Aaminnimada Hirgelinta: Doorashada iyo Hirgelinta Hababka iyo Barnaamijyada Ku-saleysan Caddaynta (La kaydiyay)

Qoraal: Cynthia Alexander

Maamulayaashu way ogyihiin caqabadaha ku jira daacadnimada fulinta. Mid ka mid ah dhibaatooyinka ayaa ah inuu jiro isbeddel sare oo xagga barnaamijyada ah ee dugsiyada. Runtii ma siino iyaga, inta badan, waqti ay ku ogaadaan inay si fiican u shaqeeyaan iyo in kale, sababtoo ah waxbarashada waxaan leenahay u janjeera inaan mar walba aadno kuwa ugu weyn iyo kuwa ugu dambeeya. Markaa, xaaladaha qaarkood, daacadnimadu xitaa ma aha ikhtiyaar. Dhammaan waxay ku xiran tahay inta aad wax ku dheggan tahay. Kuwa leh waxa aan ugu yeero "ku dhejinta", waa muhiim in la sameeyo qorshe, mana dhihi kartid tani waa waxa aan sameyneyno, tani waa jihada aan u socono. Waa inaad qorshe u yeelataa sida aad u dooranayso barnaamijka, hirgelinta barnaamijka, qiimee barnaamijka. Taageerada la bixin doono oo leh jaangooyooyin gaar ah iyo isbaarooyin si loo hubiyo in waxa laga filayo ay si cad u dhisan yihiin oo loo sii socdo. Aaminnimada dhaqangelintu waxay sidoo kale u baahan tahay kormeer. Marar badan oo iskuulada ah, kuma guuleystaan ​​sababtoo ah qaybta kormeerka ayaa meesha ka maqan, ka dibna waa inaad u sharaxdaa macalimiinta ama shaqaalahaaga inaadan kormeerin si aad u hubiso, ama aadan la socon iyaga si aad u qabato iyaga oo xumaan samaynaya. Waxaad dhab ahaantii la socotaa si aad u hubiso in barnaamijku uu iyaga siinayo fursad heer sare oo guul ah. Mararka qaarkood daacadnimada fulinta, caqabada ayaa ah in aanu jirin isfaham heerka fasalka. Markaa waa inaan hubinaa inay jiraan tababaro socda si loo hubiyo in macalimiintu ay helaan fursado ay ku cadeeyaan fahamkooda waxa laga filayo, waxa natiijada dhabta ah ay noqon doonto, ka dibna waxa soo saarka fasalkaas ama ardayga gaarka ahi noqon doono.

Gabagabo ka dib Sannadka Koowaad ee Hirgelinta

Dugsiga Hoose ee Paige

Markii ugu horeysay ee ay bilaabeen la socodka horumarka ardaydooda, tiro macalimiin ah oo wax ka dhiga Dugsiga Hoose ee Paige ayaa la halgamay dhaqankan cusub. Qaarkood waxaa ku adkaatay inay maamulaan baaritaannada, qaar kalena waxay la kulmeen dhibaatooyin gelinta xogta barnaamijka kombuyuutarka, qaar yarna waxay ogaadeen in qaybta ururku tahay mid xad dhaaf ah. Dhinaca kale, macalimiintu waxay sheegeen in adeegsiga xogta toddobaadlaha ah ay u ogolaatay inay si hufan uga jawaabaan baahiyaha ardaydooda. Kooxda fulinta ee Paige Elementary waxay siiyeen taageero joogto ah iyada oo loo marayo tababbarka iyo degmadu waxay bixisay tababaro iyo kalfadhiyo xoojin ah sanadka oo dhan sidoo kale. Xogta daacadnimada ayaa muujisay in:

• Dhammaadkii simistarka kowaad, badi macalimiintu waxa ay fulinayeen la socodka horumarka iyaga oo boqolkiiba 85 aamin ah ama ka badan.
• Dhamaadka simistarka labaad, oo dhan Macalimiinta waxay fulinayeen boqolkiiba 85 daacadnimo ama ka badan

Sannadkan ugu horreeya ee hirgelinta, shaqaalaha dugsigu ma gaadhin yoolkoodii ahaa in boqolkiiba 75 ardaydoodu ay keenaan ama ka sarreeyaan heerka aasaasiga ah ee imtixaanka akhriska caadiga ah ee sannadlaha ah. Si kastaba ha ahaatee, waxay arkeen guulo la taaban karo oo laga gaaray buundooyinka akhriska ardayda ee dhammaan darajooyinka — 68 boqolkiiba ardaydoodu waxay gaadheen buundooyin ama ka sarreeya heerka aasaasiga ah ee imtixaankii akhriska caadiga ahaa ee sannadlaha ah. Isku soo wada duuboo, macalimiinta Paige Elementary waxay aaminsan yihiin in la socodka horumarka lagu guulaystay waxayna ku rajo weyn yihiin inay gaadhi doonaan – lagana yaabo inay dhaafaan – yoolkooda sanadka soo socda.

Dhegayso sida Lynn Fuchs uu u xoojinayo muhiimadda fulinta ku-dhaqanka ama barnaamijka sidii loo qorsheeyay (waqtiga: 1:11).

(Xir guddigan)

Gabagabo ka dib Sannadka Koowaad ee Hirgelinta

Dugsiga Dhexe ee Grafton

Markii Dugsiga Dhexe ee Grafton uu iibsaday barnaamij wax-akhris dhawr sano ka hor, shaqaalaha dugsigu way ka xumaadeen in natiijada akhriska ardaygu aanay soo hagaagin. Sababtoo ah barnaamijku wuxuu u muuqday mid is-sharaxaya, waxay markii hore go'aansadeen inaysan bixin tababar gaar ah oo ku saabsan hirgelintiisa. Inkastoo macalimiinta dugsiga dhexe ee Grafton aysan guul weyn ka helin barnaamijka dhowrkii sano ee la soo dhaafay, cilmi-baaristii kooxda fulinta ee dhawaan ayaa xaqiijisay in barnaamijka wax-akhrinta uu ahaa mid caddayn ku salaysan oo la muujiyay inuu waxtar u leeyahay kooxo arday ah oo la mid ah kuwa Grafton. Ka dib markii ay la hadleen tiro macalimiin ah, kooxdu waxay soo gabagabeeyeen in hirgelinta bilawga barnaamijka ay u badan tahay inay ka maqan tahay daacadnimo. Kooxdu waxay go'aansatey in PD gaar ah iyo taageerada joogtada ah ay ka caawin doonto macalimiinta inay fuliyaan barnaamijka sidii loogu talagalay. Sida ay soo baxday, tababarka iyo taageerada ayaa sameeyay isbeddel weyn. Hadda oo macalimiintu ay si daacadnimo leh u fulinayaan barnaamijka, buundooyinka wax-akhriska ee ardaydu aad ayay kor ugu kaceen.

Joe Torgensen wuxuu xooga saarayaa baahida tababarka, taageerada joogtada ah, iyo la socodka si kor loogu qaado daacadnimada fulinta (waqtiga: 1:16).

(Xir guddigan)

Gabagabo ka dib Sannadka Koowaad ee Hirgelinta

DuBois High School

Dugsiga Sare ee DuBois ayaa weli ku jira marxaladaha ugu horreeya ee hirgelinta PBIS ee dugsiga oo dhan. Inta lagu jiro sanadka ugu horeeya, shaqaalaha dugsigu waxay samaysteen kooxda PBIS, waxay sameeyeen qorshe hawleed, waxayna ka heleen "iibso" in ka badan 80 boqolkiiba shaqaalaha dugsiga. Sidoo kale inta lagu jiro sanadkan ugu horeeya, toban tabaruce oo ka socda shaqaalaha DuBois ayaa ka qayb galay tababarka PBIS. Markii ay soo noqdeen, waxay bilaabeen inay la shaqeeyaan shaqaalaha dugsiga ee hadhay si ay u dejiyaan rajooyinka dhaqanka dugsiga oo dhan, abuuraan xeerar fasalka, shaqaaleeyaan xeelado maamul hab-dhaqan joogto ah, oo ay go'aamiyaan habka abaal-marinta habdhaqanka habboon. Diyaarintan bilawga ah iyo qaab dhismeedka ku duugan qaab dhismeedka PBIS ayaa dejiyay marxaladda hirgalinta xooggan. Korjoogteynta dheeraadka ah ee kooxda fulinta iyo degmadu waxay gacan ka gaysatay wax ka qabashada meelaha dhibaatooyinka iyo kor u qaadida daacadnimada sare.

Halka waagii hore, DuBois ay kor u kacday tirada xawilaadda xafiisyada iyo ka joojinta, dugsigu hadda waxaa lagu arkayaa hoos u dhac ku yimid xad-gudubyadan sababtoo ah maaraynta habdhaqanka wanaagsan ee fasalka iyo meelaha aan fasalka ahayn. Intaa waxaa dheer, ardaydu waxay ka warbixiyaan inay jecel yihiin habka cusub ee lagu abaalmariyo dabeecadda ku habboon, sidaas awgeed, jawi dugsi oo wanaagsan ayaa u muuqda inuu soo korayo. Isbeddellada ayaa ahaa kuwo gaabis ah laakiin waa ay dagnaayeen, shaqaalaha dugsiguna waxa ay rajo ka qabaan in isbeddellada wanaagsani ay sii socon doonaan. Kakanaanta PBIS awgeed, shaqaalaha dugsigu waxay filayaan inay qaadan doonto inta u dhaxaysa saddex ilaa shan sano in si buuxda looga hirgeliyo PBIS DuBois.

George Sugai waxa uu ka hadlayaa xidhiidhka ka dhexeeya daacadnimada, natiijooyinka ardayga ee la wanaajiyay, iyo qorshaynta muddada dheer (waqtiga: 1:47).

(Xir guddigan)