Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Challenge
  • IRIS Zentrum
  • Ressourcen
    • IRIS Ressourcenlokalisatioun
      Moduler, Fallstudien, Aktivitéiten a méi
    • Zesummefassunge vun der evidenzbaséierter Praxis
      Fuerschungsannotatiounen
    • Praktiken mat héijer Leverage
      IRIS Ressourcen iwwer HLPs
    • Films
      Duerstellunge vu Leit mat Behënnerungen
    • Kannerbicher
      Duerstellunge vu Leit mat Behënnerungen
    • Lexikon
      Begrëffer am Zesummenhang mat Behënnerung
    • Fir PD-Ubidder
      Beispiller fir PD-Aktivitéiten, Planungsformulairen a méi
    • Fir Fakultéit
      Top Tipps, Coursplanung a méi
    • Websäit Navigatiounsvideoen
      Navigatioun op eiser Websäit & Moduler
    • Nei & Kënnt geschwënn
      Déi lescht Moduler & Ressourcen
    • IRIS Archivéiert Ressourcen
      Moduler, Ausriichtungsinstrumenter a méi
  • PD Optiounen
    • PD Zertifikater fir Enseignanten
      Eis Zertifikat, Är PD Stonnen
    • Mellt Iech an Ärem IRIS PD un
    • Fir PD-Ubidder
      Beispiller fir PD-Aktivitéiten, Planungsformulairen a méi
    • IRIS+ Schoul- a Schoulbezierkplattform
      E mächtegt Instrument fir Schoulleit
  • Artikelen & Rapporten
    • Artikelen
      Artikelen iwwer d'Benotzung & d'Effizienz vun IRIS
    • Intern IRIS-Rapporten
      Rapporten iwwer d'Benotzung & d'Leeschtungen vun IRIS
    • Extern Evaluatiounsberichter
      Evaluatioune vum IRIS Zentrum
    • IRIS Geschichten
      Eis Ressourcen, Är Geschichten
    • Neiegkeeten & Eventer
      Wat, wéini & wou et geschitt
  • Hëllef
    • Hëllef & Support
      Kritt de vollen Notzen aus eise Ressourcen
    • Websäit Navigatiounsvideoen
      Navigatioun op eiser Websäit & Moduler
  • Verhalensmanagement an der fréier Kandheet: Regele entwéckelen a léieren
Challenge
Éischt Gedanken
Perspektiven & Ressourcen

Wéi kënnen Enseignanten jonke Kanner hëllefen, erwaart Verhalen ze léieren?

  • 1: Verhënnerung vu schwieregem Verhalen bei klenge Kanner
  • 2: Verhalenserwaardungen a Reegele verstoen
  • 3: Regele entwéckelen an uweisen
  • 4: Klassenregelen ënnerriichten

Wéi kënnen Enseignanten erwaart Verhalen encouragéieren a verstäerken?

  • 5: Erënnerungen un d'Reegele ginn
  • 6: Positivt Feedback ginn
  • 7: Verstäerkungssystemer am Klassesall benotzen
  • 8: Regele mat Familljen deelen

Ressourcen

  • 9: Referenzen, zousätzlech Ressourcen a Kreditter
Apaken
Assessment
Gitt Feedback

Verhalensmanagement an der fréier Kandheet: Regelen entwéckelen an enseignéieren

Challenge

Kuckt Iech de Film hei ënnendrënner un a gitt dann weider mat der Sektioun "Éischt Gedanken" (Zäit: 1:47 Auer).

/wp-content/uploads/module_media/ecbm_media/filmer/ecbm_chall.mp4
ët

Transkript: Erausfuerderung

D'Madame Rodriguez ass gär am Vorschoulalter an der Morningside Grondschoul a si ass ganz houfreg op hire Klassesall. Nieft dem Opstelle vun hiren eegene Klassesallreegele benotzt si och de Verhalensmanagementsystem vun hirer Schoul, e faarweg kodéiert System, dat si implementéiert, fir visuell unzeginn, wéi sech all Kand un engem bestëmmten Dag verhält. All Kand fänkt den Dag mat senger Wäschklammer op "gréng" un. Wann e Kand sech onpassend verhält, gëtt d'Wäscheklammer eng Plaz op "giel" geréckelt. Wann d'Verhalen weidergeet, gëtt d'Wäscheklammer op "rout" geréckelt.

Iwwer d'Jore huet si awer e puer Mängel am System gemierkt. Zum Beispill konzentréiere sech d'Eltere meeschtens drop, mat wéi enger Faarf hiert Kand den Dag ophält, anstatt drop, wéi den Dag vun hirem Kand war. Zum aneren huet si d'Gefill, datt si méi Zäit domat verbréngt, d'Kanner ze warnen, datt si "eng Wäschklammer réckele wäert", wéi tatsächlech ze léieren. Zousätzlech gi Kanner, déi op "rout" kommen, dacks rosen a kräischen oder kréien eng Wutanfall a si hunn et schwéier, sech de Rescht vum Dag ze erhuelen. Haut huet si souguer ee Kand héieren, wéi en anere Kand gesot huet, et soll net mam Jerry spillen, well: "Hien ass e béist Kand. Hien ass ëmmer op rout."

Si freet sech, ob sech eppes muss änneren. Mee wat?

Hei ass Är Erausfuerderung:

(Meenung) Mengt Dir, datt dat aktuellt Verhalensmanagementsystem vun der Madame Rodriguez funktionéiert? Erkläert.

Wéi kënnen Enseignanten jonke Kanner hëllefen, erwaart Verhalen ze léieren?

Wéi kënnen Enseignanten erwaart Verhalen encouragéieren a verstäerken?

Drécken Friendly, PDF & E-Mail
Back nächst
Abonnéiert Iech op eisen E-Newsletter Sech umellen
  • Home
  • Iwwer IRIS
  • Sitemap
  • Webzougänglechkeet
  • Lexikon
  • Benotzungsconditiounen
  • Karriären bei IRIS
  • Kontaktéiert eis
Abonnéiert Iech op eisen E-Newsletter Sech umellen

Den IRIS Center Peabody College Vanderbilt University Nashville, TN 37203 [Email geschützt]Den IRIS Center gëtt duerch e Kooperatiounsaccord mam US Department of Education, Office of Special Education Programs (OSEP) Grant #H325E220001 finanzéiert. Den Inhalt vun dëser Websäit representéiert net onbedéngt d'Politik vum US Department of Education, an Dir sollt net dovun ausgoen, datt et vun der Bundesregierung ënnerstëtzt gëtt. Projetbeamtin, Anna Macedonia.

Copyright 2025 Vanderbilt Universitéit. All Rechter reservéiert.

* Fir Informatiounen iwwer d'Dateschutzpolitik, besicht eis Hëllef & Support Säit.

Creative Commons Lizenz Dës Aarbecht ass lizenzéiert ënner a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Lizenz.

  • Vanderbilt Peabody College
Mir benotze Cookien ze suergen, dass mir Iech déi bescht Erfahrung op eisem Site ginn. Wann Dir weider dësem Site ze benotzen mir gëtt ugeholl, datt Dir mat et glécklech sinn.