Proporcionar suports educatius: Facilitar el domini de noves habilitats
Embolicar
En aquest mòdul, heu après sobre diversos enfocaments diferents per a la bastida instruccional i com utilitzar-los. Concretament, heu après sobre:
- Bastida de contingut
- Bastides de tasques
- bastides de materials
Robert Reid, qui va desenvolupar el contingut d'aquest mòdul, ha escrit extensament sobre bastides i instrucció d'estratègies. Feu clic per escoltar-lo resumint el procés de bastides instructives. Tal com va comentar el Dr. Reid, les bastides instructives són una manera d'aconseguir objectius instructius. A més, els professors les poden utilitzar en tots els nivells i en combinació amb qualsevol tasca acadèmica. Naturalment, el tipus de bastida variarà segons les necessitats de l'alumne (temps: 0:59).
Robert Reid, doctor
Professor emèrit
Universitat de Nebraska, Lincoln
Transcripció: Robert Reid, PhD
El procés de bastida instruccional és un procés en què el professor crea suports per a un estudiant per millorar el seu aprenentatge i domini de les habilitats. Proporcionar suport o bastida és un component crític per al seu aprenentatge de noves tasques amb múltiples passos. La manera com el professor tria la bastida dependrà de la tasca o estratègia i dels estudiants. Aquí, el professor ha d'utilitzar el sentit comú i la seva experiència docent per avaluar quins tipus de bastida o suports necessitaran els estudiants. Hi ha una transferència gradual de la propietat de l'estratègia o habilitat del professor a l'estudiant. Inicialment, el professor assumeix molta més responsabilitat perquè l'estudiant no està preparat. Tanmateix, amb el temps, els estudiants poden assumir més responsabilitat. Recordeu, però, que els estudiants només reben tant suport com necessiten i només actuen de manera independent quan estan preparats.
Revisant els pensaments inicials
Repensa les teves respostes a les preguntes de Reflexions inicials al principi d'aquest mòdul. Després de treballar les Perspectives i els Recursos, encara estàs d'acord amb aquestes respostes? Si no, quins aspectes canviaries?
Si fossis la Sra. Price, què podries fer per ajudar els teus alumnes quan tenen dificultats amb una tasca?
Com podria la Sra. Price ajudar a satisfer les necessitats individuals de tots els seus estudiants, inclosos els que tenen discapacitats?
Quan estigueu a punt, procediu a la secció d'Avaluació.
