche nnyefe nke nkuzi na modul mmụta n'ịntanetị maka ndị ndoro-ndoro nke onye nkuzi
  N'ime akwụkwọ mmụta doctoral ya, Colleen Ann Wilkinson tụlere oke ọrụ mmụta n'ịntanetị dị ka akụkụ nke mmemme nkuzi-nkuzi. Kpọmkwem, ọ na-enyocha ịdị irè nke akụrụngwa na ihe IRIS wee chọta ezigbo ihe akaebe na IRIS online Modules na-abawanye n'ezie ntọala ihe ọmụma nke ndị nkuzi nkuzi izugbe.

  NtughariWilkinson, CA (2013). Ịgbanwe nnyefe nkuzi na modul mmụta n'ịntanetị maka ndị nkuzi nkuzi (Nka mmụta doctoral). Ụlọ akwụkwọ gụsịrị akwụkwọ na Mahadum Buffalo, Mahadum State nke New York.

• Ọzụzụ gụnyere nke ọma: Ịkwado ndị ọkachamara mmụta na nka na ihe ọmụma dị mkpa (PDF)
  Isiokwu a-nke Naomi Tyler na Deborah Deutsch Smith kwadoro ma bipụta ya na mbipụta 2011 nke atụmanya-na-enyocha mkpa na-arịwanye elu nke nkà na ụzụ dabeere na ngwọta maka ihe ịma aka nke ịkwadebe ndị nkụzi ka ha na ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ na-arụkọ ọrụ na ntọala gụnyere. Akwụkwọ akụkọ ahụ na-enye nkọwa nke ihe onwunwe IRIS, gụnyere ileba anya na Ihe nketa STAR Usoro nke usoro modul nke Center dabere na ntụle nke nnwale ubi na nso nso a maka ịdị irè nke modul ndị ahụ dị ka ngwa mmụta.

  Ntughari: Smith, DD, & Tyler, NC (2011). Ọzụzụ gụnyere nke ọma: Ịkwanye ndị ọkachamara mmụta nkà na ihe ọmụma dị mkpa. Atụmanya, 41, 323-339.

• Jiri SRSD kwalite nka nka nka nka nke ndi ntorobia
  N'ime ihe enyemaka dị n'ịntanetị a dị nkenke, onye odee nyochara iji SRSD kwalite ederede na-eme ka mmadụ kwenye n'etiti ụmụ akwụkwọ sekọndrị. Agụnyere usoro ihe omume kwa ụbọchị maka mmejuputa atumatu a. Modul IRIS Imelite arụmọrụ edemede: Atụmatụ maka ide edemede na-ekwenye ekwenye akpọtụrụ dị ka isi iyi nke ozi na SRSD.

  Ntughari: Croasdaile, S. (2013). Melite nkà ide ihe n'afọ iri na ụma na SRSD. Ihe ọhụrụ na echiche, Ụlọ Ọrụ Ọzụzụ & Nkà na ụzụ Enyemaka nke Virginia Department of Education.

• Atụmatụ nkuzi emelitere site n'ichepụta Universal maka mmụta (UDL)
  Edemede a—nke Susan Joan Courey, Phyllis Tappe, Jody Siker, na Pam LePage akwadoro—na-enye nkọwapụta nke mmetụta UDL na atụmatụ nkuzi klas. Nchoputa na-egosi na nkuzi UDL n'oge nkwadebe nke onye nkuzi butere n'ezie atumatu nkuzi di iche iche na atumatu klas. Nke anyi Ihe nketa STAR A na-eji modul na Nhazi zuru ụwa ọnụ maka mmụta, yana eserese sitere na akụrụngwa ahụ, dịka ntụnye aka na mpempe akwụkwọ ahụ.

  Ntughari: Courey, SJ, Tappe, P., Siker, J., & LePage, P. (2012). Atụmatụ nkuzi emelitere site na iji Universal Design for Learning (UDL). Nkuzi nkuzi na nkuzi puru iche, 36(1), 7-27.

• Ịkwalite Ọmụma nke Nzaghachi na ntinye aka (RTI): Ka modul ịntanetị nwere ike isi nyere aka.
  Ọmụmụ ihe a na-akọwa nyocha maka ịdị irè nke IRIS Modules na ihe ọmụma ndị nkuzi nchekwa maka RTI. Nsonaazụ na-egosi na otu nnwale nke ọmụmụ ahụ rụrụ nke ọma karịa otu njikwa na Ntụle Ọmụma Ọgụgụ RTI, na-enye ihe akaebe na modul IRIS bara uru n'ezie.

  Ntughari: Kuo, NC (2014). Ịkwalite ihe ọmụma nke ndị nkuzi na-arụ ọrụ tupu oge eruo maka nzaghachi na ntinye aka (RTI): Otu modul ịntanetị nwere ike isi nyere aka. Akwụkwọ akụkọ nyocha nke oge a na agụmakwụkwọ, 2(2 & 3), 80–93.

• Imelite nsonaazụ ọha na nke agụmakwụkwọ maka ndị mmụta niile site n'iji otuto onye nkuzi
  Edemede a na-emesi ike mkpa otuto na mbọ ndị nkuzi dị n'ịmepụta gburugburu klaasị dị mma dị ka otu ụzọ enwere ike isi dozie omume ndị siri ike. Ngalaba Ọmụmụ Okwu IRIS"Omume Kwesịrị Ekwesị Na-agba ume” ka e zoro aka na ya dị ka otu ihe bara uru.

  Ntughari: Marchant, M., & Anderson, DH (2012). Imelite nsonaazụ mmekọrịta ọha na eze na agụmakwụkwọ maka ụmụ akwụkwọ niile site na iji otuto onye nkuzi. Agafee omume, Mmiri, 1–7.

• Ihe omume kpụ ọkụ n'ọnụ maka ụmụ akwụkwọ na-agbasi mbọ ike na Ọgụgụ na mgbakọ na mwepụ: Ntuziaka omume
  Emepụtara site na Center on Ntuziaka, ntuziaka a na-enye ozi na akụrụngwa maka iji omume dabere na ihe akaebe iji melite nsonaazụ agụmakwụkwọ nke ụmụ akwụkwọ niile, ọkachasị ndị nwere nkwarụ. A na-ehota akụrụngwa IRIS n'oge ntuziaka.

  Ntughari: Vaughn, S., Wanzek, J., Murray, CS, Roberts, G. (2012). Mmemme kpụ ọkụ n'ọnụ maka ụmụ akwụkwọ na-adọga n'ịgụ na mgbakọ na mwepụ: ntuziaka omume. Portsmouth, NH: RMC Research Corporation, Center on Ntuziaka.

• Nkwalite nkuzi n'ịntanetị (PDF) IRIS
  E bipụtara akwụkwọ a na New Horizons for Learning Online Journal, Vol. XI Nke 3, Fall 2005.

  NtughariSmith, DD, Pion, G., Skow, K., Tyler, N., Yzquierdo, Z., & Brown, J. (2005). Modul nkwalite usoro ịntanetị na ihe eji akwado ndị ọkachamara mmụta. Ọhụrụ maka mmụta, 11(3).

• Ndụ mmekọrịta: Otu esi eji akụkọ gbasara mmekọrịta mmadụ na ibe ya dị ka ntinye aka nke omume
  Maka ụmụ akwụkwọ ndị chọrọ itinye aka kpụ ọkụ n'ọnụ iji nweta ikike mmekọrịta ọha na eze, ndị edemede nke isiokwu a na-atụ aro ka e jiri akụkọ akụkọ ọha na eze mee ihe dịka otu nhọrọ dị irè. Modul IRIS Ntụle omume na-arụ ọrụ: Ịmata ihe kpatara omume nsogbu na ịmepụta atụmatụ omume. a na-ezo aka dị ka ihe bara uru na akụkọ dum.

  Ntughari: Jones, JP, & Ịhụnanya, S. (2013). Ndụ mmekọrịta: Otu esi eji akụkọ gbasara mmekọrịta mmadụ na ibe ya dịka ntinye aka omume. Akwụkwọ akụkọ gbasara teknụzụ agụmakwụkwọ ụlọ akwụkwọ, 8(3), 9-14.

• Nyochaa ụmụ akwụkwọ nwere ADHD nwere ụkpụrụ RTI
  Onye dere edemede a na-enye ọtụtụ usoro nyocha iji nyere aka melite nsonaazụ agụmakwụkwọ maka ụmụ akwụkwọ nwere ADHD. Gụnyere ozi gbasara nha dabere na usoro ọmụmụ, nleba anya onwe ya na ihe ndị ọzọ. Ntụle klaasị modul nke Center IRIS (Nkebi 1): Okwu mmalite nke nlekota oru omumu na klaasị ka a tụlere dị ka isi iyi nke ozi gbasara CBM.

  NtughariHaraway, DL (2012). Nyochaa ụmụ akwụkwọ nwere ADHD n'ime usoro RTI. Onye nyocha omume taa, 13(2), 17-21.

• Ihe Nlereanya ngbanwe nke ụlọ akwụkwọ sekọndrị maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ
  N'ebe a, ndị na-ede akwụkwọ na-ewepụta ihe atụ maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ bụ ndị na-eme mgbanwe ma ọ bụ na ụlọ akwụkwọ sekọndrị ma ọ bụ na ndụ ọrụ mgbe ụlọ akwụkwọ sekọndrị gasịrị. Edemede a gụnyere nlebanya nke mpaghara omebe iwu ugbu a, yana nyocha nke ọrụ mgbanwe dị mkpa. Ndị ndụmọdụ ụlọ akwụkwọ IRIS Module: Ịkwado mgbanwe maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ site na ụlọ akwụkwọ sekọndrị gaa na post-school bụ nke a kpọtụrụ aha nke ọma dị ka ihe ọzọ bara uru maka ndị nkuzi.

  Ntughari: Naugle, K., Campbell, TA, & Grey, ND (2010). Nlere mgbanwe maka ụlọ akwụkwọ sekọndrị maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ. Akwụkwọ akụkọ ndụmọdụ ụlọ akwụkwọ, 8(40).

• Ịhazigharị mmemme nkwado onye nkuzi pụrụ iche na-elekwasị anya na nsonaazụ ya
  N'ebe a, ndị ode akwụkwọ na-enyocha mbọ ha na-agba iji megharịa mmemme nkwadebe ndị nkuzi mahadum ha. Akụkọ ahụ na-akọwa ọ bụghị nanị ka e si jiri IRIS Center mee ihe dị ka isi iyi nke ozi gbasara omume ndị dabeere na akaebe kamakwa ka e si tinye modul IRIS n'ime ọrụ nkwadebe ndị nkuzi.

  Ntughari: Sayeski, KL, & Higgins, K. (2013). Ịhazigharị mmemme nkwado onye nkuzi pụrụ iche na-elekwasị anya na nsonaazụ. Nkuzi nkuzi na nkuzi puru iche, 1-15.

• Kedu ihe kpatara nzaghachi na ntinye aka (RTI) ji dị mkpa na anyị kwesịrị itinye ya na mmemme nkuzi nkuzi yana kedu ka mmụta mmụta n'ịntanetị ga-esi enye aka?
  Onye ode akwụkwọ wepụtara ịza ajụjụ ndị a ma gụnye ebe a nleba anya nke RTI na mmụta n'ịntanetị, yana ozi gbasara ikwesị ntụkwasị obi nke mmejuputa, nsonaazụ ndị mmụta na ọtụtụ ndị ọzọ. A na-ewu ọtụtụ n'ime akụkọ ahụ n'iji modul IRIS dị ka ihe a pụrụ ịdabere na ya, nke dị elu nke mmụta n'ịntanetị.

  Ntughari: Nai-Cheng, K. (2014). Kedu ihe kpatara nzaghachi na ntinye aka (RTI) ji dị mkpa na anyị kwesịrị itinye ya na mmemme nkuzi nkuzi yana kedu ka mmụta n'ịntanetị ga-esi nyere aka? Akwụkwọ akụkọ nke mmụta na nkuzi n'ịntanetị, 10(4), 610-624.

(Mechie “Akwụkwọ akụkọ 2005–2014”)

Akwụkwọ akụkọ 2015–2019

• Ndụmọdụ 10 dabere na nyocha maka ịkwalite ntuziaka ịgụ akwụkwọ maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ ọgụgụ isi.
  Edemede a na-eduga ndị na-agụ akwụkwọ nzọụkwụ site na usoro mmụta agụmagụ e mere iji melite nsonaazụ agụmagụ nke ụmụ akwụkwọ nwere ID. A na-ehota modul IRIS na nha dabere na usoro ọmụmụ dị ka "Ihe enyemaka iji kwalite nkuzi ịgụ akwụkwọ."

  NtughariLemọn, CJ, Allor, JH, Otaiba, SA, & LeJeune, LM. (2016). Ndụmọdụ dabere na nyocha 10 maka ịkwalite nkuzi ịgụ akwụkwọ maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ ọgụgụ isi. Ịkụzi ụmụaka pụrụiche, 49(1), 18-30.

• Izi ezi n'ịmata ihe ọjọọ nwata akwụkwọ n'oge a na-agụ ọnụ: Taxonomy nke akara nhụsianya nke Scorer
  Ndị dere edemede a na-enyocha ihe ndị dị n'azụ ịdepụta usoro mmụta na-ezighi ezi dabere na ọgụgụ ọgụgụ na nchịkọta ọgụgụ agụghị akwụkwọ. Nchọpụta ha chọpụtara na-egosi na akara ndụ ndụ adịchaghị zie ezie karịa ka e mere site na iji ihe ndekọ ọdịyo eme. E zoro aka na modul IRIS na ntinye aka siri ike.

  Ntughari: Reed, DK, Cummings, KD, Schaper, A., Devon, L., & Biancarosa, G. (2019). Izi ezi n'ịchọpụta mmejọ ụmụ akwụkwọ n'oge a na-agụ ọnụ: Taxonomy nke nrụrụ akara. Ọgụgụ na Edemede: Akwụkwọ akụkọ Interdisciplinary, 32(4), 1009-1035.

• Isi mmalite ndị dị n'ịntanetị bụ ndị a pụrụ ịtụkwasị obi? Ntụle
  David W. Test, Amy Kemp-Inman, Karen Diegelmann, Sara Beth Hitt, na Lauren Bethune mere nyocha nke ntụkwasị obi nke weebụsaịtị ndị na-ekwu na ha na-enye ozi gbasara omume ndị dabeere na ihe akaebe na agụmakwụkwọ pụrụ iche. Ebe IRIS bụ otu n'ime obere saịtị ole na ole natara ọkwa kachasị elu maka ọkwa ntụkwasị obi abụọ na ịdị mma nke ihe akaebe.

  Ntughari: Ule, DW, Kemp-Inman, A., Diegelmann, K., Hitt, SB, & Bethune, L. (2015). Ebe ndị dị n'ịntanetị bụ ndị a pụrụ ịtụkwasị obi maka ịchọpụta omume ndị dabere? Ntụle. Ụmụaka pụrụ iche, 82(1), 1-23.

• Nlebanya nke IRIS: Ebe ntanetị maka ndị nkuzi
  Jude Matyo-Cepero na Stathene Varvisotis na-enyocha ebe nrụọrụ weebụ nke IRIS Center na ihe ndị dị n'ịntanetị wee chọpụta na ya na ha bụ isi mmalite nke ozi a pụrụ ịdabere na ya na omume ndị dabeere na akaebe. Agụnyere akụkọ ihe mere eme nke Center na nkọwa dị nkenke nke webụsaịtị IRIS.

  Ntughari: Matyo-Cepero, J., & Varvisotis, S. (2015). Nlebanya nke IRIS: Ebe ntanetị maka ndị nkuzi. Akwụkwọ akụkọ Delta Kappa Gamma: International Journal for Ndị nkuzi ọkachamara, 81(4), 86-88.

• Nkuzi iji wulite ntozu nke nne na nna n'ịkwado omume ndị na-ama aka mbụ
  Akụkọ a na-egosi na "kparịta ka a ga-esi tinye ụkpụrụ nkuzi nkuzi nne na nna yana nkwado nke ọtụtụ akụkụ dị oke mkpa iji wulite ntozu nne na nna dịka ụzọ isi lebara akparamagwa ụmụaka siri ike." A na-akpọ Module IRIS na njikọ aka ezinụlọ dị ka isi iyi ozi gbasara mmekọrịta dị mma n'etiti ndị nkuzi na ezinụlọ.

  Ntughari: An, ZG, Horn, E, & Cheatham, GA (2019). Nkuzi iji wulite ikike nne na nna n'ịkwado akparamagwa ndị siri ike. Young Ụmụaka pụrụ iche, 22(4), 198-213.

• Ị na-atụle ogo nke doctoral? Ihe niile I Kwesịrị Ịma
  Kedu ka mmadụ si akwado ibido ụzọ na-eduga nzere doctoral? N'edemede a, ndị odee na-enye ụfọdụ usoro iji tụlee, na enyemaka mnemonic, DOCTORAL (Kpebie, Nsonaazụ, Tụlee, Time, Ohere, Research, Ask, Look). A na-ezo aka na webụsaịtị IRIS dị ka ebe a pụrụ ịdabere na ya maka ozi gbasara omume dabere na ihe akaebe.

  Ntughari: Mason-Williams, L., & Wasburn-Moses, L. (2016). Ịtụle akara mmụta doctoral? Ihe niile ị chọrọ ịma. Ịkụzi ụmụaka pụrụiche, 49(1), 74-81.

• Mmetụta nke IRIS Ihe nketa STAR Modul n'okpuru ọnọdụ nkuzi dị iche iche
  N'ime nchọpụta ha chọpụtara na ịdị irè nke IRIS Modules, Kristin L. Sayeski, Bethany Hamilton-Jones, na Susan Oh kọrọ na "ahụrụ mmetụta siri ike site na pretest ruo posttest n'ofe atọ niile [nke gụnyere] modul n'ofe ọnọdụ niile." Nchọpụta ndị ọzọ dị ịrịba ama na-akwado iji IRIS Modules na ọnọdụ klaasị tụgharịrị, karịsịa maka ọdịnaya na usoro ihe ọmụma nke mmejuputa omume ndị dabeere na ihe àmà, na ịnọgide na-enwe ihe ọmụma ahụ ka oge na-aga. Isiokwu ahụ nwetara TED Publication Award na 2016 Teacher Education Division Conference.

  Ntughari: Sayeski, KL, Hamilton-Jones, B., & Oh, S. (2015). Mmetụta nke IRIS Ihe nketa STAR Modul n'okpuru ọnọdụ ntụziaka dị iche iche. Nkuzi nkuzi na nkuzi puru iche, 38(4), 291-305.

• Ịdị irè nke ntuziaka mmepe atụmatụ nke onwe onye maka ịzụlite ndị ode akwụkwọ nwere na ndị nwere nkwarụ n'ụlọ akwụkwọ ime obodo: Ọnwụnwa a na-achịkwaghị achịkwa.
  Edemede a na-akọwa ihe ọmụmụ gbasara arụmọrụ SRSD n'etiti ụmụ akwụkwọ 5th- na 6th n'ọtụtụ "ụlọ akwụkwọ ime obodo nwere obere akụ." Nchọpụta e mere gosiri na ụmụ akwụkwọ ndị natara ntụziaka a katara rite uru n'ebe ndị ọgbọ ha nọ na njikwa. Akpọrọ ọtụtụ modul IRIS dị ka isi mmalite nke ozi ndị ọzọ.

  Ntughari: Mason, LH, Cramer, AM, Garwood, JD, Varghese, C., Hamm, J., & Murray, A. (2017). Ịdị irè nke ntụziaka mmepe atụmatụ nke onwe-achịkwa maka ndị na-emepe emepe na-emepe emepe na ndị nwere nkwarụ na ụlọ akwụkwọ ime obodo: Ọnwụnwa a na-achịkwaghị achịkwa. Ọzụzụ pụrụ iche ime obodo, 36(4), 168–179. DOI: 10.1177/0888406416637902

• Ịkwalite mmekorita n'etiti ndị na-ahụ maka ọgwụgwọ ọrụ na ndị nkuzi nwata na-arụkọ ọrụ na ụmụaka na Autism Spectrum
  Ndị ode akwụkwọ ebe a na-enye atụmatụ imekọ ihe ọnụ iji nyere aka melite nsonaazụ klaasị maka ụmụ akwụkwọ nwere ASD, gụnyere ozi na Nhazi Universal maka mmụta, nhazi ọnụ, na ndị ọzọ. A na-ahụ ụlọ ọrụ IRIS dị ka isi iyi nke ozi na imekọ ihe ọnụ.

  Ntughari: Hart Barnett, JE, & O'shaughnessy, K. (2015). Ịkwalite mmekorita n'etiti ndị na-agwọ ọrịa na-arụ ọrụ na ndị nkuzi nwata na-arụ ọrụ na ụmụaka na ụdị autism. Akwụkwọ nkuzi nkuzi nwata, 43, 467-472.

• Omume dabere na ihe akaebe iji belata omume ịma aka nke ụmụaka nwere ọrịa Autism
  N'ebe a, ndị ode akwụkwọ na-enyocha ọtụtụ omume na mmemme dabere na-arụ ọrụ nke ọma iji belata omume klaasị siri ike n'etiti ụmụaka nwere nsogbu nrịanrịa nke autism. Akụkọ ahụ na-ezo aka na IRIS Center dị ka otu isi iyi nke ihe ndị dị otú ahụ.

  Ntughari: Rahn, NL, Coogle, CG, Hanna, A., & Lewellen, T. (2015). Omume dabere na ihe akaebe iji belata omume ịma aka nke ụmụaka nwere autism. Ụmụaka pụrụiche.

• Na-eme usoro nkuzi dabere na ihe akaebe iji kwalite nghọta nke ederede ngosi.
  Ndị ode akwụkwọ na-enye ozi gbasara omume dabere na ihe akaebe iji nyere ụmụ akwụkwọ sekọndrị aka ịghọta ederede ederede mpaghara na-esiwanye ike. Modul IRIS Ntuziaka Ọgụgụ nke Abụọ: Ịkụzi Okwu na Nghọta na Mpaghara Ọdịnaya a na-ehota ihe n'akụkọ ahụ dum.

  Ntughari: Wexler, J., Reed, DK, Mitchell, M., Doyle, B., & Clancy, E. (2015). Na-eme usoro nkuzi dabere na ihe akaebe iji kwalite nghọta nke ederede nkpughe. Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 50(3), 142–149 .

• Na-etinye aka nke ọma na usoro imebe iwu
  N'isiokwu a, ndị na-ede akwụkwọ na-enwu ọkụ n'ụzọ nke ọnọdụ ndọrọ ndọrọ ọchịchị dị ugbu a na-emetụta amụma agụmakwụkwọ site n'ịkwado mmasị ndị otu na ndị mmekọ maka nyocha na ndị ọkachamara n'ọhịa. Akpọtụrụ ụkpụrụ IRIS dị ka ihe nlere anya nke ndị otu nwere nsogbu nwere ike ibugara ndị mmekọ na ndị mmekọ ha ozi gbasara mgbanwe mmụta dị mma.

  Ntughari: McLaughlin, VL, West, JE, & Anderson, JA (2016). Na-etinye aka nke ọma n'ime usoro iwu. Nkuzi nkuzi na nkuzi puru iche, 39(2), 134–149. DOI: 10.1177/0888406416637902

• Ịkwalite nghọta ọgụgụ na klaasị ụlọ akwụkwọ etiti na-eji usoro ọgụgụ isi dị mkpa
  Edemede a na-enye ntụzịaka ka ndị nkuzi ga-esi mejuputa a "ọgụgụ ederede dị egwu" usoro ihe omume metụtara nkuzi ndị ọgbọ na-eme ka e lebara mkpa dị iche iche nke ụmụ akwụkwọ anya na nkuzi klaasị mpaghara. A na-egosipụta ọtụtụ akụrụngwa IRIS.

  Ntughari: Wexler, J., Swanson, E., & Kurz, LA (2019). Ịkwalite nghọta ọgụgụ na klaasị ụlọ akwụkwọ etiti na-eji usoro ọgụgụ dị oke egwu. Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 55(4), 203-213.

• Omume dabere na ihe akaebe maka ndị nkuzi: Nchịkọta nke isi mmalite ịntanetị kwesịrị ntụkwasị obi
  Edemede a na-enyocha isi mmalite ozi ịntanetị 13 gbasara omume dabere na ihe akaebe, ahaziri na ngalaba isii, gụnyere nkuzi ịgụ akwụkwọ, mgbakọ na mwepụ, mgbanwe na omume. A na-ehota ụlọ ọrụ IRIS na akụrụngwa IRIS n'ime akụkọ a.

  Ntughari: Ecker, AJ (2016). Omume dabere na ihe akaebe maka ndị nkuzi: njikọ nke isi mmalite ịntanetị ntụkwasị obi. Ntụle n'ime Nkwarụ mmụta, 13(1), 19-37.

• Fad ka ọ bụ Eziokwu? Na-enyocha ihe akaebe iji chọta ihe na-arụ ọrụ n'ezie
  N'ebe a, ndị edemede na-eleba anya na oghere nyocha na-adịgide adịgide na mpaghara ozi ebe "nkwupụta nke omume bụ ihe akaebe dabere na-adị ebe niile, ọbụlagodi maka omume na-enweghị ihe akaebe doro anya iji kwado nrụpụta ha." Akpọrọ etiti anyị dị ka ebe a pụrụ ịdabere na ya maka ozi gbasara EBP.

  Ntughari: Konrad, M., Criss, CJ, & Telesman, AO (2019). Fad ma ọ bụ eziokwu? Na-enyocha ihe akaebe iji chọpụta ihe na-arụ ọrụ n'ezie. Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 54(5), 272–279 .

• FBAs na BIPs: Izere na ilebara ihe ịma aka anọ na-adịkarị metụtara ikwesị ntụkwasị obi
  Ndị ode akwụkwọ na-akọwapụta usoro FBA-BIP, ebe ha na-enyochakwa ọtụtụ ọnyà ọnyà ndị nkuzi ga-ezere n'oge mmejuputa. Modul IRIS Ntụle omume na-arụ ọrụ: Ịmata ihe kpatara omume nsogbu na ịmepụta atụmatụ omume. akpọtụrụ dị ka isi mmalite nke ozi a pụrụ ịdabere na ya na ntule omume ọrụ.

  Ntughari: Hirsch, SE, Bruhn, AL, Lloyd, JW, & Katsiyannis, A. (2017). FBAs na BIPs: Izere na ikwado ihe ịma aka anọ na-emekarị metụtara ikwesị ntụkwasị obi. Ịkụzi ụmụaka pụrụiche, 49(6), 369–379 .

• Nzaghachi nkuzi: Atụmatụ dị irè, dị mma, nke dị ala iji kwado ọganihu nwata akwụkwọ
  Edemede a na-enyocha iji nzaghachi nkuzi dịka ngwá ọrụ dị irè nke ndị nkuzi nwere ike iji maka "inye ụmụ akwụkwọ ume iji kwado, mezie ma ọ bụ dokwuo anya nghọtahie ha." Ntuziaka nzọụkwụ site na nzọụkwụ-gụnyere ndụmọdụ metụtara iji atụmatụ na ụmụ akwụkwọ nwere nsogbu omume-gụnyere. A na-akpọ Module IRIS maka imeziwanye arụmọrụ nke ụmụ akwụkwọ dịka ndị nkuzi akụrụngwa nwere ike ịtụle iji nyere aka duzie nkuzi ederede ha.

  Ntughari: Oakes, WP, Lane, KL, Menzies, HH, & Buckman, MM (2018). Nzaghachi nkuzi: Atụmatụ dị irè, dị mma, nke dị ala iji kwado ọganihu ụmụ akwụkwọ. Agafee omume, 27(3), 168–174. DOI: 10.1177/1074295618799354

• Ọzụzụ Nkuzi Nkuzi: Ihe Nlereanya Ngwakọ Iji kwalite Mmekọrịta na Mmepe Candidate
  Edemede a na-enyocha usoro ihe nlere anya maka ịzụ ndị nkuzi nkuzi ka ha abụọ mara nke ọma maka mmemme nkwadebe ndị nkuzi yana inwe ike ịnyekwu ozi ziri ezi gbasara omume dabere na ihe akaebe. Ndị na-ede akwụkwọ na-ekwu maka akụrụngwa IRIS dị ka ngwá ọrụ dị irè iji mee ihe n'oge ọzụzụ onye ndụmọdụ.

  Ntughari: Childre, A, L., & Van Rie, GL (2015). Ọzụzụ ndị nkuzi nkuzi: ụdị ngwakọ iji kwalite mmekọ na mmepe nwa akwukwo. Ọzụzụ pụrụ iche ime obodo, 34(1), 10-16.

• Mepee akụrụngwa mmụta sitere na akụrụngwa ọhụrụ maka ebe ịga nke ọma nkuzi
  Kemgbe mmalite ya na 2002, ụlọ ọrụ IRIS ewepụtala nnukwu mkpokọta akụrụngwa agụmakwụkwọ mepere emepe n'ịntanetị (OERs) bụ nke aghọọla nnukwu mmemme nkwadebe ndị nkuzi na United States na gburugburu ụwa. N'oge opupu ihe ubi 2019, nyocha nke ndị ọrụ kpughere ụzọ dị iche iche ndị nkuzi nkuzi si etinye IRIS Center OER n'ime mmemme nkwadebe ha. Edemede a na-akọwa ngwa ọhụrụ ndị a ma na-ewepụta foto nke ndị ọrụ IRIS bụ yana nke a na-ejikarị IRIS Center OER.

  Ntughari: Sayeski. KL, & Hamilton-Jones, B. (2019). Mepee akụrụngwa nkuzi sitere na akụrụngwa ọhụrụ maka ebe ịga nke ọma nkuzi. Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 1-7.

• Nnyocha ndị ọgbọ nyochara na IEP: Mmetụta nke mpaghara ụlọ akwụkwọ Ridley v. MR na JR ex rel. ER (2012)
  Edemede a na-akọ akụkọ ikpe Mkpegharị Mkpegharị US nke metụtara IDEA na atụmatụ ntinye aka. A na-ezo aka na IRIS Center dị ka ebe a pụrụ ịdabere na ya nke nyocha nyocha nke ndị ọgbọ.

  Ntughari: Yell, ML, Katsiyannis, A., Losinski, M., & Marshall, K. (2016). Nnyocha ndị ọgbọ nyochara na IEP: Mmetụta nke District School Ridley v. MR na JR ex rel. ER (2012). Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 51(4), 253–257 .

• Ihe akaebe dabere na omume: Nlereanya maka inyere ndị nkuzi aka ime mkpebi dabere na ihe akaebe.
  Edemede a na-akwalite “ụdị mgbanwe, nke na-edozi nsogbu maka ịnakọta na ịtụgharị uche na ihe akaebe sitere na omume” maka ndị nkuzi na-achọ ịtụle ịdị irè nke omume nkuzi ha. A na-ehota akụrụngwa IRIS gbasara nha dabere na usoro ọmụmụ na ikwesị ntụkwasị obi nke mmejuputa atumatu n'ime mpempe akwụkwọ a.

  Ntughari: Chorzempa, BF, Smith, MD, & Sileo, JM (2019). Ihe akaebe dabere na omume: Nlereanya maka inyere ndị nkuzi aka ịme mkpebi dabere na ihe akaebe. Nkuzi nkuzi na nkuzi puru iche, 42(1), 82–92 .

• Omume na-ekwe nkwa na nkwado nke ndị nkuzi pụrụ iche iji nye ntụziaka ọgụgụ
  Nke a bụ ndị odee na-akọwa ọtụtụ omume na-ekwe nkwa dabere na ihe akaebe iji nyere aka melite nsonaazụ ọgụgụ maka ụmụ akwụkwọ niile, gụnyere mmata ụda olu, ngbanwe otu okwu, na ndị ọzọ. A na-ahụ ụlọ ọrụ IRIS dị ka isi iyi nke ozi gbasara omume ndị na-ekwe nkwa.

  Ntughari: Sayeski, KL, Gormley Budin, SE, & Bennett, K. (2015). Omume na-ekwe nkwa na nkwadebe nke ndị nkuzi pụrụ iche iji nye ntụziaka ọgụgụ. Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 1–8.

• Akụrụngwa Iji welie Ọmụma na ojiji nke omume dabere na akaebe
  Edemede a gbasara ebe ị ga-achọta akụrụngwa ntụkwasị obi gbasara omume dabere na ihe akaebe na-agụnye ozi gbasara ihe dị iche iche nke IRIS.

  Ntughari: Purper, CJ, VanderPyl, T., & Werner Juarez, S. (2015). Akụrụngwa iji kwalite ọmụma nke ndị ọkachamara na iji omume dabere na ihe akaebe. Ụmụaka pụrụiche, 35-47.

• Aka nri na mkpịsị aka gị: akụrụngwa dabere na webụsaịtị dị mkpa maka ịghọta omume dabere na akaebe.
  Edemede a gosipụtara ozi na ọtụtụ ebe na-egosipụta ozi a pụrụ ịdabere na ya gbasara omume na mmemme dabere na ihe akaebe, gụnyere IRIS Center.

  Ntughari: Purper, CJ (2015). N'aka gị ozugbo: akụrụngwa dabere na Weebụ dị mkpa maka ịghọta omume dabere na akaebe. Akwụkwọ mmụta mmụta nwata, 1-6.

• Ọrụ nke ndị ndụmọdụ n'ịzụlite na itinye ebe dị mma dabere n'ubi
  Edemede a na-enyocha mbọ otu mahadum na-agba iji kwalite mmemme nkwadebe ndị nkuzi ya site na ọzụzụ siri ike nke ndị nkuzi nkuzi. Akpọrọ akụrụngwa ịntanetị nke IRIS Center dị ka ngwa bara uru ma ndị nkuzi n'onwe ha n'oge ọzụzụ ha yana ndị nkuzi na ọzụzụ ha ga-eduzi ọrụ ha dị ka ndị nkuzi klas.

  NtughariPaulsen, K., DaFonte, A., & Barton-Arwood, S. (2015). Ọrụ nke ndị ndụmọdụ n'ịzụlite na imejuputa ebe ndị dabeere na ubi dị elu. Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 1-9.

• Ịhọrọ Omume dabere na ihe akaebe: Gịnị na-abara m uru
  Edemede a na-enye ụkpụrụ nduzi bara uru maka ịhọrọ EBP iji melite nsonaazụ maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ mmụta (LD), nsogbu mmetụta uche na omume (EBD), na ọrịa Autism spectrum (ASD). A na-atụ aro Center IRIS ka ọ bụrụ isi mmalite maka ozi ndị ọzọ gbasara EBP.

  Ntughari: Leko, MM, Roberts, C., & Peyton, D. (2019). Ịhọrọ omume dabere na ihe akaebe: Gịnị na-abara m uru. Ntinye aka na ụlọ akwụkwọ na ụlọ ọgwụ, 54(5), 286-294.

• Itinye UDL n'usoro ka ọ bụrụ omume dị mma maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ mmụta
  Edemede a na-eme ka ikpe ahụ maka iji Universal Design for Learning mee mgbanwe na inye omume dị irè maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ. A na-ezo aka na IRIS Center dị ka ebe a pụrụ ịdabere na ya nke ozi gbasara omume ndị dị otú ahụ.

  Ntughari: Cook, SC, & Rao, K. (2018). Itinye UDL n'usoro n'usoro maka omume dị mma maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ mmụta. Quarterl nkwarụ mmụtay, 41 (3), 179–191. https://doi.org/10.1177/0731948717749936

• Ịkụzi nkà egwuregwu ụmụaka nwere nkwarụ: ntinye na omume dabere na nyocha
  Edemede a tụlere “mmụta dabere na egwuregwu n'oge nwata na agụmakwụkwọ pụrụ iche nke nwata wee nye ndụmọdụ dabere na nyocha maka nkuzi nka egwuregwu ụmụaka nwere nkwarụ.” A na-akpọ Ụlọ Ọrụ IRIS dị ka ebe a pụrụ ịdabere na ya maka ozi gbasara omume na ntinye aka na-egosi.

  Ntughari: Movahedazarhouligh, S. (2018). Ịkụzi nkà egwuregwu ụmụaka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ: ntinye na omume dabere na nyocha. Mmụta Ụmụaka, 46, 587–599 . DOI: 10.1007/s10643-018-0917-7

• N'ebe Nlereanya nke mmụta na nfefe: Nlebanya nke ụzọ nkuzi na nsonaazụ mmụta n'ime nkwadebe ndị nkuzi pụrụ iche.
  Edemede a na-enyocha mbọ nyocha ugbu a e mere iji mee ka ọ dị ọhụrụ ma melite nkwadebe nke ndị nkuzi mmụta pụrụ iche site na iji ụzọ dị irè. Modul IRIS na Nhazi zuru ụwa ọnụ maka mmụta akpọtụrụ dị ka ihe enyemaka nke ndị ọrụ nkwado ọmụmụ na-achọ ịnyefe nyocha na omume. Otu n'ime ndị dere akụkọ ahụ, Dr. Purper, bụ onye nnọchi anya IRIS.

  Ntughari: Juarez, SW, & Purper, C. (2018). N'ebe ihe atụ nke mmụta na mbufe: Ntụleghachi nke ụzọ nkuzi na nsonaazụ mmụta na nkwadebe onye nkuzi pụrụ iche. Nkuzi nkuzi na nkuzi puru iche, 41(4), 292–307. https://doi.org/10.1177/0888406417727

• Iji ngwa ọnlaịnụ maka ịmụ gbasara na itinye nlebanya ọganihu Algebra
  Dị ka aha ya na-egosi, akụkọ a na-enye ntụle nzọụkwụ site na iji ngwa ịntanetị gbasara nleba anya agamnihu, kpọmkwem maka ojiji n'ihe gbasara nkuzi algebra. Edepụtara ụlọ ọrụ IRIS dị ka ihe ntanetị maka usoro nleba anya na-aga n'ihu na usoro n'ofe mpaghara ọdịnaya.

  Ntughari: Foegen, A., Stecker, PM, Genareo, VR, Lyons, R., Olson, JR, Simpson, A., Romig, JE, & Jones, R. (2017). Iji ngwá ọrụ dị n'ịntanetị maka ịmụta na imejuputa nleba anya ọganihu algebra. Ịkụzi ụmụaka pụrụiche, 49(2), 106–114. DOI: 10.1177/0040059916674327492106114

(Mechie “Akwụkwọ akụkọ 2015–2019”)

Akụkọ akwụkwọ akụkọ 2020– dị ugbu a

• Ntụle mgbakọ na mwepụ na ntuziaka dabere n'okwukwe dabere na akaebe: Ihe ndị ọkachamara n'akparamàgwà ụlọ akwụkwọ kwesịrị ịma iji melite nsonaazụ ụmụ akwụkwọ
  N'edemede a, ndị odee na-atụle usoro ndị ọkachamara n'akparamàgwà ụlọ akwụkwọ nwere ike ime iji nyere aka chọpụta ụmụ akwụkwọ nwere ike ịdaba n'azụ ndị ọgbọ ha na mgbakọ na mwepụ. A na-akpọ Module IRIS na nkuzi mgbakọ na mwepụ dị elu dị ka ihe bara uru.

  Ntughari: VanDerHeyden, AM, & Koodu, RS (2020). Ntụle na nkuzi mgbakọ na mwepụ dabere na nkwenye na ihe akaebe: Ihe ndị ọkachamara n'akparamàgwà ụlọ akwụkwọ kwesịrị ịma iji melite nsonaazụ ụmụ akwụkwọ. Omume dabere na nyocha, 48(5), 20-25.

• Imelite ọnọdụ ọrụ iji kwado ịdị irè nke ndị nkuzi pụrụ iche: oku maka onye ndu
  Edemede a na-enye nkọwa sara mbara nke ihe a maara gbasara ọnọdụ ọrụ nke ndị nkuzi pụrụ iche yana otu esi emeziwanye ha. Ndị na-ede akwụkwọ na-akọwapụta isi isiokwu sitere na akwụkwọ nyocha gbasara mmekọrịta nke ọnọdụ ọrụ SET na ahụmahụ mbụ ha na ụlọ akwụkwọ na ike ọgwụgwụ ha, njedebe, na ịdị irè ha. A na-ehota ụkpụrụ IRIS na nkwalite ụlọ akwụkwọ na onye ndu n'ime akụkọ.
  Ntughari: Billingsley, B., Bettini, E., Mathews, HM, & McLeskey, J. (2020). Imelite ọnọdụ ọrụ iji kwado ịdị irè nke ndị nkuzi pụrụ iche: oku maka onye ndu. Nkuzi nkuzi na nkuzi puru iche, 43(1), 7-27.
• Ịchụso Ọganihu Ọmụmụ na Ọrụ Ọrụ: Ebumnobi, Ọrụ, na Ọganiihu Nleta
  Ebumnuche nke edemede a bụ inyere ndị otu IEP aka (a) jikọọ mpaghara mkpa ụmụ akwụkwọ dị ka akọwara na nkwupụta PLAAFP na ndị fọdụrụ IEP, (b) dee ebumnuche IEP nke akwadoro n'ụzọ iwu nke nwere nnukwu ọchịchọ na nke bara uru, (c) ịzụlite agụmakwụkwọ pụrụ iche na ọrụ ndị yiri ya dabere na nyocha nyocha nke ndị ọgbọ (PRR), na (d) nyochaa ọganihu nwa akwụkwọ n'ebumnobi ha. Nke ọ bụla n'ime ihe ndị a na-arụkọ ọrụ ọnụ dị mkpa iji wulite IEP nke na-enyere nwa akwụkwọ aka inwe ọganihu kwesịrị ekwesị n'ihi ọnọdụ ha. Ozi gbasara ndụmọdụ na imekọ ihe ọnụ sitere na Module IRIS maka ijere ụmụ akwụkwọ nwere nsogbu anya ozi gụnyere.
  Ntughari: Goran, L., Harkins Monaco, EA, Yell, ML, Shriner, J., & Bateman, D. (2020). Ịchụso ọganihu agụmakwụkwọ na ọrụ: ebumnuche, ọrụ, na nlebawanye ọganihu. Ịkụzi ụmụaka pụrụiche, 52(5), 333-343.

(Mechie “Akụkọ akwụkwọ akụkọ 2020 – dị ugbu a”)