Gedragsinterventieplannen (basisonderwijs): een plan ontwikkelen om het gedrag van leerlingen aan te pakken
PD-uren: 2
Deze module onderzoekt de stappen voor het ontwikkelen van een gedragsinterventieplan. Het omvat het identificeren van passend gedrag om het storende gedrag te vervangen, het selecteren en implementeren van interventies die de functie van het gedrag aanpakken, het monitoren van de reacties van leerlingen op de interventies en het maken van aanpassingen op basis van de data.
Door het gedeelte Perspectieven en bronnen van deze module te voltooien en de bijbehorende activiteiten te bekijken, kan de cursist:
- De essentiële onderdelen en voordelen van een gedragsinterventieplan herkennen
- Noem de vier primaire functies van gedrag
- Identificeer een vervangend gedrag dat dezelfde functie vervult als het doelgedrag
- Kies een op functies gebaseerde interventie die inspeelt op de individuele behoeften van de student en de functie van het doelgedrag
- Leg uit welke overwegingen er zijn bij het implementeren van gedragsinterventies en welke verschillende manieren er zijn om de voortgang van leerlingen te monitoren.
- Onderzoek de voortgangsbewakingsgegevens om te bepalen of een interventie met of zonder aanpassingen moet worden voortgezet
